खेल
केंद्रीय मंत्री Dharmendra Pradhan ने स्कूल स्तर पर खेलों को बढ़ावा देने के लिए अभिनव बिंद्रा से मुलाकात की
Gulabi Jagat
9 Feb 2026 10:03 PM IST

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New Delhi: केंद्रीय मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने स्कूल स्तर पर खेल उत्कृष्टता को बढ़ावा देने के बारे में चर्चा करने के लिए ओलंपिक स्वर्ण पदक विजेता अभिनव बिंद्रा से मुलाकात की। X पर साझा किए गए एक पोस्ट में, केंद्रीय मंत्री प्रधान ने लिखा, " ओलंपिक स्वर्ण पदक विजेता और राष्ट्रीय प्रतीक श्री @Abhinav_Bindra से मिलकर बेहद खुशी हुई। स्कूली स्तर पर खेल उत्कृष्टता को बढ़ावा देने पर सार्थक बातचीत हुई। साथ ही, हमने इस बात पर भी चर्चा की कि हम खेल-आधारित पाठ्यक्रम तैयार करने, खेल-एकीकृत शिक्षा प्रदान करने, मानसिक स्वास्थ्य को बढ़ावा देने और फिटनेस को आजीवन जीवनशैली के रूप में अपनाने के लिए उनकी विशेषज्ञता का उपयोग कैसे कर सकते हैं।" पिछले साल दिसंबर में, भारत को 2036 तक शीर्ष 10 खेल राष्ट्रों में स्थान दिलाने और वैश्विक खेल उत्कृष्टता को गति देने के दृष्टिकोण को पूरा करने के लिए, खेल विभाग ने खेल प्रशासनिक क्षमताओं को मजबूत करने की आवश्यकता को पहचाना, जैसा कि एक विज्ञप्ति में बताया गया है।
इसने खेल प्रशासकों की क्षमता निर्माण पर एक कार्य बल का गठन किया, जिसकी अध्यक्षता ओलंपिक स्वर्ण पदक विजेता अभिनव बिंद्रा ने की, ताकि खेल प्रशासकों की क्षमता को मजबूत करने के लिए एक ढांचा तैयार किया जा सके। कार्य बल ने हाल ही में खेल विभाग को विचारार्थ अपनी रिपोर्ट प्रस्तुत की है। यह रिपोर्ट युवा मामले एवं खेल मंत्रालय (MoYA&S) की वेबसाइट पर उपलब्ध है। इस व्यापक रिपोर्ट ने इस बात पर बल दिया है कि ओलंपिक खेलों की मेजबानी सहित एक परिवर्तनकारी दृष्टिकोण को साकार करने के लिए पेशेवर, जवाबदेह और दूरदर्शी खेल प्रशासकों की आवश्यकता है।
कार्य बल ने अन्य बातों के अलावा, खेल प्रशासन प्रशिक्षण को विनियमित करने, मान्यता देने और प्रमाणित करने के लिए युवा मामले और खेल मंत्रालय के अधीन एक स्वायत्त वैधानिक निकाय के रूप में राष्ट्रीय खेल शिक्षा और क्षमता निर्माण परिषद (एनसीएसईसीबी) की स्थापना की सिफारिश की है।
कार्य बल ने अपनी रिपोर्ट में खेल प्रशासकों की क्षमता को सुदृढ़ करने के लिए एक नैदानिक और योजना उपकरण के रूप में पांच-स्तरीय क्षमता परिपक्वता मॉडल (सीएमएम) को लागू करने का आह्वान किया है। इसका उद्देश्य एसएआई, राष्ट्रीय खेल संघों और राज्य विभागों को कैडर संरचना, पाठ्यक्रम अपनाने, डिजिटल सक्षमता और खिलाड़ी विकास पथों के संदर्भ में संस्थागत परिपक्वता का आकलन करने में सक्षम बनाना है। यह साक्ष्य-आधारित निगरानी और लक्षित हस्तक्षेपों को भी समर्थन प्रदान करेगा।
रिपोर्ट में आईएएस और राज्य सिविल सेवा अधिकारियों के प्रारंभिक और उन्नत प्रशिक्षण में खेल प्रशासन प्रशिक्षण मॉड्यूल को एकीकृत करने की भी सिफारिश की गई है, जिसमें खेल नीतियों के कार्यान्वयन में उनकी भूमिका को मान्यता दी गई है। रिपोर्ट में संरचित प्लेसमेंट, एक राष्ट्रीय मान्यता रजिस्ट्री और नीति एकीकरण के माध्यम से प्रशिक्षण को व्यावहारिक अनुप्रयोग और कैरियर प्रगति से जोड़ने का प्रस्ताव है।
रिपोर्ट में प्रशासकों को कौशल लागू करने और पेशेवर रूप से आगे बढ़ने में सक्षम बनाने के लिए रोटेशनल पोस्टिंग, शिक्षुता मॉडल, नवाचार प्रयोगशालाओं और संघों, सरकार और निजी क्षेत्र के साथ साझेदारी का आह्वान किया गया है।
खेल विभाग भारत के खेल तंत्र को पेशेवर बनाने की दिशा में अपने प्रयासों के तहत कार्य बल की सिफारिशों का मूल्यांकन कर रहा है ताकि आगे आवश्यक कार्रवाई की जा सके। खेल विभाग ने खेल प्रशासन तंत्र को मजबूत करने के लिए पहले ही सुधार शुरू कर दिए हैं।
इसने मई 2025 में राष्ट्रीय खेल संघों (एनएसएफ) को सहायता योजना के तहत सहायता के मानदंडों को संशोधित किया है, जिसके तहत एनएसएफ अब अपने कुल वित्त पोषण का 10% तक प्रशासनिक जनशक्ति के लिए आवंटित कर सकते हैं, जिससे यह सुनिश्चित हो सके कि उनके पास अधिक प्रभावी ढंग से संचालन के लिए आवश्यक पेशेवर कर्मचारी और तकनीकी सहायता उपलब्ध हो।
इसके अतिरिक्त, सुचारू प्रशासनिक संचालन, कानूनी सेवाओं और विशेषीकृत युवा पेशेवरों या प्रशिक्षुओं की नियुक्ति के लिए आवश्यक व्यय को योजना के तहत वार्षिक बजट के 2.5% तक की अनुमति दी गई है।
इसके अलावा, राष्ट्रीय खेल संघों (एनएसएफ) को एक उपयुक्त प्रशासनिक संरचना रखने और कर्मचारियों की नियुक्तियों के लिए उचित विज्ञापन सुनिश्चित करने का आदेश दिया गया है। इन सुधारों का उद्देश्य वैश्विक स्तर पर सम्मानित, एथलीट-केंद्रित शासन ढांचा स्थापित करना है, जिससे भारत को 2036 और उसके बाद के वर्षों सहित दीर्घकालिक खेल सफलता के लिए तैयार किया जा सके। सरकार ने राष्ट्रीय खेल प्रशासन अधिनियम, 2025 को लागू करके इस दृष्टिकोण की नींव पहले ही रख दी है।
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