Delhi दिल्ली सुप्रीम कोर्ट ने एक PIL (जनहित याचिका) को खारिज कर दिया है। इस याचिका में राजस्थान और उत्तर प्रदेश सरकारों द्वारा सरकारी स्कूलों में बाहरी लोगों, पत्रकारों, YouTubers, सोशल मीडिया यूज़र्स और एक्टिविस्ट के प्रवेश पर लगाई गई रोक, और फ़ोटोग्राफ़ी, वीडियोग्राफ़ी, ऑडियो रिकॉर्डिंग, इंटरव्यू और लाइव-स्ट्रीमिंग पर लगाई गई पाबंदियों को चुनौती दी गई थी।
जस्टिस पीएस नरसिम्हा की अध्यक्षता वाली बेंच ने प्रिया मिश्रा द्वारा दायर याचिका पर सुनवाई करने से इनकार करते हुए कहा, "हम भारत के संविधान के अनुच्छेद 32 के तहत दायर रिट याचिका पर विचार करने के इच्छुक नहीं हैं।"
CJP के "स्कूल ठीक करो" अभियान के बीच, जिसका मकसद सरकारी स्कूलों के इंफ्रास्ट्रक्चर (बुनियादी ढांचे) में कमियों को उजागर करना था - जिसमें POCSO (बच्चों का यौन अपराधों से संरक्षण) एक्ट के तहत आने वाली कमियां भी शामिल थीं - इस PIL में शीर्ष अदालत से राजस्थान और उत्तर प्रदेश के अधिकारियों द्वारा जारी उन आदेशों को रद्द करने की मांग की गई थी जिनमें पूरी तरह से रोक लगाई गई थी। साथ ही, यह घोषित करने की भी मांग की गई थी कि स्कूलों से जुड़े जनहित के दस्तावेज़ीकरण के लिए कोई भी नियम उचित, ज़रूरी और आनुपातिक (proportionality) होना चाहिए।
याचिकाकर्ता का तर्क था कि ये पाबंदियां संविधान के अनुच्छेद 14 (समानता का अधिकार), 19(1)(a) (भाषण और अभिव्यक्ति की आज़ादी का अधिकार), 19(1)(g) (कोई भी पेशा अपनाने या कोई भी काम, व्यापार या व्यवसाय करने का अधिकार), 21 (जीवन और आज़ादी का अधिकार) और 21-A (मुफ़्त और अनिवार्य शिक्षा का अधिकार) के तहत मिले मौलिक अधिकारों के खिलाफ हैं।
याचिकाकर्ता ने राजस्थान के सेकेंडरी एजुकेशन डायरेक्टर के 16 अगस्त, 2026 के उस सर्कुलर को चुनौती दी है, जिसमें बाहरी लोगों के लिए सरकारी स्कूल परिसर में प्रवेश करने से पहले प्रिंसिपल से पूर्व अनुमति लेना और फ़ोटोग्राफ़ी, वीडियोग्राफ़ी, इंटरव्यू, ऑडियो रिकॉर्डिंग और लाइव-स्ट्रीमिंग के लिए पहले से लिखित अनुमति लेना ज़रूरी किया गया था। इसमें उत्तर प्रदेश के अयोध्या, आज़मगढ़, बलिया, बस्ती, बलरामपुर, शामली और आगरा के डिस्ट्रिक्ट बेसिक एजुकेशन ऑफिसर द्वारा 19 अगस्त को जारी इसी तरह के आदेश को भी चुनौती दी गई है। इस आदेश में बाहरी लोगों, YouTubers और सोशल मीडिया से जुड़े लोगों को सक्षम अधिकारी की अनुमति के बिना स्कूलों में प्रवेश करने या फ़ोटो लेने या वीडियो बनाने से बचने का निर्देश दिया गया था। याचिकाकर्ता ने इस बात पर ज़ोर दिया कि पहचान-योग्य बच्चों की रिकॉर्डिंग करने और सरकारी स्कूलों की भौतिक स्थिति का दस्तावेज़ीकरण करने के बीच अंतर है। उन्होंने कहा कि बच्चों की सुरक्षा के लिए बनाई गई पाबंदियों की वजह से क्लासरूम, इमारतों, शौचालयों, पीने के पानी की सुविधाओं, बिजली, मिड-डे मील और अन्य बुनियादी ढांचों के जनहित से जुड़े दस्तावेज़ीकरण को अपने-आप नहीं रोका जाना चाहिए।