भारत बोधन AI सम्मेलन 2026 संपन्न, शिक्षा में जिम्मेदार एआई बदलाव पर सहमति

New Delhi: शिक्षा मंत्रालय द्वारा आयोजित भारत बोधन एआई सम्मेलन 2026 का समापन नई दिल्ली में हुआ, जिसमें भारत के शिक्षा तंत्र के जिम्मेदार एआई-संचालित परिवर्तन के लिए सामूहिक प्रतिबद्धता की पुष्टि की गई। दूसरे दिन दो अलग-अलग सत्र आयोजित किए गए। पहला सत्र ' शासन मंच और स्केलेबल एआई सिस्टम' पर था। आईआईटी कानपुर के निदेशक प्रोफेसर मनिंद्र अग्रवाल द्वारा संचालित इस सत्र में इस बात पर प्रकाश डाला गया कि राज्य एआई-सक्षम प्लेटफार्मों का उपयोग करके निगरानी-आधारित शासन से हस्तक्षेप-आधारित शासन की ओर बढ़ रहे हैं। डैशबोर्ड वास्तविक समय में निर्णय लेने में सक्षम बना रहे हैं, और एकीकृत छात्र-शिक्षक-विद्यालय प्रणालियाँ खंडित उपकरणों का स्थान ले रही हैं। चर्चा में इस बात पर बल दिया गया कि एआई को व्यापक स्तर पर लागू करने के लिए स्वतंत्र समाधानों के बजाय राज्यव्यापी पारिस्थितिकी तंत्र प्लेटफार्मों की आवश्यकता होगी।

दूसरा सत्र बहुभाषी एआई, शिक्षक सशक्तिकरण और अभ्यास-आधारित अधिगम विषय पर केंद्रित था। आईआईएम मुंबई के निदेशक प्रोफेसर मनोज कुमार तिवारी द्वारा संचालित इस सत्र में इस बात पर बल दिया गया कि राष्ट्रीय स्तर पर समान रूप से अपनाने के लिए बहुभाषी एआई आवश्यक है। वक्ताओं ने कहा कि एआई को एकसमान डिजिटल टेम्पलेट्स को बढ़ावा देने के बजाय शिक्षकों की सक्रियता को मजबूत करना चाहिए और प्रासंगिक शिक्षण पद्धति का समर्थन करना चाहिए। अभ्यास-आधारित अधिगम ढाँचों से शिक्षार्थियों की सहभागिता में सुधार देखा गया है, और राज्यों ने ऐसे परिपक्व मॉडल प्रदर्शित किए हैं जो शिक्षक सहायता, छात्र अधिगम और शासन के लिए एआई को एकीकृत करते हैं।

चर्चाओं के दौरान तीन मुख्य निष्कर्ष सामने आए: भारत में शिक्षा में एआई के मजबूत समाधान पहले से ही मौजूद हैं, लेकिन इन्हें हर शिक्षार्थी तक पहुंचाने के लिए इनका व्यापक विस्तार आवश्यक है। सीखने के परिणामों में सुधार के लिए शिक्षक सहायता सबसे महत्वपूर्ण कारक है। अगले चरण में एक राष्ट्रीय समन्वय मंच की आवश्यकता है।

इन सत्रों के बाद एक समीक्षा सत्र आयोजित किया गया, जिसमें विद्यालय शिक्षा एवं साक्षरता सचिव संजय कुमार, उच्च शिक्षा सचिव विनीत जोशी, आईआईटी मद्रास के निदेशक प्रो. वी. कामाकोटी, अकादमिक जगत के प्रमुख नेता, शोधकर्ता और शिक्षा के लिए एआई क्षेत्र में कार्यरत अग्रणी स्टार्टअप के संस्थापकों ने भाग लिया। पिछले सत्रों के चारों मॉडरेटरों ने अपने-अपने तकनीकी सत्रों से प्राप्त मुख्य बिंदुओं और परिणामों को प्रस्तुत किया। संजय कुमार ने कहा कि पिछले ढाई दिनों की चर्चा बेहद उत्साहजनक रही, जिसमें शिक्षा में एआई को एकीकृत करने के लिए राज्यों, संस्थानों और संगठनों द्वारा देश भर में किए जा रहे उल्लेखनीय कार्यों को प्रदर्शित किया गया।

उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि एआई प्रत्येक बच्चे की आवश्यकताओं के अनुरूप अनुकूलित शिक्षण हस्तक्षेपों के माध्यम से वैयक्तिकरण के साथ-साथ व्यापकता को संयोजित करने का एक अनूठा अवसर प्रदान करता है। उन्होंने रेखांकित किया कि समान पहुंच को केंद्र में रखते हुए, ये नवाचार सीखने के परिणामों में उल्लेखनीय सुधार कर सकते हैं, समावेशन को मजबूत कर सकते हैं और शिक्षकों और शिक्षार्थियों दोनों को सशक्त बना सकते हैं।

उन्होंने देश भर में सर्वोत्तम प्रथाओं को साझा करने और उनका विस्तार करने के लिए सहयोगात्मक मंचों के निर्माण के महत्व पर भी बल दिया, साथ ही अनुसंधान और विकास तथा मजबूत संस्थागत प्रणालियों में निरंतर निवेश की आवश्यकता पर भी बल दिया। उन्होंने आगे कहा कि मातृभाषा में आनंददायक और सार्थक शिक्षा को बढ़ावा देना, साथ ही संप्रभु वृहद भाषा मॉडल जैसी रणनीतिक पहलों को आगे बढ़ाना, भारत की भाषाई विविधता और तकनीकी आत्मनिर्भरता को और मजबूत करेगा।

प्रोफेसर वी. कामाकोटी ने कहा कि भारत के पास मजबूत एआई समाधान तो हैं, लेकिन मुख्य चुनौती व्यापकता, समन्वय और अंतरसंचालनीयता बनी हुई है। उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि एआई को समावेशिता को बढ़ावा देना चाहिए, भाषाई विविधता को संरक्षित करना चाहिए और बिना किसी भेदभाव के सभी शिक्षार्थियों को सशक्त बनाना चाहिए।

भारत बोधन एआई कॉन्क्लेव 2026 ने भारत के शिक्षा और प्रौद्योगिकी पारिस्थितिकी तंत्र के अभूतपूर्व जमावड़े को एक साथ लाया, जिसमें 3,100 से अधिक पंजीकरण, लगभग 2,000 छात्र, 600 से अधिक प्रतिनिधि और लगभग 120 प्रदर्शक एआई-सक्षम नवाचारों का प्रदर्शन कर रहे थे।

दो दिवसीय इस कार्यक्रम में नीति निर्माताओं, राज्य सरकारों, शोधकर्ताओं, परोपकारी संस्थानों और शिक्षा-तकनीक के नवप्रवर्तकों को एक साथ लाया गया ताकि यह जांच की जा सके कि कृत्रिम बुद्धिमत्ता स्कूली शिक्षा को, विशेष रूप से मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता (एफएलएन), शिक्षक प्रभावशीलता, शासन दक्षता और बहुभाषी समावेशन को कैसे बदल सकती है।

भारत बोधन एआई कॉन्क्लेव 2026 ने नीति निर्माताओं, शिक्षकों, प्रौद्योगिकी क्षेत्र के नेताओं और अकादमिक विशेषज्ञों को शिक्षा में एआई-आधारित परिवर्तन पर विचार-विमर्श करने के लिए एक सहयोगात्मक मंच प्रदान किया।