UAE के शिक्षा मंत्रालय ने 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के लिए पूरी तरह से तैयार होने की घोषणा की

UAE अबू धाबी : यूएई शिक्षा मंत्रालय (एमओई) ने 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के लिए अपनी व्यापक तैयारी की पुष्टि की है, जिसमें पुष्टि की गई है कि शिक्षा मंत्रालय की सभी टीमों के ठोस प्रयासों के परिणामस्वरूप, जो नए शैक्षणिक वर्ष की आदर्श और निर्बाध शुरुआत सुनिश्चित करने के लिए लगन से काम कर रहे हैं, पब्लिक स्कूल सोमवार, 26 अगस्त 2024 को छात्रों का स्वागत करने के लिए तैयार हैं।

यह घोषणा यूएई सरकार के मीडिया कार्यालय के सहयोग से मंत्रालय द्वारा आयोजित एक प्रेस ब्रीफिंग में की गई, जिसमें शिक्षा मंत्री सारा अल अमीरी, शिक्षा मंत्रालय के अवर सचिव मोहम्मद अल कासिम, छात्र कल्याण क्षेत्र के कार्यकारी निदेशक सुलेमान अल काबी और कॉर्पोरेट सेवा क्षेत्र के कार्यकारी निदेशक उमर अल धाहेरी के साथ-साथ स्थानीय मीडिया के प्रतिनिधि भी मौजूद थे।

ब्रीफिंग के दौरान, सारा अल अमीरी ने इस बात पर जोर दिया कि शिक्षा मंत्रालय ने पिछले शैक्षणिक वर्ष के समापन से पहले सक्रिय योजनाएँ बनाईं। प्रासंगिक संस्थाओं के साथ घनिष्ठ सहयोग में विकसित ये व्यापक योजनाएँ यह सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन की गई थीं कि नए शैक्षणिक वर्ष से पहले सभी तैयारियाँ पूरी हो जाएँ और स्कूल के माहौल को बेहतर बनाने, शिक्षकों को बेहतर बनाने और बुनियादी ढाँचे और सहायता सेवाओं को बेहतर बनाने पर ध्यान केंद्रित किया जाए।

अपने संबोधन में, अल अमीरी ने सभी शैक्षिक स्तरों पर छात्र मूल्यांकन नीतियों में व्यापक अपडेट की शुरुआत की भी घोषणा की। ये साक्ष्य-आधारित नीति अपडेट सर्वोत्तम अभ्यास पर आधारित हैं, और इनका उद्देश्य यूएई नेतृत्व की आकांक्षाओं के अनुरूप शैक्षिक परिणामों की गुणवत्ता को बढ़ाना है। अपडेट में तीन टर्म के भार के लिए मूल्यांकन नीति और अन्य परिवर्तनों के अलावा प्रारंभिक और केंद्रीय मूल्यांकन के प्रतिशत शामिल हैं।

ब्रीफिंग के दौरान, सारा अल अमीरी ने अगले शैक्षणिक वर्ष के लिए भार के विवरण की व्याख्या की, यह देखते हुए कि वे छात्रों की शैक्षणिक यात्रा को विकसित करने में मदद करेंगे। चक्र 2 और 3 में छात्रों के लिए मूल्यांकन भार को निम्नानुसार संशोधित किया गया है: पहले टर्म के लिए 35 प्रतिशत - क्योंकि यह सबसे लंबा शैक्षणिक टर्म है; दूसरे टर्म के लिए 30 प्रतिशत; और तीसरे टर्म के लिए 35 प्रतिशत। उन्होंने कहा कि भारांक को स्कूल के दिनों की संख्या और प्रत्येक टर्म के लिए अपेक्षित परिणामों के अनुसार समायोजित किया गया है, जिससे छात्रों के लिए अधिक संतुलित और सांकेतिक मूल्यांकन प्रक्रिया सुनिश्चित होती है।

