राष्ट्रपति भवन में दो दिवसीय आगंतुक सम्मेलन आज हुआ संपन्न

New Delhi: शिक्षा मंत्रालय के अनुसार, राष्ट्रपति भवन में दो दिवसीय विजिटर कॉन्फ्रेंस मंगलवार को संपन्न हुई। कॉन्फ्रेंस में इन विषयों पर चर्चा हुई - शैक्षणिक पाठ्यक्रमों में लचीलापन, कई प्रवेश और निकास विकल्पों के साथ क्रेडिट शेयरिंग और क्रेडिट ट्रांसफर; अंतर्राष्ट्रीयकरण के प्रयास और सहयोग; अनुसंधान या नवाचार को उपयोगी उत्पादों और सेवाओं में बदलने से संबंधित अनुवाद अनुसंधान और नवाचार; एनईपी के संदर्भ में प्रभावी छात्र चयन प्रक्रिया और छात्र विकल्पों का सम्मान; और प्रभावी आकलन और मूल्यांकन। विचार-विमर्श के परिणाम राष्ट्रपति द्रौपदी मुर्मू के समक्ष प्रस्तुत किए गए।

अपने समापन भाषण में, राष्ट्रपति ने कहा, "हमारा राष्ट्रीय लक्ष्य इस सदी के पहले भाग के अंत से पहले भारत को एक विकसित देश बनाना है। इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, शैक्षणिक संस्थानों और छात्रों के सभी हितधारकों को वैश्विक मानसिकता के साथ आगे बढ़ना होगा। अंतर्राष्ट्रीयकरण के प्रयासों और सहयोगों को मजबूत करने के साथ युवा छात्र 21वीं सदी की दुनिया में अपने लिए अधिक प्रभावी पहचान बनाएंगे। हमारे उच्च शिक्षा संस्थानों में उत्कृष्ट शिक्षा की उपलब्धता से विदेश में अध्ययन करने की प्रवृत्ति कम होगी। हमारी युवा प्रतिभाओं का राष्ट्र निर्माण में बेहतर उपयोग किया जा सकेगा।"

राष्ट्रपति ने कहा कि भारत विश्व की तीसरी सबसे बड़ी अर्थव्यवस्था बनने की ओर अग्रसर है। आत्मनिर्भर होना ही सही मायने में विकसित, बड़ी और मजबूत अर्थव्यवस्था की पहचान है। शोध और नवाचार पर आधारित आत्मनिर्भरता हमारे उद्यमों और अर्थव्यवस्था को मजबूत करेगी। ऐसे शोध और नवाचार को हर संभव सहयोग मिलना चाहिए। उन्होंने इस बात पर प्रकाश डाला कि विकसित अर्थव्यवस्थाओं में शिक्षा-उद्योग का संबंध मजबूत दिखाई देता है। उद्योग और उच्च शिक्षा संस्थानों के बीच निरंतर आदान-प्रदान के कारण शोध कार्य अर्थव्यवस्था और समाज की जरूरतों से जुड़ा रहता है। उन्होंने उच्च शिक्षा संस्थानों के प्रमुखों से आग्रह किया कि वे आपसी हित में औद्योगिक संस्थानों के वरिष्ठ लोगों के साथ निरंतर विचार-विमर्श करने के लिए संस्थागत प्रयास करें। उन्होंने कहा कि इससे शोध कार्य करने वाले शिक्षकों और छात्रों को लाभ होगा। उन्होंने यह भी कहा कि शिक्षण संस्थानों की प्रयोगशालाओं को स्थानीय, क्षेत्रीय, राष्ट्रीय और वैश्विक जरूरतों से जोड़ना उनकी प्राथमिकता होनी चाहिए।

राष्ट्रपति ने कहा कि छात्रों की विशेष प्रतिभा और जरूरतों के अनुसार प्रणाली आधारित और लचीली शिक्षा प्रणाली का होना अनिवार्य और चुनौतीपूर्ण है। इस संदर्भ में निरंतर सतर्क और सक्रिय रहने की जरूरत है। अनुभव के आधार पर उचित बदलाव होते रहने चाहिए। ऐसे परिवर्तनों का उद्देश्य छात्रों को सशक्त बनाना होना चाहिए। राष्ट्रपति ने कहा कि चरित्रवान, समझदार और योग्य युवाओं के बल पर ही कोई राष्ट्र सशक्त और विकसित बनता है। शिक्षण संस्थानों में हमारे युवा विद्यार्थियों के चरित्र, विवेक और क्षमता का विकास होता है। उन्होंने विश्वास व्यक्त किया कि उच्च शिक्षण संस्थानों के प्रमुख उच्च शिक्षा के गौरवपूर्ण आदर्शों को प्राप्त करेंगे और भारत माता के नन्हे-मुन्नों के लिए उज्ज्वल भविष्य प्रस्तुत करेंगे।

केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने सभा को संबोधित करते हुए उद्घाटन और समापन सत्र के दौरान मार्गदर्शन और प्रेरणादायी शब्दों के लिए राष्ट्रपति द्रौपदी मुर्मू के प्रति आभार व्यक्त किया। उन्होंने विजिटर कॉन्फ्रेंस में सक्रिय भागीदारी और सार्थक चर्चा के लिए अकादमिक नेताओं के प्रति भी आभार व्यक्त किया। उन्होंने कहा कि उनके विविध दृष्टिकोण और दूरदर्शी विचारों ने संगम को समृद्ध किया है और देश के उज्ज्वल भविष्य के लिए रोडमैप तैयार करने में योगदान दिया है।

भारत की शिक्षा प्रणाली को आकार देने की सामूहिक जिम्मेदारी पर प्रकाश डालते हुए उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि NEP 2020 का तेजी से और बड़े पैमाने पर कार्यान्वयन एक राष्ट्रीय मिशन होना चाहिए। आगे की चुनौतियों को स्वीकार करते हुए उन्होंने पुष्टि की कि सामूहिक प्रयासों, साझा दृष्टिकोण और मजबूत प्रतिबद्धता के साथ, शिक्षा प्रणाली को फिर से परिभाषित किया जा सकता है, जिससे 2047 तक विकसित देश बनने की अपनी यात्रा पर ज्ञान-संचालित, आत्मनिर्भर भारत का मार्ग प्रशस्त होगा।

उन्होंने छात्रों के सबसे महत्वपूर्ण हितधारकों और शिक्षा प्रणाली की रीढ़ के रूप में महत्व को भी रेखांकित किया। प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी के विजन को दोहराते हुए उन्होंने छात्रों की शिक्षा में निवेश करके उनके हितों को प्राथमिकता देने, उन्हें सही कौशल से लैस करने, उन्हें बड़े सपने देखने के लिए सशक्त बनाने और उनकी आकांक्षाओं को प्राप्त करने में उनका समर्थन करने के महत्व पर जोर दिया - न केवल एक अकादमिक दायित्व के रूप में बल्कि राष्ट्र के प्रति एक कर्तव्य के रूप में।

केंद्रीय शिक्षा और पूर्वोत्तर क्षेत्र विकास राज्य मंत्री सुकांत मजूमदार ने धन्यवाद प्रस्ताव पेश किया। उच्च शिक्षा विभाग के सचिव विनीत जोशी ने सत्र का सारांश प्रस्तुत किया। प्रधानमंत्री के सलाहकार अमित खरे और राष्ट्रपति की सचिव दीप्ति उमाशंकर भी इस अवसर पर उपस्थित थे। राष्ट्रपति भवन, शिक्षा मंत्रालय के अधिकारी और उच्च शिक्षा संस्थानों के प्रमुख भी इस कार्यक्रम में मौजूद थे। पांच सत्रों के मुख्य निष्कर्षों को संक्षेप में प्रस्तुत करने के अलावा, जोशी ने अपने भाषण में कहा कि सम्मेलन ने एक ऐसे मंच के रूप में काम किया है, जो भारत में उच्च शिक्षा के भविष्य पर विचार-विमर्श करने के लिए दूरदर्शी नेताओं, शिक्षाविदों और नीति निर्माताओं को एक साथ लाता है। उन्होंने इस बात पर प्रकाश डाला कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 , जो प्राचीन भारतीय सिद्धांतों पर आधारित एक परिवर्तनकारी सुधार है, ज्ञान (ज्ञान), बुद्धि (प्रज्ञा) और सत्य (सत्य) की खोज को सर्वोच्च मानवीय लक्ष्यों के रूप में स्थापित करती है। उन्होंने एनईपी 2020 के पाँच प्रमुख स्तंभों पर जोर दिया, जो शिक्षार्थी-केंद्रित शिक्षा, डिजिटल लर्निंग, अकादमिक अनुसंधान और अंतर्राष्ट्रीयकरण, उद्योग-संस्थान सहयोग और भारतीय ज्ञान प्रणाली हैं। उन्होंने यह भी कहा कि नीति का उद्देश्य एक समग्र, समावेशी, उच्च-गुणवत्ता और सुलभ शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र बनाना है। (एएनआई)