Kodaikanal इंटरनेशनल स्कूल 125 साल का हुआ, IB शिक्षा के 50 साल पूरे होने का जश्न मनाया

DINDIGUL.डिंडीगुल: देश के उन शुरुआती इंस्टीट्यूशन में से एक, जिसने इंटरनेशनल बैकलॉरिएट (IB) शुरू किया था, कोडाईकनाल इंटरनेशनल स्कूल (KIS) ने 125 साल पूरे कर लिए हैं, जो इसके रेजिडेंशियल कैंपस में IB एजुकेशन के 50 साल से ज़्यादा का निशान है। 1901 में मिशनरियों के बच्चों के लिए शुरू किए गए इस स्कूल ने धीरे-धीरे अपने एडमिशन बढ़ाए। 1975 में IB को अपनाने से स्ट्रक्चर में बदलाव आया, जिससे भारतीय और विदेशी स्टूडेंट्स का एक बड़ा मिक्स आया और स्कूल एक इंटरनेशनल सिस्टम में आ गया। कम्युनिटी एंगेजमेंट और वर्क-बेस्ड लर्निंग जैसे तरीके प्रोग्राम के फॉर्मल तौर पर शुरू होने से पहले ही मौजूद थे। स्कूल में अभी 500 से भी कम स्टूडेंट्स हैं। वाइस-प्रिंसिपल सिंडी बील्स ने कहा, “स्कूल में शुरुआती वर्क-स्टडी और कम्युनिटी एंगेजमेंट मॉडल ने बाद में IB के क्रिएटिविटी, एक्टिविटी और सर्विस (CAS) कंपोनेंट को आगे बढ़ाया। आइडिया क्लासरूम के बाहर सीखना और एजुकेशन को असल दुनिया की ज़िम्मेदारी से जोड़ना था,” उन्होंने कहा। प्रिंसिपल ब्रैडफोर्ड बार्नहार्ट ने कहा कि एडमिशन मेरिट, डाइवर्सिटी और स्कूल के तरीके के हिसाब से थे, और एक्सेस बढ़ाने के लिए स्कॉलरशिप और फाइनेंशियल मदद का इस्तेमाल किया गया। उन्होंने कहा, “डाइवर्सिटी को नेशनलिटी से आगे देखा जाता है और इसमें बैकग्राउंड, नज़रिए और सोशियो-इकोनॉमिक अनुभव में अंतर शामिल होते हैं।” "IB मॉडल याद करने के बजाय पूछताछ, एनालिटिकल सोच और अप्लाइड लर्निंग पर ज़ोर देता है।

बील्स ने कहा कि जानकारी की आसानी से उपलब्धता ने "स्कूलिंग का फ़ोकस इस ओर कर दिया है कि स्टूडेंट कैसे सवाल करते हैं, उसे समझते हैं और ज्ञान का इस्तेमाल करते हैं", और कहा कि स्टूडेंट की भलाई और कम पढ़ाई के बोझ पर ज़्यादा ध्यान दिया जा रहा है। IB स्कूल भारत के एजुकेशन सिस्टम का एक छोटा हिस्सा बने हुए हैं, हालाँकि पिछले 20 सालों में उनकी संख्या लगातार बढ़ी है। टीचर और एकेडमिक स्टाफ़ का कहना है कि रिसर्च, पूछताछ और स्किल पर मॉडल के फ़ोकस ने करिकुलम डिज़ाइन पर बड़ी चर्चाओं को प्रभावित किया है, भले ही ज़्यादा लागत और ट्रेंड IB टीचर का सीमित पूल चुनौतियाँ खड़ी करता रहे। स्कूल ने स्टूडेंट्स को पहचान, ज़िम्मेदारी और फ़ैसले लेने में मदद करने के लिए वैल्यूज़ एजुकेशन, हेल्थ और सोशल एंगेजमेंट को मिलाकर एक इंटरनल प्रोग्राम शुरू किया है। “यह तरीका स्टूडेंट को एग्ज़ाम के नतीजों पर फ़ोकस करने के बजाय सीखने के सेंटर में रखता है। बार्नहार्ट ने बताया, “जब स्कूलों का ध्यान सिर्फ़ मार्क्स पर होता है, तो उनके लिए स्टूडेंट को नज़रअंदाज़ करना आसान होता है।” कम्युनिटी से जुड़ी पहल आस-पास के इलाकों को शामिल करके सर्विस और आउटरीच काम के ज़रिए जारी रहती हैं, जिसमें स्टूडेंट अपने कोर्सवर्क के हिस्से के तौर पर फ़ील्ड-बेस्ड एक्टिविटीज़ में हिस्सा लेते हैं। फ़िज़िकल एजुकेशन और आउटडोर लर्निंग सभी ग्रेड लेवल पर एक साथ बनी हुई हैं। टीचर्स ने कहा कि स्पोर्ट्स में असेसमेंट कॉम्पिटिशन के बजाय इंडिविजुअल प्रोग्रेस पर फ़ोकस करता है, जिसमें लंबे समय की फ़िटनेस और लचीलेपन पर ज़ोर दिया जाता है। भारत में IB स्कूलों की संख्या बढ़ने के साथ, यह सेक्टर ज़्यादा कॉम्पिटिटिव होता जा रहा है और KIS के एकेडमिक स्टाफ़ का मानना ​​है कि स्कूलिंग मॉडल लगातार स्किल-बेस्ड लर्निंग और स्टूडेंट वेलबीइंग की ओर बढ़ रहे हैं।