पंचकुला त्रासदी एक गंभीर, हृदयविदारक चेतावनी है। हम अपने बच्चों को दो विनाशकारी मोर्चों पर विफल कर रहे हैं: हम निर्दोषों को नुकसान से बचाने में विफल हो रहे हैं, और हम अपने युवाओं को उस नुकसान का अपराधी बनने से रोकने में विफल हो रहे हैं।
एक मां होने के नाते, जब मैंने पंचकुला से भयावह खबर देखी तो मेरा दिल कई छोटे-छोटे टुकड़ों में टूट गया। मैं वास्तव में यह समझने के लिए उस वीडियो को अपने दिमाग में दोहराता रहता हूं कि इसका क्या मतलब है और यह एक समाज के रूप में हमारे बारे में क्या दर्शाता है। जब आप अपने बच्चे को स्कूल भेजना शुरू करते हैं, तो आप आशा करते हैं और विश्वास भी करते हैं, अपने रोम-रोम से, कि वे स्कूल में सुरक्षित रहेंगे, क्योंकि यह घर से दूर एक घर है।
कुछ साल पहले, महाराष्ट्र के बदलापुर में, हमने देखा कि कैसे एक संविदा स्कूल के सफाई कर्मचारी ने चार साल की दो नाबालिग लड़कियों के साथ मारपीट की, जिसके कारण बड़े पैमाने पर विरोध प्रदर्शन हुआ। हम क्रोधित थे, और समाचार चक्र के बाद उस व्यक्ति की गिरफ्तारी के बाद, हम आगे बढ़ गए। लेकिन उन परिवारों के लिए कभी कोई प्रगति नहीं हुई जिनके बच्चों पर हमला किया गया। इसके अलावा, गुस्से और नाराजगी के बावजूद कोई सबक नहीं सीखा गया है। देश का मानना है कि जब तक ऐसा दोबारा नहीं होगा, हममें से किसी के साथ ऐसा नहीं होगा। इस बार हरियाणा के पंचकुला में यह मामला यौन उत्पीड़न नहीं बल्कि हिंसक हमला है और वह भी एक आरोपी द्वारा जो महज आठ साल का बच्चा है.
सीसीटीवी में कैद विवरण किसी मनोवैज्ञानिक हॉरर फिल्म की तरह दिखते हैं, जिसमें किसी भूत-प्रेत वाले व्यक्ति की तरह हिंसक कृत्य को अंजाम दिया जा रहा है। आठ साल के लड़के ने छह साल की, विशेष रूप से विकलांग किंडरगार्टन लड़की को भीड़ से दूर फुसलाया, उसे एक खाली, सुनसान पहली मंजिल की कक्षा में ले गया, और हिंसा की एक भयानक, अकल्पनीय लहर फैला दी, यहां तक कि उसके कमजोर शरीर के निष्क्रिय हो जाने के काफी समय बाद भी।
आज, वह मासूम बच्ची गंभीर चेहरे के फ्रैक्चर के साथ अपने जीवन के लिए संघर्ष कर रही है, जबकि लड़का मनोवैज्ञानिक मूल्यांकन से गुजर रहा है। लापरवाही के लिए स्कूल प्रशासन पर आपराधिक आरोप लगाए गए हैं।
जैसे ही मैंने विवरण पढ़ा, मैं एक भयानक, अपरिहार्य प्रश्न को देखता रह गया जिसका सामना हम सभी को करना चाहिए: आठ साल के बच्चे में हिंसा के लिए इतनी राक्षसी क्षमता कैसे विकसित हो जाती है? हम अपने बच्चों के लिए क्या कर रहे हैं?
जब मैं उन व्यवस्थागत विफलताओं को देखता हूं जिनके कारण ऐसा हुआ, तो बहुत गुस्सा आता है। उस दुर्भाग्यपूर्ण दिन, शिक्षकों को सरकारी प्रशासनिक कर्तव्यों के लिए हटा दिया गया था - मुझे आश्चर्य नहीं होगा अगर इसमें एसआईआर या मतदाता सूची सुधार जैसे चुनाव कर्तव्य शामिल हों। प्रशासनिक कर्तव्यों को पूरा करने के लिए सरकारी शिक्षकों की यह निरंतर खींचतान बार-बार चिंता का विषय रही है। प्रिंसिपल जल्दी परिसर से चले गये थे. सुरक्षा की गारंटी के लिए लगाए गए सीसीटीवी कैमरे एक खाली प्रशासनिक कार्यालय में प्रसारण कर रहे थे। अगर शीशे के पीछे इंसानी आंखें न हों तो सुरक्षा कैमरे बेकार दीवार आभूषणों से ज्यादा कुछ नहीं हैं। इसलिए, कोई नहीं देख रहा था, और उसे बचाने वाला भी कोई नहीं था। एक कमजोर, विशेष रूप से विकलांग बच्चे को उस स्थान पर पूरी तरह से असुरक्षित छोड़ दिया गया था जिसने उसे ढाल देने का वादा किया था। इससे भी बुरी बात यह है कि जब पिता ने अपनी बेटी को ढूंढने की कोशिश की, तो आठ साल के लड़के को छोड़कर किसी को भी उसकी बेटी के बारे में कोई जानकारी नहीं थी - यह वही था जो पिता को उस कक्षा में ले गया जहां उसने लड़की पर क्रूरतापूर्वक और हिंसक हमला किया था।
