Haryana में छात्रों के लिए ‘प्रोजेक्ट विश्वास’ की शुरुआत
Haryana हरयाणा छात्रों के सर्वांगीण विकास को मज़बूत करने के मकसद से एक नई पहल के तहत, रोहतक ज़िला प्रशासन गर्मी की छुट्टियों के बाद पूरे ज़िले के सरकारी स्कूलों में 'प्रोजेक्ट विश्वास' शुरू करने के लिए तैयार है। ज़िला शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान (DIET), रोहतक द्वारा तैयार किए गए इस कार्यक्रम का मकसद कक्षा 5 से 8 तक के छात्रों में आत्मविश्वास बढ़ाना, नेतृत्व के गुण, बातचीत करने का कौशल और जीवन कौशल विकसित करना है। इसके लिए क्लासरूम में व्यवस्थित गतिविधियाँ कराई जाएँगी। प्राइवेट स्कूलों को भी इस प्रोजेक्ट को स्वेच्छा से अपनाने के लिए आमंत्रित किया जाएगा।
इस पहल के तहत, स्कूल छात्रों की भागीदारी, आत्मविश्वास और जीवन कौशल के लिए छह स्तंभों पर आधारित एक फ्रेमवर्क लागू करेंगे। इन स्तंभों में क्लासरूम में भागीदारी, बातचीत में आत्मविश्वास, सीखने में लचीलापन, नेतृत्व और पहल, सामाजिक आत्मविश्वास और समावेश, तथा महत्वाकांक्षा और जीवन के लिए तैयारी का आत्मविश्वास शामिल हैं। डिप्टी कमिश्नर सचिन गुप्ता ने बताया कि यह फ्रेमवर्क छात्रों में बातचीत, आलोचनात्मक सोच, समस्या-समाधान, निर्णय लेने, टीम वर्क, सहानुभूति, भावनात्मक लचीलेपन और नेतृत्व कौशल को मज़बूत करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
उन्होंने कहा, "इसे लागू करने की प्रक्रिया स्कूल प्रमुखों और शिक्षकों के लिए ओरिएंटेशन प्रोग्राम से शुरू होगी। शिक्षकों को क्लासरूम में भागीदारी की तकनीक, आत्मविश्वास बढ़ाने के तरीके, सकारात्मक प्रोत्साहन के तरीके, समावेशी शिक्षण के तरीके और ऑब्ज़र्वेशन-आधारित मॉनिटरिंग सिस्टम के बारे में ट्रेनिंग दी जाएगी। स्कूल सबसे पहले छात्रों का बेसलाइन ऑब्ज़र्वेशन करेंगे और उसके बाद आत्मविश्वास बढ़ाने वाली गतिविधियों को अपनी नियमित पढ़ाई-लिखाई की दिनचर्या में शामिल करेंगे।"
गुप्ता ने बताया कि इस कार्यक्रम के तहत कई तरह की गतिविधियाँ प्रस्तावित की गई हैं। इनमें कहानी सुनाने के सत्र, ज़ोर से पढ़कर सुनाने की एक्सरसाइज़, क्लासरूम में चर्चा, साथियों से सीखने की गतिविधियाँ, ग्रुप प्रोजेक्ट, छात्रों की प्रेजेंटेशन, बहस, क्विज़, समस्या-समाधान के काम और सुबह की असेंबली में बोलने के मौके शामिल हैं। छात्रों को अपने सहपाठियों के सामने जवाब समझाने, ग्रुप चर्चा में भाग लेने और बारी-बारी से क्लासरूम की ज़िम्मेदारियाँ संभालने के लिए भी प्रोत्साहित किया जाएगा।
शिक्षक छात्रों के दिखाई देने वाले व्यवहार का आकलन करने के लिए सरल ऑब्ज़र्वेशन रिकॉर्ड रखेंगे। इन व्यवहारों में सवालों के जवाब देना, शंकाएँ पूछना, चर्चा में भाग लेना, फ़ीडबैक को सकारात्मक रूप से स्वीकार करना, गलतियों के बाद दोबारा कोशिश करना, सहपाठियों की मदद करना और ज़िम्मेदारियाँ लेने के लिए आगे आना शामिल है। झिझकने वाले छात्रों की पहचान करने और उन्हें गतिविधियों में ज़बरदस्ती शामिल करने के बजाय धीरे-धीरे भाग लेने के मौके देने पर विशेष ध्यान दिया जाएगा। उन्होंने कहा, "ज़्यादा से ज़्यादा छात्रों की भागीदारी सुनिश्चित करने के लिए लीडरशिप के मौके बारी-बारी से दिए जाएंगे।"
DC ने आगे कहा कि इस फ़्रेमवर्क में उम्र के हिसाब से जीवन कौशल (लाइफ़ स्किल्स) की शिक्षा भी शामिल है। उन्होंने कहा, "छात्रों को साफ़-सफ़ाई, सड़क सुरक्षा, व्यक्तिगत सुरक्षा के प्रति जागरूकता, प्राथमिक चिकित्सा, भावनात्मक सेहत, सुरक्षित इंटरनेट इस्तेमाल, समय प्रबंधन, वित्तीय बजटिंग, डिजिटल प्राइवेसी, आपातकालीन स्थिति में प्रतिक्रिया और ज़िम्मेदार नागरिकता जैसे व्यावहारिक विषयों के बारे में जानकारी दी जाएगी।"
DC ने अपनी बात खत्म करते हुए कहा, "हरियाणा सरकार ने हमेशा से बच्चों की अच्छी शिक्षा और उनके सर्वांगीण विकास को प्राथमिकता दी है। हर बच्चे में अपार क्षमता होती है। ‘प्रोजेक्ट विश्वास’ हर छात्र को आत्मविश्वास के साथ भाग लेने, बातचीत करने, नेतृत्व करने और आगे बढ़ने का मौका देगा। इस पहल के ज़रिए, स्कूल जीवन कौशल के विकास को और मज़बूत करेंगे, जो उच्च शिक्षा, पेशेवर करियर और ज़िम्मेदार नागरिकता में सफलता के लिए ज़रूरी हैं।"
एक और अधिकारी ने कहा कि अहम बात यह है कि ‘प्रोजेक्ट विश्वास’ को रैंकिंग या परीक्षा प्रणाली के तौर पर नहीं बनाया गया है। व्यक्तिगत स्कोर सार्वजनिक नहीं किए जाएंगे और छात्रों की आपस में तुलना नहीं की जाएगी। उन्होंने कहा, "इसके बजाय, स्कूल प्रोग्रेस को ट्रैक करने और ज़रूरत पड़ने पर मदद देने के लिए डैशबोर्ड और समय-समय पर समीक्षा का इस्तेमाल करेंगे।"