अल अमीरी ने यह भी उल्लेख किया कि चक्र 2 और 3 में छात्रों के लिए, शिक्षा मंत्रालय ने प्रारंभिक मूल्यांकन के प्रतिशत को 40 प्रतिशत तक संशोधित किया है, जबकि प्रत्येक टर्म के अंत में आयोजित केंद्रीय मूल्यांकन के लिए प्रतिशत को 60 प्रतिशत पर सेट किया है। मूल्यांकन भारांक में ये अपडेट छात्र परिणामों के विश्लेषण पर आधारित हैं, जो पूरे वर्ष के दौरान अकादमिक और कौशल-विकास परिणामों के निरंतर मूल्यांकन और माप के महत्व को प्रकट करते हैं, बजाय केवल टर्म के अंत में केंद्रीय परीक्षाओं पर निर्भर रहने के।

उन्होंने यह भी बताया कि दूसरे टर्म में चक्र 2 के छात्रों के लिए केंद्रीय परीक्षा को प्रोजेक्ट-आधारित मूल्यांकन से बदल दिया गया है जो कौशल माप पर केंद्रित है, और छात्रों को सैद्धांतिक ज्ञान को व्यवहार में लाने में मदद करता है, जिससे उनके सीखने के परिणाम और समृद्ध होते हैं। अल अमीरी ने यह भी घोषणा की कि मंत्रालय ने 'छात्र से नेता तक' शीर्षक से राष्ट्रीय बैक-टू-स्कूल अभियान शुरू किया है। यह अभियान छात्रों का समर्थन करने और भविष्य के नेताओं के विकास में योगदान देने के लिए समुदाय-व्यापी भागीदारी को बढ़ावा देने के लिए बनाया गया है। अभियान चार प्रमुख स्तंभों पर केंद्रित है: शैक्षिक प्रणाली, शिक्षक, अभिभावक और छात्र। मोहम्मद अल कासिम ने कहा कि नए शैक्षणिक वर्ष से संबंधित सभी कार्यों की देखरेख के लिए जनवरी में एक विशेष समिति की स्थापना की गई थी।

इंजीनियरों और विशेषज्ञों की एक समर्पित टीम ने तैयारी के उच्चतम मानकों को सुनिश्चित करने के लिए स्कूल रखरखाव कार्यों की देखरेख की, जिससे छात्रों और शिक्षकों के लिए एक सुरक्षित और स्वस्थ वातावरण प्रदान किया जा सके। इसके अतिरिक्त, 25 स्कूल खोले गए हैं, जिनमें 12 नए स्कूल और 13 व्यापक रखरखाव के बाद फिर से खोले गए हैं। उन्होंने आगे बताया कि मंत्रालय की टीमों ने सभी पब्लिक स्कूलों में इमारतों, सुविधा उन्नयन और बुनियादी ढांचे के गुणवत्ता नियंत्रण सहित 311 स्कूलों के रखरखाव कार्यों को सफलतापूर्वक पूरा किया है।

सहायता सेवाओं में लगभग 10 मिलियन पाठ्यपुस्तकों की छपाई और 3,706,000 पुस्तकों को डिजिटल प्रारूपों में परिवर्तित करना शामिल है, और मुद्रित पुस्तकों की 10 मिलियन प्रतियाँ तैयार की गई हैं - स्कूलों में डिजिटल संसाधनों का समर्थन करने के मंत्रालय के प्रयासों के अनुरूप। इसके अतिरिक्त, कक्षा 5 और 9 के छात्रों को 34,000 लैपटॉप आवंटित किए जाएंगे। सेवा प्रदाताओं के सहयोग से, मंत्रालय ने सभी स्कूल बसों के लिए गहन रखरखाव किया, ताकि उच्चतम सुरक्षा मानकों का पालन सुनिश्चित किया जा सके, जिसके तहत 5,000 से अधिक स्कूल बसों का रखरखाव किया गया। ANI/WAM