TSAT पैनल साक्षरता, संख्या ज्ञान पर ध्यान केंद्रित करता है
HYDERABAD हैदराबाद: शिक्षा विभाग ने शनिवार को पूरे राज्य में लाइव TSAT पैनल चर्चा का इस्तेमाल करके फाउंडेशनल लिटरेसी और न्यूमेरेसी (FLN) पर ज़ोर दिया। इसमें शिक्षकों को क्लासरूम में बदलाव के केंद्र में रखा गया और बताया गया कि क्लास III की सीखने की तैयारी का आकलन कैसे किया जाएगा और स्कूलों में इसे कैसे सपोर्ट किया जाएगा।
शिक्षा सचिव डॉ. योगिता राणा ने कहा, "यह कोई टेस्ट नहीं है। यह छात्रों की क्षमताओं को समझने और विकसित करने के लिए एक गाइड है।" उन्होंने फाउंडेशनल लर्निंग स्टडी को तीन साल के एकेडमिक काम का नतीजा बताया और कहा कि यह बच्चों को रैंक देने के बजाय क्लासरूम प्रैक्टिस को मज़बूत करने का एक टूल है। इस चर्चा में डॉ. राणा, स्कूल शिक्षा निदेशक डॉ. नवीन निकोलस, मंडल शिक्षा अधिकारी, स्कूल कॉम्प्लेक्स के हेडमास्टर और प्राइमरी और अपर प्राइमरी स्कूलों के शिक्षक शामिल थे। फोकस इस बात पर रहा कि FLN को क्लासरूम में कैसे लागू किया जाना चाहिए, सीखने की कमियों की पहचान जल्दी कैसे की जा सकती है, और शिक्षक प्लान्ड इंस्ट्रक्शन के ज़रिए कैसे जवाब दे सकते हैं।
डॉ. राणा ने इस बात पर ज़ोर दिया कि शिक्षकों को FLN गाइडलाइंस और असेसमेंट तरीकों को अच्छी तरह समझना चाहिए और उन्हें रोज़ाना के क्लासरूम के काम में लागू करना चाहिए। उन्होंने शुरुआती क्लास में फोनिक्स-आधारित रीडिंग, सीखने के स्तर की पहचान करने के लिए मॉक टेस्ट, और शिक्षक-नेतृत्व वाले और पीयर ग्रुप के ज़रिए रेमेडियल सपोर्ट पर ज़ोर दिया। उन्होंने कहा कि रीडिंग प्रैक्टिस में टाइम वाली एक्सरसाइज़, शब्दों की गिनती, कॉम्प्रिहेंशन शामिल होना चाहिए और डॉ. निकोलस ने रेगुलर स्कूल रूटीन में असेसमेंट को इंटीग्रेट करने के बारे में बात की। उन्होंने 5+1 मॉडल के बारे में बताया, जिसमें पांच दिन पढ़ाने के बाद छठे दिन वर्कबुक के ज़रिए असेसमेंट किया जाता है, जिससे शिक्षकों को छात्रों की सीखने की स्थिति की साफ़ तस्वीर मिलती है। उन्होंने शिक्षकों से राज्य सरकार द्वारा विकसित क्लास III आइटम बैंक का इस्तेमाल करने का आग्रह किया और मंडल अधिकारियों और हेडमास्टरों से एकेडमिक लीडर के रूप में काम करने, गाइडलाइंस का सख्ती से पालन करने और शिक्षकों को सीखने के स्टैंडर्ड को बढ़ाने के लिए मोटिवेट करने का आह्वान किया।
