बच्चों के सीखने के स्तर को बेहतर बनाने में सहायक: Krishnamurti

Karnataka कर्नाटक: बच्चों में गणित सीखने का स्तर क्या है? स्कूल की हालत कैसी है? इसे कैसे बेहतर बनाया जा सकता है? स्कूल शिक्षा विभाग के उप निदेशक (विकास) और डाइट के प्रिंसिपल कृष्णमूर्ति ने राय दी कि ज़िला स्कूल-स्तरीय गणित प्रतियोगिता का सर्वेक्षण यह तय करने में मददगार है कि आने वाले सालों में क्या बदलाव करने की ज़रूरत है। वे सोमवार को शहर के बाहरी इलाके में स्थित चिक्काहसाला में डाइट कार्यालय में, स्कूल शिक्षा विभाग और अक्षरा फाउंडेशन के तत्वावधान में आयोजित प्रतियोगिता की सर्वेक्षण रिपोर्ट जारी करते हुए बोल रहे थे।

'गणित सीखने के आंदोलन' के हिस्से के तौर पर आयोजित स्कूल-स्तरीय गणित प्रतियोगिता के नतीजे 95 प्रतिशत रहे हैं। ज़िले के 286 स्कूलों से चौथी, पाँचवीं और छठी कक्षा के 8,595 बच्चों ने इस प्रतियोगिता में हिस्सा लिया। यह नतीजा सवालों के घेरे में है। अगर सच में इतने अच्छे नतीजे आए हैं, तो यह खुशी की बात है। हालाँकि, सभी को इस बात पर आत्ममंथन करना चाहिए कि क्या सीखने का स्तर सचमुच उस हद तक बेहतर हुआ है, उन्होंने कहा।

यह कार्यक्रम 2019 से चल रहा है, और पिछले साल के मुकाबले नतीजे बेहतर हुए हैं। उन्होंने कहा कि यह यह पहचानने में मददगार होगा कि समस्या बच्चे में है, माता-पिता में है, या स्कूल में है।

अक्षरा फाउंडेशन के मुख्य परिचालन अधिकारी जे.वी. शंकर नारायण ने कहा, "पहले, यह प्रतियोगिता ग्राम पंचायत स्तर पर आयोजित की जाती थी। इस बार, इसे 28 ज़िलों में स्कूल स्तर पर आयोजित किया गया है। पिछले साल, जब इसे ग्राम पंचायत स्तर पर आयोजित किया गया था, तो 65 प्रतिशत नतीजे आए थे। इस साल, इसे स्कूल स्तर पर आयोजित किया गया और 95 प्रतिशत नतीजे आए।"

हालाँकि यह बच्चों के लिए आयोजित एक प्रतियोगिता है, लेकिन यह इसमें हिस्सा लेने वालों के लिए एक परीक्षा भी है। यह नतीजा माता-पिता के लिए आँखें खोलने वाला है और शिक्षकों के लिए भी बच्चों की कमियों को जानने में मददगार है। यह SDMC अध्यक्षों, स्थानीय निकायों और स्वयंसेवी संगठनों के लिए एक परीक्षा जैसा है। इसने उन सभी को अपनी ज़िम्मेदारी समझने का मौका दिया है। सीखना बच्चों के लिए एक खोज होनी चाहिए, न कि कोई खेल। गुणवत्तापूर्ण शिक्षा पर ज़ोर दिया जाना चाहिए, उन्होंने कहा।

व्याख्याता जी.एम. गंगप्पा ने कहा, 'गणित किट में 22 अलग-अलग चीज़ें हैं।' 6 तालुकों के स्कूलों में 1,805 किट बांटे गए। हालांकि, दो स्कूलों को छोड़कर, बाकी स्कूलों से कोई जवाब नहीं मिला। कुछ स्कूलों ने तो इसे खोला भी नहीं है। कुछ ने इसका बहुत अच्छे से इस्तेमाल किया है।

DIET के सीनियर लेक्चरर, नागराजू ने कहा, "बच्चों के लिए गणित एक मुश्किल विषय है। इस संबंध में समस्याओं का पता लगाने के लिए यह प्रतियोगिता एक अच्छा कार्यक्रम है। गणित किट का सही तरीके से इस्तेमाल किया जाना चाहिए।"

इस मौके पर, सरकारी उच्च प्राथमिक स्कूलों के 25 हेड टीचरों, जिन्होंने प्रतियोगिता में अच्छे नतीजे हासिल किए, और क्लस्टर के 25 CRPs को सम्मानित किया गया। BRP और GKA नोडल अधिकारी B.S. मल्लिकार्जुनैया ने भाषण दिया। अक्षर फाउंडेशन के सीनियर डिस्ट्रिक्ट फील्ड कोऑर्डिनेटर प्रसन्नाकुमार K.P. ने समीक्षा रिपोर्ट की PPT पेश की और उसके बारे में बताया। DIET के नारायणस्वामी ने स्वागत भाषण दिया।

DIET के लेक्चरर नंजुंडैया N., अलग-अलग स्कूलों के हेडमास्टर, क्लस्टर CRPs, और SDMC अध्यक्ष ने इसमें हिस्सा लिया।