अमर सिंह क्लब ने युवाओं में डिजिटल लत से निपटने के लिए ‘द कश्मीरी रिकुपरेशन’ लॉन्च किया

SRINAGAR श्रीनगर: डिजिटल लत के विषय पर 'सामान्य हित वार्तालाप' के कार्यक्रम को जारी रखते हुए, अमर सिंह क्लब, श्रीनगर की प्रबंध समिति ने गुरुवार, 27 फरवरी, 2025 को 5वां सत्र आयोजित किया। इस बातचीत की अध्यक्षता श्री मोहम्मद अशरफ मीर ने की और अन्य प्रमुख प्रतिभागियों में श्री मोहम्मद अमीन कथवारी, श्री एम अफजल अब्दुल्ला, श्री अकिब चाया, श्री शेख मंजूर, श्री मंजूर पख्तून, श्री बाबर चौधरी, श्री अशफाक सिद्दीकी दुग, डॉ तारिक ट्रंबू, श्री मनवीत सिंह ओबेरॉय, श्री कैसर कावूसा, श्री शेख बशारत, डॉ राजा मुजफ्फर भट, श्री ताहिर पीरजादा, श्री कामिल फैयाज, श्री इश्फाक सिराज, श्री फैयाज आजाद, श्री शेख इमरान, श्री फरहत कौल और प्रबंध समिति के सदस्य श्री रऊफ ए पंजाबी, इंजी एम एस सेठी और श्री परवेज फाजिली शामिल थे। अमर सिंह क्लब, श्रीनगर के सचिव नासिर हामिद खान ने प्रतिभागियों का स्वागत किया और उन्हें बताया कि बातचीत के पिछले चार सत्र डिजिटल अति उपभोग की समस्या और इसके नकारात्मक प्रभावों को समझने के लिए थे। प्रतिभागियों ने अपने विचार और सुझाव साझा किए। नासिर हामिद खान ने कहा कि डॉ सुशील राजदान, डॉ कैसर अहमद, डॉ मुस्ताक मरगूब, प्रोफेसर शकील ए रोमशू, श्री जफर शाह और कई अन्य सहित समाज के प्रतिष्ठित लोगों ने पहले के सत्रों में भाग लिया था और इस अदृश्य महामारी के प्रबंधन के बारे में अपने विचार और राय साझा की थी।

उन्होंने प्रतिभागियों को सूचित किया कि हालांकि डिजिटल उपकरणों ने सभी आयु समूहों के दिमागों को व्यस्त और विचलित किया है, लेकिन उनके व्यक्तित्व के प्रारंभिक वर्षों के दौरान बच्चों के दिमाग पर उनका अपरिवर्तनीय प्रभाव शायद चर्चाओं की सबसे खतरनाक और चिंताजनक विशेषता थी। आज किसी बच्चे से पूछें कि वह अपने जीवन में क्या बनना चाहता है और उनमें से अधिकांश को कुछ भी पता नहीं है। वे क्रोध प्रबंधन के मुद्दों, चिंता, भ्रम, अवसाद से ग्रस्त हैं और उनके दिमाग में न केवल संरचनात्मक परिवर्तन होते हैं बल्कि उनके नैतिक विश्वासों और मूल्य प्रणालियों में भी जहरीला प्रदूषण होता है। एक उदास, भ्रमित, अलग-थलग और गुस्से में डूबी पीढ़ी इस आभासी दुनिया से वास्तविक दुनिया में जाने के लिए चुपचाप चिल्ला रही थी। उन्होंने कहा कि उनमें यह विश्वास पैदा करना कि उनमें चुनाव करने की क्षमता है, चुनौतियों का डटकर सामना करने की क्षमता है, यह बहुत महत्वपूर्ण है। हमारा प्राथमिक उद्देश्य उन्हें जीवन की चुनौतियों का सामना करने के लिए तैयार करना होना चाहिए, चाहे वे किसी भी रूप में हों, न केवल निडर आत्मविश्वास के साथ बल्कि चमकदार प्रतिभा के साथ।

