तमिलनाडु के सरकारी स्कूलों में पाठ्यक्रम से बाहर का काम शिक्षण के समय में कटौती कर रहा

कोयंबटूर: एक शिक्षक का काम कभी पूरा नहीं होता. कोयंबटूर के प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक सी राममूर्ति से पूछें। उनका काम सप्ताहांत में पाठ योजना तैयार करने से शुरू होता है। सुबह 9 बजे तक, उन्हें स्कूल शिक्षा विभाग के निर्देशों के लिए आधिकारिक व्हाट्सएप ग्रुप की जांच करनी होगी। स्कूल में, वह और अन्य शिक्षक उपस्थिति दर्ज करने और इसे ऑनलाइन अपलोड करने के लिए ख़राब इंटरनेट कनेक्शन से जूझने में कम से कम 20 मिनट बिताते हैं। इसके अलावा, उसे घर पहुंचने और छात्रों की कार्यपुस्तिकाओं की जांच करने से पहले विभाग द्वारा शिक्षकों पर थोपे गए कई प्रशासनिक कार्यों को पूरा करना होगा।

अकेले पिछले महीने में, तमिलनाडु के सरकारी स्कूलों में शिक्षकों ने छात्रों के लिए कई परीक्षण, स्वास्थ्य सर्वेक्षण, सरकारी योजनाओं के लिए डेटा प्रविष्टि, पूर्व छात्रों का पंजीकरण और बहुत कुछ किया। उन्होंने कहा, "हम यह मूल्यांकन किए बिना कि बच्चों ने उन्हें समझा है या नहीं, जल्दी से पाठ पूरा कर लेते हैं।"

इरोड में माध्यमिक कक्षा की शिक्षिका सी अमुथवानी ने कहा कि प्रशासनिक कार्य छात्रों के साथ बिताए समय में बाधा डालते हैं। “सभी छात्र एक ही तरीके से नहीं सीखते हैं और हमें अपने तरीकों को उसी के अनुसार अनुकूलित करना होगा। लेकिन इतने सारे काम के बावजूद, मैं धीमी गति से सीखने वालों के लिए उपचारात्मक शिक्षण विधियों का उपयोग करने में असमर्थ हूं, ”उसने अफसोस जताया।

उसके स्कूल में भी स्टाफ की कमी है। कक्षा 1 से 5 तक 70 छात्रों के साथ, इसमें आदर्श रूप से तीन शिक्षक होने चाहिए, लेकिन इसमें केवल वह और प्रधानाध्यापक हैं। स्कूलों में 13,000 से अधिक रिक्तियों के अलावा, शिक्षाविदों ने कहा कि कम आबादी वाले स्कूल विभाग के संसाधनों को और बढ़ाते हैं। विभाग के आंकड़ों के मुताबिक, राज्य में 37,387 सरकारी स्कूल हैं. उनमें से 11,265 में 30 से कम छात्र हैं, जबकि 13,594 में 31 से 100 की संख्या है। केवल 390 स्कूलों में 1,000 से अधिक छात्र हैं।

अधिकारी 67% सरकारी स्कूलों में 100 से कम छात्र होने का प्रमुख कारण शिक्षकों की कमी, खराब बुनियादी ढांचे और निजी स्कूलों की निकटता का हवाला देते हैं। शिक्षा का अधिकार अधिनियम के अनुसार विभाग द्वारा शिक्षक: छात्र अनुपात का पालन करने के परिणामस्वरूप इन स्कूलों में हर कक्षा के लिए एक शिक्षक नहीं है। शिक्षाविदों का मानना है कि विभाग के लिए 1:25 शिक्षक: छात्र अनुपात अपनाने का समय आ गया है।

फेडरेशन फॉर एजुकेशन डेवलपमेंट के टीएन समन्वयक सु मूर्ति ने कहा कि माता-पिता का मानना है कि अगर स्कूल में हर कक्षा के लिए एक शिक्षक नहीं होगा तो शिक्षा की गुणवत्ता खराब होगी। इसलिए, वे अपने बच्चों का नामांकन निजी स्कूलों में कराते हैं। “1997 तक, तमिलनाडु में शिक्षक: छात्र अनुपात 1:20 था। अभी प्राइमरी कक्षाओं में 1:30 बजते हैं। इसलिए, यदि किसी स्कूल में कक्षा 1 से 5 तक 60 बच्चे हैं, तो केवल दो शिक्षकों (एक प्रधानाध्यापक और एक शिक्षक) की भर्ती की जाएगी, ”उन्होंने कहा। उन्होंने बताया कि ऐसी व्यवस्था में, एचएम सभी प्रशासनिक कार्यों का प्रबंधन करता है जबकि शिक्षक सभी पाठों को संभालता है।

कोयम्बटूर के किनाथुकादावु के आर सेल्वमनी ने कहा, “मेरे घर के पास के स्कूल में सभी पाँच कक्षाओं के लिए केवल एक शिक्षक है, इसलिए, मैंने अपने बेटे को किनाथुकादावु मेन के एक दूर पंचायत संघ प्राथमिक विद्यालय में दाखिला दिलाया। उस स्कूल में प्रत्येक कक्षा के लिए विशेष रूप से एक शिक्षक होता है।”