आइवरी टॉवर, जीवन कौशल प्रशिक्षण से छात्रों का कल्याण बढ़ता: PAU study

Ludhiana.लुधियाना: पंजाब कृषि विश्वविद्यालय (पीएयू) में किए गए एक अग्रणी अध्ययन में, मानव विकास एवं पारिवारिक अध्ययन विभाग की शोधकर्ता नेहा जोशी ने दर्शाया है कि जीवन कौशल में लक्षित प्रशिक्षण विश्वविद्यालय के छात्रों के सामाजिक-व्यक्तिगत कल्याण में उल्लेखनीय वृद्धि कर सकता है। प्रोफ़ेसर और विभागाध्यक्ष डॉ. सीमा शर्मा द्वारा निर्देशित चार-चरणीय अध्ययन में पीएयू के घटक कॉलेजों के 165 प्रथम वर्ष के स्नातक छात्रों का मूल्यांकन किया गया। इनमें से, कम जीवन कौशल स्कोर वाले 60 छात्रों को एक संरचित संवर्धन कार्यक्रम के लिए चुना गया, जो लिंग के आधार पर समान रूप से विभाजित था। जीवन कौशल मूल्यांकन पैमाना, जीवन गुणवत्ता पैमाना और मेटा-संज्ञानात्मक कौशल पैमाना जैसे मान्य उपकरणों का उपयोग करते हुए, अध्ययन में हस्तक्षेप से पहले और बाद में आत्म-जागरूकता, सहानुभूति, निर्णय लेने की क्षमता, साथियों का दबाव और सामाजिक संबंधों सहित प्रमुख संकेतकों को मापा गया।

नेहा जोशी ने कहा, "हमने पाया कि शैक्षणिक दक्षता के बावजूद, कई छात्रों में ऐसे आवश्यक जीवन कौशल का अभाव था जो उनके भावनात्मक लचीलेपन और पारस्परिक प्रभावशीलता को प्रभावित करते हैं।" "संवर्धन कार्यक्रम को इंटरैक्टिव मॉड्यूल, समूह गतिविधियों और चिंतनशील अभ्यासों के माध्यम से इन कमियों को दूर करने के लिए डिज़ाइन किया गया था।" परिणाम चौंकाने वाले थे। हस्तक्षेप के बाद के आंकड़ों से जीवन कौशल के सभी आयामों में उल्लेखनीय सुधार सामने आया, जिसमें छात्रों ने बेहतर मुकाबला करने के तरीके, बेहतर मेटाकॉग्निटिव जागरूकता और मजबूत सामाजिक बंधनों की बात कही। दिलचस्प बात यह है कि जहाँ महिलाओं ने सहानुभूति और संबंध बनाने में बेहतर प्रदर्शन किया, वहीं पुरुषों ने योजना और मूल्यांकन कौशल में उल्लेखनीय सुधार दिखाया। डॉ. सीमा शर्मा, जिन्होंने एक दर्जन से अधिक स्नातकोत्तर विद्वानों का मार्गदर्शन किया है और युवा विकास पर व्यापक रूप से प्रकाशित किया है, ने अध्ययन के व्यापक निहितार्थों पर ज़ोर दिया।

उन्होंने कहा, "आज के तेज़-तर्रार शैक्षणिक माहौल में, भावनात्मक बुद्धिमत्ता और आत्म-नियमन विषय ज्ञान जितना ही महत्वपूर्ण है।" "यह शोध जीवन कौशल शिक्षा को मुख्यधारा के पाठ्यक्रम में शामिल करने की आवश्यकता पर बल देता है।" अध्ययन में यह भी बताया गया है कि माता-पिता की शिक्षा, परिवार का आकार और जीवन कौशल प्रशिक्षण के पूर्व अनुभव जैसे कारक छात्रों के परिणामों को कैसे प्रभावित करते हैं। छात्रों के तनाव, साथियों के दबाव और सामाजिक अलगाव पर बढ़ती चिंताओं के साथ, ये निष्कर्ष समग्र विकास मॉडल की तलाश करने वाले विश्वविद्यालयों के लिए एक समयोचित रोडमैप प्रदान करते हैं। जोशी ने आगे कहा, "जीवन कौशल केवल सॉफ्ट स्किल्स नहीं हैं - वे जीवन रक्षा कौशल हैं।" "जब छात्र चिंतन करना, संवाद करना और अनुकूलन करना सीख जाते हैं, तो वे परिसर जीवन और उसके बाद की चुनौतियों का सामना करने के लिए बेहतर ढंग से तैयार होते हैं।" शोध दल को उम्मीद है कि यह अध्ययन शैक्षणिक संस्थानों को इसी तरह के हस्तक्षेप अपनाने के लिए प्रोत्साहित करेगा, खासकर उच्च शिक्षा में प्रवेश कर रहे प्रथम वर्ष के छात्रों के लिए।