हमारा दृष्टिकोण यह है कि कश्मीर के बच्चे - हमारे लड़के और लड़कियाँ - जीवन द्वारा उन पर चुनौतियों की प्रतीक्षा न करें, बल्कि इसके बजाय, अपने होठों पर मुस्कान के साथ - उन्हें जीवन की चुनौतियों का सामना करना चाहिए। उन्हें यह समझने की ज़रूरत है कि हालाँकि जीवन एक ही समय में सुंदर है, लेकिन यह बेहद क्रूर भी हो सकता है। उन्हें यह समझने की ज़रूरत है कि विकास दर्द से आता है, प्रगति तब होती है जब हम खुद से पूछते हैं: क्या यह वह सर्वश्रेष्ठ है जो हम कर सकते हैं, और परिवर्तन तभी होता है जब हमारे पास यह सवाल करने का साहस होता है कि हम जो करते हैं उसके पीछे क्यों और कैसे करते हैं। केवल हमारे पास ही वह शक्ति है जिससे हम अपने बच्चों को उनके व्यक्तित्व के सर्वश्रेष्ठ संस्करण में विकसित कर सकते हैं। लेकिन "जो हंस के लिए अच्छा है, वह हंस के लिए भी अच्छा है"। हमारे बच्चे हमारे ही प्रतिबिंब हैं और उन्हें बदलने के लिए, हमें सबसे पहले खुद को बदलने की जरूरत है; हमें अपनी विचार प्रक्रियाओं को बदलने की जरूरत है; हमें अपनी जीवनशैली को बदलने की जरूरत है; हमें एक परिवार इकाई और एक समाज के रूप में अपने कामकाज को बदलने की जरूरत है, जो कहना जितना आसान है, करना उतना आसान नहीं है। इसके लिए हमारे समाज में पहले कभी नहीं देखी गई प्रतिबद्धता के स्तर पर प्रतिबद्धता की जरूरत थी।

नासिर हामिद खान ने कहा कि अब सार्थक कार्रवाई के दूसरे चरण में जाने का समय आ गया है और उन्हें यह घोषणा करते हुए बहुत खुशी हो रही है कि "द कश्मीरी रिकवरी" नामक एक विज्ञान आधारित सकारात्मक सामुदायिक हस्तक्षेप अब तैयार किया गया है। रिकवरी का मतलब बीमारी या परिश्रम से उबरना है और उन्होंने कहा कि हमारा मानना ​​है कि यह हस्तक्षेप हमारे बच्चों को डिजिटल अति उपभोग के हानिकारक प्रभाव से बचाने और उन्हें प्रौद्योगिकी के स्वस्थ और समृद्ध उपयोग की ओर ले जाने में एक लंबा रास्ता तय करेगा। कश्मीरी रिकवरी में कई अलग-अलग खंड और प्रतियोगिताएं शामिल थीं जैसे सार्वजनिक भाषण, पेंटिंग, शतरंज, शारीरिक चुनौतियां, प्रदर्शन कला और अन्य चुनौतियां। प्रतिभागियों को 3 वर्ष से लेकर 25 वर्ष की आयु तक के 5 आयु समूहों में वर्गीकृत किया गया था। सार्वजनिक भाषण खंड कश्मीर के सभी बच्चों के लिए खुला था, चाहे वे किसी कुलीन निजी स्कूल के छात्र हों या कोई अनपढ़ बच्चा। उन्हें कश्मीरी सहित किसी भी भाषा में बोलने की स्वतंत्रता है जिसमें वे सहज हों। न्यूरोडाइवर्जेंट बच्चों के लिए एक अलग खंड था। न्यूरोडाइवर्जेंट एक नया व्यापक शब्द था जो ऑटिज़्म, एडीएचडी, डिस्लेक्सिया, डिस्कैलकुलिया आदि जैसे सीखने के विकारों को कवर करता है और इसमें वे लोग भी शामिल हैं जिनका विकास विलंबित है।