Meghalaya: कार्यकर्ता मेंदीपाथर के व्याख्याता के खिलाफ शिकायत पर अड़े

Guwahati गुवाहाटी: सामाजिक कार्यकर्ता नीलबथ मारक, जिन्होंने मेंदीपाथर कॉलेज की एक सहायक व्याख्याता के खिलाफ शिक्षण योग्यता को लेकर डीएचटीई में शिकायत दर्ज कराई थी, ने कहा कि वह अपनी शिकायत पर कायम रहेंगे क्योंकि शिकायत तथ्यों पर आधारित थी।

यह बयान सहायक व्याख्याता, ट्विनसिल्डा के. मारक द्वारा दिए गए स्पष्टीकरण के बाद आया है, जिसमें उन्होंने आरोप लगाया था कि "तथ्यात्मक आँकड़े गलत थे और उन्होंने वैध तरीकों से नौकरी पाई थी।"

नीलबथ ने पूछा, "हमारी शिकायत तथ्यात्मक जानकारी पर आधारित थी, जिसमें वह अग्रेषण पत्र भी शामिल था जिसमें स्पष्ट रूप से दिखाया गया था कि उन्होंने 2005 में एनईएचयू से स्नातक की परीक्षा में केवल 32% अंक प्राप्त किए थे। कृपया मुझे बताएं कि देश का कौन सा विश्वविद्यालय इतने कम अंकों वाली छात्रा को स्वीकार करेगा, वह भी अर्थशास्त्र जैसे जटिल विषय में।"

उन्होंने कहा कि व्याख्याता को अपनी मास्टर डिग्री के बारे में तथ्य प्रस्तुत करने चाहिए, जिसे उन्होंने दूरस्थ शिक्षा के माध्यम से पूरा करने का दावा किया था।

नीलबथ ने आगे कहा कि व्याख्याता के स्पष्टीकरण से संकेत मिलता है कि उनके परिणाम निर्धारित मानदंडों से कम थे।

"जब वह यह दावा करते हुए बयान देती हैं कि शैक्षणिक योग्यता शिक्षण क्षमता का पैमाना नहीं हो सकती, तो क्या उनका मतलब यह है कि राज्य सरकार और डीएचटीई द्वारा निर्धारित रोज़गार के मानदंड सिर्फ़ दिखावे के लिए हैं। वह अयोग्य हैं और कहानी यहीं खत्म होती है," उन्होंने ज़ोर देकर कहा।

उन्होंने आगे कहा कि वह एक शिक्षक के रूप में उनकी योग्यता पर सवाल नहीं उठा रहे हैं, बल्कि इस तथ्य पर सवाल उठा रहे हैं कि स्पष्ट रूप से अयोग्य होने के बावजूद उन्होंने यह पद हासिल किया।

उन्होंने आगे कहा कि उनका आगे की पढ़ाई करना या राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर जो कुछ भी उन्होंने हासिल किया है, उससे कोई फ़र्क़ नहीं पड़ता। उन्होंने कहा कि सिर्फ़ एक ही बात मायने रखती है कि वह एनईएचयू के तहत रोज़गार के मानदंडों को पूरा नहीं करतीं।

"कृपया मुझे एनईएचयू के वे मानदंड दिखाएँ जो स्नातक में केवल 32% अंक प्राप्त करने वाले व्यक्ति को शिक्षण पद के लिए योग्य बनाते हैं। वह निम्न प्राथमिक शिक्षा के लिए भी योग्य नहीं हैं और अब वह हाई स्कूल और डिग्री के छात्रों को अर्थशास्त्र पढ़ा रही हैं। क्या इसके बाद किसी को शिक्षा प्रणाली पर भरोसा हो सकता है," उन्होंने पूछा।