विज्ञान के लिए एनसीईआरटी पाठ्यक्रम को फिर से 'तर्कसंगत' बनाने की जरूरत है

भारत, पश्चिमी और मध्य पूर्वी समाजों के विपरीत, विज्ञान के साथ कोई सैद्धांतिक समस्या नहीं है। कोई पवित्र पुस्तक, ईश्वर का वचन या धर्मग्रंथ नहीं है जिसकी शाब्दिकता को नई खोजों के खिलाफ बचाव किया जाना चाहिए। मैं समझ सकता हूं कि संयुक्त राज्य अमेरिका में धार्मिक रूढ़िवादी आधुनिक जीव विज्ञान और उस विकासवादी विज्ञान को चुनौती क्यों देते हैं, जिस पर यह आधारित है, क्योंकि यह सीधे तौर पर उनके विश्वास के लेख का खंडन करता है। डार्विन भारतीय धर्मों के धार्मिक रूढ़िवादियों के लिए इतना बुनियादी खतरा पैदा नहीं करता है - पृथ्वी और मनुष्यों की उत्पत्ति की कहानी एक बड़ी चिंता का विषय नहीं है। वास्तव में, मूल कहानी के कई अलग-अलग संस्करण हैं, जिनमें से कोई भी किसी के विश्वास के अभ्यास के लिए केंद्रीय नहीं है, इनमें से कोई भी दैनिक जीवन के आचरण के लिए मायने नहीं रखता है, और इनमें से कोई भी ज्ञान की खोज के रास्ते में नहीं आता है।

यही वजह है कि नेशनल काउंसिल ऑफ एजुकेशनल रिसर्च एंड ट्रेनिंग (एनसीईआरटी) द्वारा दसवीं कक्षा की विज्ञान की पाठ्यपुस्तक से इवोल्यूशन को हटाना चौंकाने वाला है। लेकिन यह देखते हुए कि आनुवंशिकी और विकास बारहवीं कक्षा के पाठ्यक्रम का हिस्सा हैं, ऐसा नहीं है कि डार्विन को केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) के पाठ्यक्रम से पूरी तरह से हटा दिया गया है। फिर भी, यह देखते हुए कि सीबीएसई छात्रों का केवल एक छोटा सा हिस्सा बारहवीं कक्षा में जीव विज्ञान लेता है, सीबीएसई के अधिकांश छात्र विज्ञान के सबसे महत्वपूर्ण सिद्धांतों को पढ़ाए बिना स्कूल छोड़ देंगे। प्राकृतिक चयन को समझना सभी के लिए महत्वपूर्ण है - केवल जीव विज्ञान के छात्रों के लिए ही नहीं - हर चीज़ के लिए; महामारी से कैसे निपटें, अपने स्वास्थ्य का ख्याल रखें, कृषि उत्पादकता में सुधार करें और अपने पर्यावरण की देखभाल करना सीखें। जीनोमिक्स और सिंथेटिक जीव विज्ञान भारतीय अर्थव्यवस्था के लिए एक विकास इंजन होने का वादा करता है, इसलिए भविष्य की पीढ़ियों को अपस्ट्रीम और डाउनस्ट्रीम करियर के अवसरों को हड़पने के लिए तैयार करना एक राष्ट्रीय प्राथमिकता होनी चाहिए।

सोर्स: livemint