भारतीय पाठ्यपुस्तकों में लैंगिक पूर्वाग्रह को चिन्हित करने वाले शोधकर्ताओं पर संपादकीय
स्कूली पाठ्यपुस्तकें न केवल अपने पाठों में बल्कि अपने अनकहे संदेशों में भी आधारभूत होती हैं। वाशिंगटन डीसी में सेंटर फॉर ग्लोबल डेवलपमेंट के शोधकर्ताओं ने राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद की 60 पुस्तकों और 10 राज्यों की 406 राज्य बोर्ड की पाठ्यपुस्तकों का अध्ययन करके भारतीय पाठ्यपुस्तकों की शब्दावली में निहित लिंगभेद पाया है। शब्दों के इस्तेमाल के तरीके से लिंग भूमिकाओं को पहचाना जाता है। काम, उपलब्धि, अधिकार, शक्ति, प्रयास आदि के इर्द-गिर्द इस्तेमाल की जाने वाली भाषा पुरुष पूर्वाग्रह को प्रदर्शित करती है, जबकि महिलाओं को घर, खाना पकाने, सुंदरता, कुरूपता और इसी तरह के शब्दों से जोड़ा जाता है। जबकि पुरुष उपदेश देते हैं - सच्चाई का एक स्पर्श? - प्रकट करते हैं और प्रतिबिंबित करते हैं, महिलाएं गाती हैं, शादी करती हैं, खाना बनाती हैं और, अनिवार्य रूप से, चीखती हैं। आगे जाकर, जो छिपी हुई छवियां उभर सकती हैं, वे कुछ प्रकार के लोकप्रिय रोमांस की सुंदर, मुरझाई हुई नायिका की रक्षा करने वाले मजबूत और चुप नायक की हैं। लेकिन स्कूली किताबों में लिंग पूर्वाग्रह को हल्के में नहीं लिया जा सकता। शोधकर्ताओं ने भारतीय परिवारों और समाज में लिंग भूमिकाओं पर प्यू रिसर्च सेंटर द्वारा 2022 के एक अध्ययन का हवाला दिया। इसने पाया कि अधिकांश भारतीय मानते हैं कि जब नौकरियाँ कम होती हैं, तो पुरुषों को महिलाओं की तुलना में अधिक नौकरी के अधिकार होने चाहिए, और विवाह तब सबसे अधिक संतोषजनक होता है जब पुरुष घर का काम करता है और महिला घर और बच्चों की देखभाल करती है। दूसरे शब्दों में, अधिकारों की समानता और काम के वितरण पर विचार नहीं किया जाता है।
CREDIT NEWS: telegraphindia