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जम्मू और कश्मीर
Schools में बुनियादी ढांचे की कमी लगातार बनी हुई है, सरकार के लिए बड़ी चुनौती
Kavya Sharma
21 Oct 2024 2:05 AM GMT
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Srinagar श्रीनगर: जम्मू-कश्मीर के सरकारी स्कूलों में बुनियादी ढांचे की कमी लगातार बनी हुई है, जिससे सरकार के लिए इस कमी को पूरा करना एक बड़ी चुनौती बन गई है। सरकार द्वारा शिक्षा क्षेत्र में सुधार लाने के बड़े-बड़े दावे स्कूलों की जमीनी स्थिति को देखते हुए हवा हो गए हैं, जबकि इस मुद्दे को हल करने के लिए बहुप्रचारित पांच वर्षीय योजना अभी भी ठप पड़ी हुई है। स्कूलों में बुनियादी ढांचे की कमी के कारण, खासकर प्राथमिक कक्षाओं के छात्रों को भीड़भाड़ वाली कक्षाओं में ठूंस दिया जाता है, जिससे उन्हें मिलने वाली शिक्षा की गुणवत्ता प्रभावित होती है।
कश्मीर में सर्दियों की शुरुआत के साथ ही बुनियादी सुविधाओं की कमी का मुद्दा एक बार फिर सुर्खियों में आ गया है, क्योंकि सुविधाओं की कमी के कारण सरकार को पिछले साल की तरह समय से पहले शीतकालीन अवकाश की घोषणा करनी पड़ी है। स्कूल शिक्षा विभाग ने पिछले साल नवंबर के आखिरी हफ्ते से शीतकालीन अवकाश की घोषणा की थी। एक अधिकारी ने कहा कि विभाग मुश्किल स्थिति में फंस गया है क्योंकि सरकारी शिक्षा क्षेत्र में बुनियादी ढांचे की कमी है, जबकि एसईडी ने 600 से अधिक अधिशेष स्कूल भवनों को अन्य सरकारी विभागों को सौंप दिया है।
अधिकारी ने कहा, "कई वर्षों से अप्रयुक्त छोड़ी गई ये इमारतें स्कूल जाने वाले बच्चों के सामने आने वाले आवास संकट को कम करने में विफल रही हैं। अधिकारी इस बात को लेकर असमंजस में हैं कि बुनियादी ढांचे की कमी के मुद्दे को कैसे हल किया जाए क्योंकि एक तरफ हम अन्य विभागों को इमारतें दान कर रहे हैं, जबकि दूसरी तरफ छात्रों को कक्षा की बुनियादी सुविधा से वंचित किया जा रहा है।" इससे पहले, एक राष्ट्रीय सर्वेक्षण में एक निराशाजनक आंकड़ा सामने आया था कि जम्मू-कश्मीर में कक्षा 4 के 66.4 प्रतिशत छात्र एक से अधिक कक्षाओं के साथ कक्षा साझा करते हैं, जो 2018 के 52.1 प्रतिशत से उल्लेखनीय वृद्धि दर्शाता है।
इसके अतिरिक्त, कक्षा 2 के लगभग 72 प्रतिशत प्राथमिक छात्र खुद को एक या अधिक कक्षाओं के साथ कक्षा साझा करते हुए पाते हैं। यह भयावह स्थिति तब भी बनी हुई है, जब जम्मू-कश्मीर सरकार ने 2022 और 2023 को ‘शैक्षणिक परिवर्तन का वर्ष’ घोषित किया है। एक अधिकारी ने कहा कि स्कूलों में बुनियादी ढांचे की कमी एक गंभीर मुद्दा है, जबकि एक के बाद एक सरकारें इस समस्या को दूर करने में विफल रही हैं। अधिकारी ने कहा, "गर्मियों के दौरान, अपर्याप्त सुविधाओं वाले स्कूलों में शिक्षक खुले आसमान के नीचे कक्षाएं संचालित करते हैं, लेकिन कठोर सर्दियों की स्थिति चुनौतियों को और बढ़ा देती है।"
उत्तरी कश्मीर जिले के एक स्कूल शिक्षक ने ग्रेटर कश्मीर को बताया कि राष्ट्रीय और केंद्र शासित प्रदेश स्तर पर महत्वाकांक्षी शिक्षा सुधारों के बारे में बात करने के बावजूद, इन पहलों की सफलता स्कूलों में अपर्याप्त बुनियादी ढांचे के मूल मुद्दे को संबोधित करने पर निर्भर करती है। "हम सुधारों के बारे में तभी सोच सकते हैं, जब छात्रों को स्कूलों में बुनियादी सुविधाएँ प्रदान की जाएँ। स्कूलों में बुनियादी ढाँचे की कमी एक गंभीर चिंता का विषय बनी हुई है। अपर्याप्त सुविधाओं, विशेष रूप से प्राथमिक और मध्य-स्तर के स्कूलों में, एक ही कमरे में कई कक्षाओं को ठूंस दिया गया है," स्कूल शिक्षक ने समझाया।
स्कूल शिक्षक ने कहा कि बुनियादी ढाँचे की कमी छात्रों, विशेष रूप से किंडरगार्टन और प्राथमिक कक्षाओं के छात्रों के लिए गंभीर परिणाम हैं, जो सर्दियों के दौरान ठंड की स्थिति में रहते हैं। स्कूल शिक्षक ने कहा, "स्थिति न केवल उनके स्वास्थ्य को खतरे में डालती है, बल्कि सीखने की प्रक्रिया को भी बाधित करती है। सत्र की शुरुआत में, विभाग एक सत्र में अनिवार्य 200 या 220 शैक्षणिक दिन हासिल करने के लिए दबाव डालता है, लेकिन यह कभी हासिल नहीं होता है क्योंकि हम स्कूलों में बुनियादी मुद्दों को संबोधित करने में विफल रहे हैं।" जैसा कि पहले ही बताया गया है, जम्मू-कश्मीर प्रशासन ने इस साल की शुरुआत में लगभग 4400 स्कूलों को औपचारिक रूप से बंद करने का आदेश दिया था, जिसमें अधिकांश प्राथमिक विद्यालय और 167 मध्य विद्यालय शामिल थे, जो ज्यादातर जम्मू संभाग में थे।
इन स्कूलों को पहले कम या शून्य नामांकन के कारण पास के सरकारी स्कूलों में मिला दिया गया था। उल्लेखनीय है कि वर्तमान निर्वाचित सरकार ने अपने घोषणापत्र में स्कूल और उच्च शिक्षा दोनों क्षेत्रों के लिए एक व्यापक दृष्टिकोण का दावा किया है। सरकार के घोषणापत्र में कहा गया है, "बुनियादी ढांचे में सुधार, पर्याप्त संसाधन उपलब्ध कराने और अच्छी तरह से प्रशिक्षित शिक्षकों को सुनिश्चित करके, हम एक अनुकूल शिक्षण वातावरण तैयार करेंगे।" इसमें आगे कहा गया है कि स्कूलों में बुनियादी ढांचे को उन्नत करने के अलावा यह स्कूल की इमारतों और स्मार्ट कक्षाओं को आधुनिक तकनीक और संसाधनों के साथ आधुनिक बनाएगा।
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