सबसे पहले, यह स्पष्ट है कि बच्चे स्वाभाविक रूप से नहीं जानते कि किसी सहपाठी को ईंट से कैसे मारना है। वे केवल उस दुनिया को प्रतिबिंबित कर रहे हैं जो हम उनके चारों ओर बनाते हैं। हमारे तेज़-तर्रार, डिजिटल रूप से संतृप्त जीवन में, हमने अपने बच्चों को डिजिटल बेबीसिटर्स के रूप में स्मार्टफोन सौंप दिया है। जब वे अति-हिंसक वीडियो गेम, नकली क्रूरता और स्ट्रीमिंग प्लेटफॉर्म पर वयस्क सामग्री का उपभोग करते हैं तो हम दूर देखते हैं जहां क्रूरता आकस्मिक है और मौत सिर्फ एक पुनरारंभ बटन है।
दूसरा, हमें अपने घर के अंदर भी देखना चाहिए। एक बच्चे का अचानक, विस्फोटक क्रोध शायद ही कोई अलग घटना हो; यह लगभग हमेशा उनके परिवेश की प्रतिध्वनि होती है। जब कोई बच्चा घरेलू दुर्व्यवहार, भावनात्मक उपेक्षा देखता है, या कठोर शारीरिक दंड का अनुभव करता है, तो उसकी सहानुभूति की क्षमता व्यवस्थित रूप से नष्ट हो जाती है। वे सीखते हैं कि शक्ति, क्रोध और ताकत ही नियंत्रण की सच्ची मुद्राएँ हैं।
तीसरा, बाल मनोविज्ञान के हमारे गहरे सामाजिक खंडन के साथ, जहां विस्फोटक विस्फोट या जानवरों के प्रति क्रूरता जैसे शुरुआती लाल झंडे को "सिर्फ एक चरण" के रूप में खारिज कर दिया जाता है, हम अपनी कक्षाओं के अंदर एक टिक-टिक करता हुआ टाइम बम बनाते हैं।
यदि हम यह सुनिश्चित करना चाहते हैं कि हमारे स्कूल आतंक का अखाड़ा न बनें, तो हमें अगली पीढ़ी की सुरक्षा और उसके पालन-पोषण के तरीके में आमूल-चूल, समझौताहीन बदलाव की जरूरत है।
हमें संस्थागत जवाबदेही स्थापित करनी चाहिए और इसे कानूनी रूप से बाध्यकारी बनाना चाहिए। यदि कोई स्कूल स्कूल के घंटों के दौरान प्रत्येक हॉलवे और कक्षा में वयस्क पर्यवेक्षण की गारंटी नहीं दे सकता है, तो उसे संचालित करने की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए। शिक्षकों की भूमिकाओं के अतिरिक्त सौंपे गए इन सरकारी कर्तव्यों से किसी स्कूल को उसके प्राथमिक कार्यवाहकों से कभी वंचित नहीं किया जाना चाहिए।
अब समय आ गया है कि हम मानसिक स्वास्थ्य को छाया से बाहर निकालकर मुख्य पाठ्यक्रम में लाएँ। प्रत्येक स्कूल, चाहे वह सार्वजनिक हो या निजी, को स्थायी, योग्य बाल परामर्शदाताओं की आवश्यकता होती है जो व्यवहार संबंधी मुद्दों के त्रासदियों में बदलने से पहले ही हस्तक्षेप कर सकें।
अंत में, माता-पिता के रूप में, हमें भावनात्मक एंकर के रूप में अपनी भूमिका को पुनः प्राप्त करना चाहिए। हमें सख्त डिजिटल गेटकीपिंग लागू करनी होगी और स्क्रीन को खुले, सहानुभूतिपूर्ण संवाद से बदलना होगा। हमें अपने बच्चों को यह सिखाना चाहिए कि मुट्ठी का सहारा लिए बिना हताशा से कैसे निपटा जाए।
पंचकुला त्रासदी एक गंभीर, हृदयविदारक चेतावनी है। हम अपने बच्चों को दो विनाशकारी मोर्चों पर विफल कर रहे हैं: हम निर्दोषों को नुकसान से बचाने में विफल हो रहे हैं, और हम अपने युवाओं को उस नुकसान का अपराधी बनने से रोकने में विफल हो रहे हैं। हमारी कक्षाओं को सीखने के अभयारण्यों के रूप में बहाल किया जाना चाहिए क्योंकि वे हमेशा से बने रहे हैं। हम पंचकुला में अपने जीवन के लिए संघर्ष कर रही उस छोटी लड़की के प्रति बहुत आभारी हैं, और हर बच्चे को हम हर सुबह अलविदा कहते हैं।
अब समय आ गया है कि हम मानसिक स्वास्थ्य को छाया से बाहर निकालकर मुख्य पाठ्यक्रम में लाएँ। प्रत्येक स्कूल, सार्वजनिक या निजी, को स्थायी, योग्य बाल परामर्शदाताओं की आवश्यकता होती है जो व्यवहार संबंधी मुद्दों को त्रासदियों में बदलने से पहले हस्तक्षेप कर सकें।