जम्मू-कश्मीर: भाषा व गणित में छात्रों का प्रदर्शन राष्ट्रीय औसत से कम

Srinagar श्रीनगर, छात्रों के प्रदर्शन और क्षमता का आकलन करने के लिए किए गए एक नवीनतम सर्वेक्षण में पाया गया है कि जम्मू-कश्मीर के स्कूलों में छात्रों का प्रदर्शन राष्ट्रीय औसत से कम दर्ज किया गया है। यह सर्वेक्षण स्कूली शिक्षा एवं साक्षरता विभाग, शिक्षा मंत्रालय के तत्वावधान में NCERT के PARAKH द्वारा किया गया था, जिसका उद्देश्य क्रमशः कक्षा 3, 6 और 9 के लिए जिला स्तर पर आधारभूत, प्रारंभिक और मध्य चरणों के अंत में दक्षताओं के विकास में आधारभूत प्रदर्शन को समझना था। यह सर्वेक्षण जम्मू-कश्मीर के 2071 स्कूलों में किया गया था, जिसमें 8789 शिक्षकों और 44050 छात्रों ने भी भाग लिया था। कक्षा 3 के छात्रों की भाषा और गणित में क्षमता और प्रदर्शन का आकलन करते समय, यह सामने आया कि औसत प्रदर्शन राष्ट्रीय औसत से कम था, जिसमें भाषा में सात प्रतिशत और गणित में छह प्रतिशत का अंतर था। सर्वेक्षण में बताया गया है कि भाषा में 57% छात्रों का औसत प्रदर्शन राष्ट्रीय औसत 64 प्रतिशत के मुकाबले बेहतर है।

गणित में छात्रों का प्रदर्शन राष्ट्रीय स्तर पर 60 प्रतिशत के मुकाबले 54 प्रतिशत रहा। सर्वेक्षण के अनुसार, "लड़कों और लड़कियों दोनों ने भाषा में राष्ट्रीय औसत से 7 प्रतिशत कम अंक प्राप्त किए, जबकि लड़के और लड़कियों ने राष्ट्रीय औसत से 6 प्रतिशत कम अंक प्राप्त किए।" सर्वेक्षण के अनुसार, ग्रामीण स्कूलों के छात्रों ने राष्ट्रीय औसत की तुलना में भाषा में 8 प्रतिशत और गणित में 7 प्रतिशत कम अंक प्राप्त किए। "शहरी स्कूलों के छात्रों ने राष्ट्रीय औसत की तुलना में भाषा में 2 प्रतिशत और गणित में 3 प्रतिशत कम अंक प्राप्त किए।" सर्वेक्षण में बताया गया है कि कक्षा 3 के 51 प्रतिशत छात्र लघु कथाएँ पढ़ते हैं और पात्रों, कथानक और लेखक के कहने के अर्थ को स्वयं ही समझ लेते हैं। हालाँकि, इस श्रेणी में राष्ट्रीय औसत 60 प्रतिशत दर्ज किया गया है। जम्मू-कश्मीर में कक्षा 6 के छात्रों का औसत प्रदर्शन स्कोर राष्ट्रीय औसत से कम है, जिसमें भाषा में 11 प्रतिशत और गणित में 7 प्रतिशत का अंतर है।

सर्वेक्षण के अनुसार, भाषा में छात्रों का औसत प्रदर्शन राष्ट्रीय स्तर पर 57 प्रतिशत के मुकाबले 46 प्रतिशत रहा, जबकि गणित में छात्रों का प्रदर्शन राष्ट्रीय स्तर पर 46 प्रतिशत के मुकाबले 39 प्रतिशत रहा। "ग्रामीण स्कूलों में, छात्रों ने भाषा में 12 प्रतिशत और गणित में 7 प्रतिशत कम अंक प्राप्त किए। शहरी स्कूलों में, छात्रों ने भाषा और गणित में दो प्रतिशत कम अंक प्राप्त किए।" सर्वेक्षण में बताया गया है कि सरकारी स्कूलों में कक्षा 6 के छात्रों ने राष्ट्रीय औसत की तुलना में भाषा में 16 प्रतिशत और गणित में 11 प्रतिशत कम अंक प्राप्त किए।

"सरकारी सहायता प्राप्त स्कूलों में, छात्रों ने राष्ट्रीय औसत की तुलना में भाषा में 20% और गणित में 32% अधिक अंक प्राप्त किए।" कक्षा 9 में, भाषा, गणित, विज्ञान और सामाजिक विज्ञान में छात्रों का औसत प्रदर्शन राष्ट्रीय औसत से कम बताया गया है, जिसमें भाषा और सामाजिक विज्ञान में चार प्रतिशत का अंतर है, जबकि गणित में पाँच प्रतिशत और विज्ञान में दो प्रतिशत का अंतर है। कक्षा 9 के छात्रों का भाषा में औसत प्रदर्शन राष्ट्रीय स्तर पर 54% के मुकाबले 50% दर्ज किया गया, जबकि गणित में छात्रों का औसत प्रदर्शन राष्ट्रीय स्तर पर 37% के मुकाबले 32% दर्ज किया गया।

विज्ञान में छात्रों का औसत प्रदर्शन राष्ट्रीय स्तर पर 40% के मुकाबले 38% दर्ज किया गया और सामाजिक विज्ञान में छात्रों का औसत प्रदर्शन राष्ट्रीय स्तर पर 40% के मुकाबले 36% दर्ज किया गया। सर्वेक्षण में कहा गया है, "सीखने में ये अंतराल छात्रों के कौशल को मज़बूत करने, शिक्षण रणनीतियों को परिष्कृत करने और अतिरिक्त शिक्षण सहायता प्रदान करने के लिए केंद्रित हस्तक्षेप की आवश्यकता को उजागर करते हैं।" एनसीईआरटी सर्वेक्षण ने सुझाव दिया है कि इन क्षेत्रों को प्रभावी ढंग से संबोधित करने से जम्मू-कश्मीर केंद्र शासित प्रदेश में छात्रों के समग्र शिक्षण परिणामों में सुधार करने में मदद मिलेगी। इसमें कहा गया है, "निष्कर्ष स्कूलों में कौशल शिक्षा के अधिक एकीकरण की आवश्यकता को उजागर करते हैं। नीति निर्माता इस डेटा का उपयोग विविध कौशल पाठ्यक्रम शुरू करने, वित्त पोषण और बुनियादी ढाँचा सहायता प्रदान करने और छात्रों में करियर के अवसरों के बारे में जागरूकता बढ़ाने के लिए कर सकते हैं।"