Kerala: प्रवासी छात्रों ने कोझिकोड के सरकारी स्कूल की कक्षाओं को नया रूप दिया

कोझिकोड: कोझिकोड शहर के बीचों-बीच स्थित बायराइकुलम सरकारी लोअर प्राइमरी स्कूल में जाएँ, तो आपको इसके गलियारों में मलयालम की तुलना में हिंदी ज़्यादा सुनने को मिलेगी। कभी स्थानीय बच्चों के लिए एक छोटा सा पड़ोस का स्कूल हुआ करता था, लेकिन अब यह सालों में एक जीवंत कक्षा में बदल गया है, जहाँ उत्तर भारत के प्रवासी छात्रों की आवाज़ें गूंजती रहती हैं।

स्कूल में एक शिक्षक जियो जैसन कहते हैं, "मैं यहाँ करीब 10 सालों से पढ़ा रहा हूँ। जब मैं यहाँ आया था, तब यहाँ करीब 10 छात्र थे, जिनमें मलयाली और प्रवासी बच्चे शामिल थे। अब, हमारे लगभग सभी छात्र प्रवासी मज़दूरों के बच्चे हैं।"

केरल में प्रवासी मज़दूरों की बढ़ती संख्या - उत्तर प्रदेश, बिहार और पश्चिम बंगाल जैसे राज्यों से - ने स्थानीय सरकारी स्कूलों में दाखिला लेने वाले छात्रों की संख्या में भी समान रूप से वृद्धि की है। जैसन कहते हैं, "चाहे वह कोई रेस्तराँ हो, कोई निर्माण स्थल हो या कोई नाई की दुकान, उत्तरी राज्यों के मज़दूर हर जगह हैं। और अब, उनके बच्चे भी वहाँ हैं।"

इस साल, कई सालों में पहली बार, तीन मलयाली छात्र स्कूल में शामिल हुए। “वे आपस में अच्छी तरह घुलमिल जाते हैं। मलयाली बच्चे हिंदी की थोड़ी-बहुत जानकारी हासिल कर लेते हैं, जबकि अन्य मलयालम सीखते हैं,” बायराइकुलम स्कूल की प्रधानाध्यापिका दीप्ति के.पी. ने कहा।

शिक्षकों ने भी खुद को ढाल लिया है, अक्सर पढ़ाने और अभिभावकों से संवाद करते समय मलयालम और हिंदी का मिश्रण करते हैं। दीप्ति ने कहा, “पीटीए मीटिंग में हम ज़्यादातर हिंदी में बात करते हैं, क्योंकि कई अभिभावक मलयालम नहीं समझते।”

जो परिवार अपने बच्चों को स्थानीय स्कूलों में भेजते हैं, वे आम तौर पर वे होते हैं जो अपने परिवारों के साथ बस गए होते हैं।

“कुछ अभिभावक छोटे-मोटे व्यवसाय चलाते हैं और ठीक-ठाक काम कर रहे हैं, जबकि अन्य बहुत गरीब पृष्ठभूमि से आने वाले स्ट्रीट वेंडर हैं,” सुमी एस ने कहा, अच्युतन गर्ल्स एल.पी. स्कूल, चलपुरम की प्रधानाध्यापिका, जहाँ लगभग 30 छात्र प्रवासी श्रमिकों के बच्चे हैं।

चुनौतियों के बावजूद, इनमें से कई बच्चे जल्दी ही मलयालम में पारंगत हो जाते हैं। कुछ तो स्कूल कॉल के दौरान अपने अभिभावकों के लिए अनुवादक का काम भी कर रहे हैं। सुमी ने कहा, “प्राथमिक विद्यालय पूरा करने तक वे मूल वक्ताओं की तरह पढ़, लिख और बोल सकते हैं।”

उनकी सहायता के लिए, सरकार ने ‘मीठी मलयालम’ कार्यक्रम शुरू किया, जिसमें प्रवासी छात्रों की अधिक आबादी वाले स्कूलों के शिक्षकों को मलयालम सीखना आसान बनाने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है, जिससे छात्रों को स्थानीय वातावरण में अधिक सहजता से घुलने-मिलने में मदद मिलती है।

जबकि कई बच्चे निम्न प्राथमिक से आगे अपनी पढ़ाई जारी रखते हैं, कुछ परिवार अचानक छोड़ देते हैं। दीप्ति ने कहा, “कभी-कभी, कोई छात्र स्कूल आना बंद कर देता है। जब हम अंततः संपर्क करते हैं, तो हमें बताया जाता है कि वे घर वापस चले गए हैं।”

फिर भी, जो लोग यहाँ रहते हैं, उनके लिए केरल दूसरा घर बन रहा है। मथुरा के एक मज़दूर राजू ने कहा, “यहाँ काम है और मेरे बच्चों के लिए अच्छे स्कूल हैं। इसलिए मुझे यहाँ रहना अच्छा लगता है।”

जैसे-जैसे अधिक प्रवासी परिवार केरल में बस रहे हैं, बायराइकुलम जीएलपीएस और अच्युतन गर्ल्स एलपीएस जैसे स्कूल चुपचाप संपर्क और बदलाव के स्थान बन रहे हैं, संस्कृतियों के बीच की खाई को पाट रहे हैं।

यह हमेशा आसान नहीं होता है, और कुछ परिवार आते ही अचानक चले जाते हैं। लेकिन जो लोग यहीं रहते हैं, उनके लिए केरल न केवल काम बल्कि अपनापन पाने का मौका भी देता है और उनके बच्चों के लिए हिंदी और मलयालम दोनों में लिखा भविष्य भी।