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Haryana : सरकारी शिक्षकों ने एमआईएस पोर्टल पर शिक्षक डायरी को अनिवार्य रूप से अपडेट करने के खिलाफ प्रदर्शन

Mohammed Raziq
18 April 2025 2:36 PM IST
Haryana :  सरकारी शिक्षकों ने एमआईएस पोर्टल पर शिक्षक डायरी को अनिवार्य रूप से अपडेट करने के खिलाफ प्रदर्शन
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हरियाणा Haryana : हरियाणा स्कूल लेक्चरर एसोसिएशन (एचएसएलए) के बैनर तले विभिन्न सरकारी स्कूलों के सैकड़ों शिक्षकों ने गुरुवार को करनाल शहर के लघु सचिवालय में विरोध प्रदर्शन किया, जिसमें स्कूल शिक्षा निदेशालय द्वारा हाल ही में सरकारी स्कूल के शिक्षकों को प्रबंधन सूचना प्रणाली (एमआईएस) पोर्टल पर अपनी शिक्षक डायरी अपडेट करने के निर्देश का कड़ा विरोध जताया गया।वे अपनी चिंताओं को व्यक्त करने के लिए एकत्र हुए और शिक्षा विभाग के एक अधिकारी को एक ज्ञापन सौंपकर आदेश को वापस लेने की मांग की। प्रदर्शनकारी शिक्षकों ने चेतावनी दी कि यदि निर्देश वापस नहीं लिया गया, तो वे राज्यव्यापी आंदोलन शुरू करने के लिए मजबूर होंगे।एचएसएलए के जिला अध्यक्ष रमेश कुमार ने तर्क दिया कि एमआईएस पोर्टल पर डिजिटल शिक्षक डायरी बनाए रखना एक अव्यवहारिक और समय लेने वाला कार्य है। ऑनलाइन डायरी को अपडेट करने के लिए आवश्यक समय का उपयोग दो पूर्ण शिक्षण अवधि आयोजित करने के लिए किया जा सकता है। उन्होंने कहा कि यह नई आवश्यकता न केवल हमारे शिक्षण घंटों को बाधित करती है, बल्कि छात्रों के सीखने के समय को भी प्रभावित करती है। कुमार ने अन्य प्रदर्शनकारी शिक्षकों के साथ इस बात पर जोर दिया कि शिक्षक पहले से ही
अपनी दिनचर्या के हिस्से के रूप में हस्तलिखित डायरी रखते हैं, लेकिन ऑनलाइन प्रारूप में बदलाव से उन पर अनावश्यक बोझ बढ़ जाता है। उन्होंने यह भी बताया कि सभी शिक्षक डिजिटल प्रक्रियाओं से अच्छी तरह वाकिफ नहीं हैं, जिससे निर्देश का कार्यान्वयन और भी मुश्किल हो जाता है। जिला अध्यक्ष ने जोर देकर कहा, "शिक्षा विभाग ने शिक्षकों से परामर्श किए बिना या जमीनी हकीकत पर विचार किए बिना एक मनमाना और अव्यवहारिक निर्देश जारी किया है। विभाग को कक्षा शिक्षण को प्रभावित करने वाले ऐसे निर्णय लेने से पहले शिक्षक संघों के साथ इस पर चर्चा करनी चाहिए थी।" प्रदर्शनकारी शिक्षकों ने आगे इस बात पर प्रकाश डाला कि शिक्षा नीतियां शिक्षकों के लिए गैर-शिक्षण कर्तव्यों को कम करने का दावा करती हैं, लेकिन यह निर्देश उनके प्रशासनिक कार्यभार को बढ़ाता है। एसोसिएशन ने अपने ज्ञापन में कहा, "यह शिक्षकों को शैक्षणिक गतिविधियों पर अधिक ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देने के लक्ष्य के विपरीत है।"
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