POGB: राजा आबिद ने पीओजीबी में शिक्षा प्रणाली की निंदा की, तत्काल सुधार की मांग की

Giglit: रिवोल्यूशनरी स्टूडेंट्स ऑर्गनाइजेशन के अध्यक्ष राजा आबिद ने पाकिस्तान के कब्जे वाले गिलगित -बाल्टिस्तान ( पीओजीबी ) में बिगड़ती शिक्षा प्रणाली की निंदा की है। उन्होंने स्थिति को सुधारने के उद्देश्य से कई मांगें जारी की हैं, चेतावनी दी है कि 30 अप्रैल तक इन मुद्दों को हल करने में विफलता से व्यापक विरोध प्रदर्शन होंगे, जैसा कि मार्खोर टाइम्स ने बताया है। एक बयान में, आबिद ने क्षेत्र के शैक्षिक बुनियादी ढांचे को प्रभावित करने वाली गंभीर कमियों को उजागर किया, जिसमें योग्य शिक्षकों की कमी, अपर्याप्त सुविधाएं और पुराने पाठ्यक्रम शामिल हैं। उन्होंने संपन्न छात्रों और उनके कम विशेषाधिकार प्राप्त समकक्षों द्वारा प्राप्त शिक्षा के बीच असमानता पर जोर दिया, यह देखते हुए कि अमीर व्यक्तियों के पास गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक पहुंच है, गरीबों को घटिया स्कूली शिक्षा के अधीन किया जाता है, मार्खोर टाइम्स का हवाला दिया।

मारखोर टाइम्स के अनुसार, रिवोल्यूशनरी स्टूडेंट्स ऑर्गनाइजेशन के अध्यक्ष राजा आबिद ने पाकिस्तान के कब्जे वाले गिलगित -बाल्टिस्तान में शिक्षा संकट को दूर करने के लिए कई प्रमुख मांगें रखी हैं। सबसे पहले, उन्होंने मौजूदा अंतराल को भरने और क्षेत्र में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए नए शिक्षकों की नियुक्ति का आह्वान किया है। आबिद ने बेहतर प्रबंधन, जवाबदेही को बढ़ावा देने और प्रत्येक क्षेत्र में प्रभावी नेतृत्व सुनिश्चित करने के लिए एस्टोर और डायमर के बीच प्रधानाध्यापकों के स्थानांतरण की भी मांग की है। इसके अतिरिक्त, उन्होंने शिक्षा प्रणाली में बहुत जरूरी सुधारों और सुधारों को सुविधाजनक बनाने के लिए नेतृत्व में बदलाव की मांग करते हुए वर्तमान शिक्षा निदेशक के स्थानांतरण के लिए एक विशेष अनुरोध किया है ।

आबिद ने इन मांगों को शिक्षा विभाग और मुख्य शिक्षा सचिव को निर्देशित किया है और त्वरित कार्रवाई का आग्रह किया है। मारखोर टाइम्स के अनुसार, उन्होंने चेतावनी दी है कि अगर अप्रैल के अंत तक इन मुद्दों का समाधान नहीं किया गया पाकिस्तान के कब्जे वाले गिलगित -बाल्टिस्तान ( पीओजीबी ) में शिक्षा के सामने कई चुनौतियाँ हैं, जिनमें योग्य शिक्षकों की कमी, पुराना बुनियादी ढाँचा और अमीरों और वंचितों को दी जाने वाली शिक्षा के बीच भारी असमानता शामिल है। ये मुद्दे छात्रों की गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक पहुँच में बाधा डालते हैं, सामाजिक असमानता को बढ़ाते हैं और सुधार के लिए तत्काल सुधार की माँग करते हैं।