शिक्षा मंत्रालय ने NIOS पहल के माध्यम से स्कूल से बाहर के बच्चों को मुख्यधारा में लाने की रणनीति की समीक्षा की
New Delhi : शिक्षा मंत्रालय ने शनिवार को स्कूल शिक्षा और साक्षरता विभाग (DoSEL) के सचिव संजय कुमार की अध्यक्षता में एक उच्च-स्तरीय बैठक आयोजित की। इस बैठक का उद्देश्य नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ ओपन स्कूलिंग (NIOS), राज्यों और जिला प्रशासनों को शामिल करते हुए एक नई पहल के माध्यम से, स्कूल से बाहर रह गए बच्चों को मुख्यधारा में लाने की रणनीतियों की समीक्षा करना था।
शिक्षा मंत्रालय द्वारा जारी एक प्रेस विज्ञप्ति के अनुसार, बैठक के दौरान संजय कुमार ने स्कूल छोड़ने वाले बच्चों (ड्रॉपआउट्स) को लेकर चिंता व्यक्त की। उन्होंने कहा कि कक्षा 1 में दाखिला लेने वाले हर 100 बच्चों में से केवल 62 बच्चे ही कक्षा 12 तक पहुँच पाते हैं। PIB द्वारा जारी एक विज्ञप्ति में बताया गया कि उन्होंने आगे कहा कि नवीनतम PLFS अनुमानों के अनुसार, 14-18 आयु वर्ग के दो करोड़ से अधिक बच्चे वर्तमान में स्कूल से बाहर हैं।
सचिव ने कहा कि आर्थिक मजबूरियाँ, घरेलू जिम्मेदारियाँ और आजीविका से जुड़ी चुनौतियाँ बच्चों के शिक्षा प्रणाली से बाहर होने के मुख्य कारण हैं। उन्होंने इस बात पर ज़ोर दिया कि हर बच्चे को माध्यमिक और वरिष्ठ माध्यमिक स्तर तक शिक्षा तक पहुँच मिलनी चाहिए, साथ ही स्थानीय आर्थिक अवसरों से जुड़े रोज़गारपरक कौशल भी सिखाए जाने चाहिए।
उन्होंने आगे कहा कि जहाँ एक ओर बच्चों को औपचारिक स्कूलों में वापस लाने के प्रयासों पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए, वहीं जो बच्चे वापस नहीं लौट सकते, उन्हें 'ओपन एंड डिस्टेंस लर्निंग' (मुक्त और दूरस्थ शिक्षा) तंत्र का उपयोग करते हुए NIOS और राज्य मुक्त स्कूलों के माध्यम से लचीले शिक्षण मार्गों से जोड़ा जाना चाहिए। DoSEL की संयुक्त सचिव प्राची पांडे ने कहा कि स्कूल से बाहर रह गए बच्चों के मुद्दे को 'मिशन मोड' में हल किया जा रहा है। इसके लिए डेटा-आधारित दृष्टिकोण अपनाया जा रहा है और 'अंतिम छोर तक पहुँच' (last-mile outreach) पर विशेष ज़ोर दिया जा रहा है।
NIOS के अध्यक्ष अखिलेश मिश्रा ने इस पहल को 'शैक्षिक समावेशन' के लिए एक 'जन आंदोलन' बताया। इसका उद्देश्य लचीले शैक्षिक मार्गों के माध्यम से बच्चों और युवाओं को सीखने के अवसरों से फिर से जोड़ना है।
NIOS के सचिव शकील अहमद ने इस पहल की परिचालन रूपरेखा प्रस्तुत की। इसमें स्कूल से बाहर रह गए बच्चों की पहचान करना, NIOS के सुविधादाताओं (facilitators) की तैनाती, ऐप-आधारित निगरानी प्रणालियाँ और चरणबद्ध कार्यान्वयन योजनाएँ शामिल थीं।
मंत्रालय ने सूचित किया कि ओडिशा, महाराष्ट्र, छत्तीसगढ़, बिहार, उत्तर प्रदेश, गुजरात, कर्नाटक, मध्य प्रदेश और दिल्ली में ऐसे पायलट जिलों की पहचान की गई है, जहाँ स्कूल से बाहर रह गए बच्चों की संख्या काफी अधिक है। पहले चरण में, इस पहल को देश भर के 10 जिलों में लागू किया जाएगा।
बैठक का समापन भाग लेने वाले राज्यों और जिला प्रशासनों द्वारा दिए गए इस आश्वासन के साथ हुआ कि वे पूर्ण सहयोग प्रदान करेंगे, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि कोई भी बच्चा शिक्षा प्रणाली से बाहर न रहे।
