Haryana का शिक्षा बजट 15 साल से 10% पर स्थिर

Haryana हरियाणा: एक के बाद एक सरकारों के एजुकेशन को प्रायोरिटी देने के बड़े-बड़े दावों के बावजूद, पिछले 15 सालों में राज्य में इस सेक्टर के लिए बजट में 10 परसेंट से ज़्यादा एलोकेशन नहीं हुआ है। 2010-11 में एलोकेशन लगभग 15 परसेंट था, लेकिन तब से यह लगभग 10 परसेंट के आसपास ही बना हुआ है।रिजर्व बैंक ऑफ इंडिया (RBI) की रिपोर्ट, ‘स्टेट फाइनेंस: ए स्टडी ऑफ बजट्स ऑफ 2025-26’ के मुताबिक, हरियाणा हिमाचल प्रदेश, उत्तर प्रदेश, राजस्थान और दिल्ली से पीछे है, जिन्होंने एजुकेशन के लिए क्रमशः 17.5 परसेंट, 13 परसेंट, 16.4 परसेंट और 19 परसेंट एलोकेशन किया।

रिपोर्ट में यह भी बताया गया है कि टेक्निकल एजुकेशन, स्किल डेवलपमेंट और इंडस्ट्रियल ट्रेनिंग के लिए एलोकेशन, कुल खर्च के परसेंट के तौर पर, हरियाणा में पिछले बजट में 1.08 परसेंट से घटकर 0.6 परसेंट हो गया। 2025-26 के बजट में हरियाणा में एजुकेशन के लिए कुल एलोकेशन 22,312.46 करोड़ रुपये था। रिपोर्ट में कहा गया है कि हरियाणा दूसरे ज़्यादा इनकम वाले राज्यों की तुलना में अपनी सोशल सर्विस पर होने वाले खर्च के परसेंट के तौर पर एजुकेशन और हेल्थ पर काफी कम खर्च करता है, जबकि यहां पर कैपिटा इनकम नेशनल एवरेज से काफी ज़्यादा है। इस एलोकेशन पैटर्न ने एजुकेशनिस्ट को परेशान कर दिया है, जो अब राज्य में, खासकर सरकारी इंस्टीट्यूशन में, गिरते एजुकेशनल परफॉर्मेंस लेवल को सुधारने के लिए 2026-27 के बजट में ज़्यादा फाइनेंशियल मदद की मांग कर रहे हैं। लोकल एजुकेशन रिफॉर्मिस्ट डॉ. सुप्रिया यादव ने कहा, “किसी भी राज्य का भविष्य एजुकेशन पर निर्भर करता है। जहां दिल्ली जैसे राज्य सरकारी स्कूलों और इंस्टीट्यूशन में क्रांति लाकर आगे बढ़े हैं, वहीं हरियाणा में साल दर साल लगातार कमी देखी गई है। यहां विज़न की कमी है, स्टाफ की कमी है और इंफ्रास्ट्रक्चर की कमी है। हमें अपने एजुकेशन सिस्टम को बेहतर बनाने के लिए और ज़्यादा फंड और कोशिशें करने की ज़रूरत है, जिसकी अभी कमी है।” रिपोर्ट में आगे बताया गया है कि तमिलनाडु और महाराष्ट्र जैसे ज़्यादा इनकम वाले राज्यों की तुलना में, हरियाणा की कोई भी यूनिवर्सिटी या हायर एजुकेशनल इंस्टिट्यूशन QS वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग 2026 में या NIRF रैंकिंग में टॉप 150 हायर एजुकेशनल इंस्टिट्यूशन में शामिल नहीं है, ऐसा हरियाणा विज़न डॉक्यूमेंट 2047 के अनुसार है।

पिछले साल दिसंबर में जारी विज़न डॉक्यूमेंट में 4.9 परसेंट सेकेंडरी-लेवल (क्लास 9-12) ड्रॉपआउट रेट पर भी ज़ोर दिया गया है और पिछड़े समुदायों पर इसके बुरे असर का ज़िक्र किया गया है।

इसमें इंटरनेट एक्सेस वाले सरकारी स्कूलों (69.3 परसेंट) के अनुपात की तुलना प्राइवेट स्कूलों (94.5 परसेंट) से की गई है।

टेक्निकल एजुकेशन के मामले में, विज़न 2047 डॉक्यूमेंट में ITI इंस्ट्रक्टर की ज़्यादा वैकेंसी रेट को ठीक करने की बात कही गई है, जो अभी 50 परसेंट है।

मैनेजमेंट डेवलपमेंट इंस्टीट्यूट (MDI) में इकोनॉमिक्स और पब्लिक पॉलिसी की एसोसिएट प्रोफेसर रूपमंजरी सिन्हा रे ने कहा, “एजुकेशन के लिए कैपिटल खर्च हरियाणा के लिए चिंता की बात है। हेल्थ और एजुकेशन सेक्टर की ज़रूरतों को पूरा करने के लिए सरकार कॉर्पोरेट सोशल रिस्पॉन्सिबिलिटी फंड के ज़रिए सोशल खर्च के लिए फंड जुटाने पर विचार कर सकती है।”

रे ने MDI में इकोनॉमिक्स और पब्लिक पॉलिसी के प्रोफेसर सुनील आशरा के साथ मिलकर पिछले साल 16वें फाइनेंस कमीशन के कहने पर ‘हरियाणा राज्य के फाइनेंस का इवैल्यूएशन’ नाम की एक रिपोर्ट तैयार की थी।

ध्यान दें कि हरियाणा के एजुकेशन सेक्टर की बुरी हालत हाल ही में विधानसभा सेशन के दौरान सामने आई थी, जब राज्य के एजुकेशन मिनिस्टर ने एक सवाल का जवाब देते हुए पूरे राज्य में स्टाफ की भारी कमी की बात कही थी।

मिनिस्टर महिपाल ढांडा की पेश की गई रिपोर्ट के मुताबिक, राज्य के 298 सरकारी स्कूल बिना परमानेंट टीचर के चल रहे थे, जबकि 1,051 स्कूलों में सिर्फ़ एक टीचर था। उन्होंने आगे कहा कि राज्य के सरकारी स्कूलों में कम से कम 15,451 टीचरों की कमी है। इनमें से 32 प्रतिशत से अधिक रिक्तियां (4,954) अकेले नूह-मेवात में हैं।