महाराष्ट्र के शिक्षकों ने PAT पेपर लीक के बाद परीक्षा सुरक्षा में ढिलाई की आलोचना की

Mumbai मुंबई। प्रदर्शन मूल्यांकन परीक्षण (पीएटी) के लिए कक्षा 9 के मराठी प्रश्नपत्र के हाल ही में लीक होने से पूरे महाराष्ट्र में शिक्षकों की आलोचना की लहर दौड़ गई है, जिसमें परीक्षा प्रक्रिया के वितरण और सुरक्षा प्रोटोकॉल में खामियाँ उजागर हुई हैं।

परीक्षा से दो दिन पहले ऑनलाइन प्रसारित किए गए प्रश्नपत्र को YouTube पर 200,000 से अधिक बार देखा गया, इससे पहले कि इसे हटाया जा सके। महाराष्ट्र राज्य शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (SCERT), जो PAT आयोजित करता है, ने पुष्टि की है कि लीक के लिए दो YouTube चैनल जिम्मेदार थे। एक प्राथमिकी (एफआईआर) दर्ज की गई है, और पुलिस जांच जारी है।

शिक्षकों और शैक्षिक नेताओं ने प्रणालीगत खामियों के बारे में गहरी चिंता व्यक्त की है, जिसने इस तरह के उल्लंघन को होने दिया। शिक्षकों के अनुसार, तालुका स्तर पर वर्तमान प्रणाली बुनियादी ढांचे की कमी, अपर्याप्त परिवहन व्यवस्था और अपर्याप्त सुरक्षित भंडारण सुविधाओं से ग्रस्त है - ये सभी परीक्षा सामग्री की भेद्यता में योगदान करते हैं।

महाराष्ट्र प्राथमिक शिक्षक संघ के अध्यक्ष विजय कोम्बे ने कहा, "प्रश्न पत्रों की गोपनीयता की रक्षा के लिए कोई उचित तंत्र नहीं है।" "अक्सर, स्कूलों को नोडल केंद्रों से बिना किसी आधिकारिक मुहर या सुरक्षा प्रोटोकॉल के ढीले मुद्रित या फोटोकॉपी किए गए रूप में प्रश्न पत्र प्राप्त होते हैं। ये सामग्री स्कूल तक पहुँचने से पहले कई हाथों से गुज़रती है, जिससे लीक होने की संभावना बहुत बढ़ जाती है।" राज्य प्रधानाचार्य संघ के पूर्व अध्यक्ष महेंद्र गणपुले ने भी इसी तरह की चिंताओं को दोहराया, उन्होंने परीक्षा सामग्री को संभालने के लापरवाह तरीके की ओर इशारा किया। उन्होंने कहा, "परीक्षा पत्र अक्सर दैनिक समाचार पत्रों की तरह वितरित किए जाते हैं - बिना किसी प्रकार की सुरक्षा या जवाबदेही के।" पीएटी को कक्षा 1 से 9 तक के छात्रों के शैक्षणिक प्रदर्शन का मूल्यांकन करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

हालाँकि, हाल ही में हुए उल्लंघन ने प्रक्रिया की विश्वसनीयता और इसके द्वारा दिए जाने वाले परिणामों की विश्वसनीयता पर सवाल खड़े कर दिए हैं। कोम्बे ने चेतावनी दी कि इस तरह की लगातार घटनाएँ मूल्यांकन के उद्देश्य को कमज़ोर कर देंगी। उन्होंने कहा, "अगर इन लीक को तत्काल और गंभीरता से संबोधित नहीं किया जाता है, तो छात्रों के सीखने के परिणामों का आकलन करने का पूरा उद्देश्य निरर्थक हो जाता है।" “सरकार को सिस्टम में विश्वास बहाल करने के लिए अपनी नीतियों, दिशा-निर्देशों और क्रियान्वयन रणनीतियों पर तत्काल पुनर्विचार करना चाहिए।” शिक्षकों ने शिक्षा विभाग से आग्रह किया है कि लीक के लिए जिम्मेदार लोगों की पहचान की जाए और उन्हें दंडित किया जाए, वर्तमान प्रारूप में पीएटी की आवश्यकता और प्रभावशीलता का पुनर्मूल्यांकन किया जाए और यह सुनिश्चित किया जाए कि खराब योजना और कुप्रबंधन के कारण शिक्षकों का समय और प्रयास बर्बाद न हो।