CBSE के आंकड़ों के अनुसार, कक्षा 12 के हर 4 में से 1 छात्र ने स्कैन की हुई उत्तर पुस्तिकाओं के लिए किया आवेदन
CBSE पुनर्मूल्यांकन 2026: सेंट्रल बोर्ड ऑफ़ सेकेंडरी एजुकेशन (CBSE) द्वारा 26 मई, 2026 तक जारी किए गए आंकड़ों के अनुसार, कक्षा 12 के लगभग हर चार में से एक छात्र—यानी इस साल बोर्ड परीक्षाओं में शामिल हुए कुल छात्रों में से लगभग 23 प्रतिशत—ने अपनी जांची हुई उत्तर पुस्तिकाओं की स्कैन की हुई प्रतियां प्राप्त करने के लिए आवेदन किया है।
बोर्ड ने बताया कि परीक्षा में शामिल हुए कुल 17,68,968 छात्रों में से उसे स्कैन की हुई उत्तर पुस्तिकाओं के लिए 4,04,319 आवेदन प्राप्त हुए हैं। यह आंकड़ा बोर्ड की विस्तारित डिजिटल मूल्यांकन प्रणाली के बीच, परीक्षा परिणाम के बाद जांची हुई उत्तर पुस्तिकाओं तक पहुंच प्राप्त करने के लिए आने वाले आवेदनों की बड़ी संख्या की ओर इशारा करता है।
डिजिटल आवेदनों की बड़ी संख्या पर कार्रवाई पूरी
26 मई को शाम 6:00 बजे जारी किए गए परीक्षा परिणाम के बाद के अपने स्टेटस अपडेट में, CBSE ने बताया कि वह अपने निर्धारित पोर्टल और पंजीकृत ईमेल सेवाओं के माध्यम से जांची हुई उत्तर पुस्तिकाओं की स्कैन की हुई प्रतियां उपलब्ध कराना जारी रखे हुए है।
इस बुलेटिन में निम्नलिखित स्थिति का विवरण दिया गया है:
प्राप्त आवेदन: 4,04,319
मांगी गई उत्तर पुस्तिकाएं: 11,31,961
डिजिटल माध्यम से उपलब्ध कराई गई उत्तर पुस्तिकाएं: 8,98,214
बोर्ड ने आगे बताया कि सभी लंबित आवेदनों को 27 मई, 2026 तक पूरा कर लिए जाने की उम्मीद है। उसने इस बात की भी पुष्टि की कि अंकों के सत्यापन और पुनर्मूल्यांकन के लिए विंडो 29 मई, 2026 को खोली जाएगी।
परीक्षा में भागीदारी और परिणाम
कक्षा 12 की परीक्षाओं के लिए कुल 17,80,365 छात्रों ने पंजीकरण कराया था, जिनमें से 17,68,968 छात्र परीक्षा में शामिल हुए। कुल 15,07,109 उम्मीदवारों ने परीक्षा उत्तीर्ण की। ये परीक्षाएं पूरे देश में 17 फरवरी से 10 अप्रैल, 2026 के बीच आयोजित की गई थीं।
OSM के तहत बड़े पैमाने पर डिजिटल मूल्यांकन
AD
CBSE ने इस वर्ष कक्षा 12 की बोर्ड परीक्षाओं की उत्तर पुस्तिकाओं का मूल्यांकन अपने 'ऑन-स्क्रीन मार्किंग' (OSM) प्रणाली के माध्यम से बड़े पैमाने पर किया है, जिसे उसने अब तक का अपना सबसे बड़ा डिजिटल मूल्यांकन अभियान बताया है। इस प्रणाली के माध्यम से कुल 98,66,622 उत्तर पुस्तिकाओं का मूल्यांकन किया गया। बोर्ड ने कहा कि OSM सिस्टम को राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) के अनुसार शुरू किया गया है, ताकि पारदर्शिता बढ़ाई जा सके, मानवीय गलतियों को कम किया जा सके और आंसर शीट की मैनुअल हैंडलिंग को खत्म करके मूल्यांकन प्रक्रिया को सुव्यवस्थित किया जा सके।
मूल्यांकन प्रक्रिया पर चिंताएँ उठाई गईं
बड़े पैमाने पर लागू होने के बावजूद, कई छात्रों ने रिजल्ट के बाद एक्सेस प्रक्रिया के दौरान ऑपरेशनल समस्याओं की शिकायत की। इनमें स्कैन की गई कॉपियाँ डाउनलोड करने में देरी, पोर्टल में रुक-रुक कर आने वाली रुकावटें, और ऐसे मामले शामिल थे जहाँ उम्मीदवारों ने गलत या अस्पष्ट आंसर स्क्रिप्ट मिलने का आरोप लगाया।
कुछ छात्रों ने यह भी दावा किया कि कुछ स्कैन की गई कॉपियाँ धुंधली थीं और उन्हें पढ़ना मुश्किल था, जिससे डिजिटल दस्तावेज़ों की गुणवत्ता की एकरूपता पर चिंताएँ बढ़ गईं।
हैकर का दावा और CBSE का स्पष्टीकरण
एक 19 वर्षीय छात्र ने दावा किया कि उसने फरवरी 2026 में CBSE के ऑन-स्क्रीन मार्किंग सिस्टम में सेंध लगाई थी, और आरोप लगाया कि उसने cbse.onmark.co.in पर होस्ट किए गए एक पोर्टल के ज़रिए एक्सेस हासिल किया।
CBSE ने इस आरोप को खारिज करते हुए कहा कि जिस पोर्टल का ज़िक्र किया गया है, वह उसके लाइव मूल्यांकन इंफ्रास्ट्रक्चर का हिस्सा नहीं है। बोर्ड ने स्पष्ट किया कि यह एक टेस्टिंग एनवायरनमेंट है जिसका इस्तेमाल केवल आंतरिक समीक्षा के लिए किया जाता है और इसमें कोई भी वास्तविक परीक्षा डेटा, जिसमें अंक या मूल्यांकन रिकॉर्ड शामिल हैं, मौजूद नहीं है।
ऑनलाइन साझा किए गए जवाबी दावे
CBSE के जवाब के बाद, 19 वर्षीय छात्र, जिसकी पहचान सोशल मीडिया पर 'निसर्ग' के रूप में हुई है, ने इस स्पष्टीकरण पर असहमति जताते हुए दावा किया कि उसने जिसे 'प्रोडक्शन डेटा' बताया, उसे एक्सेस किया था। उसने संबंधित सब-डोमेन में सुरक्षा खामियों का आरोप लगाते हुए स्क्रीनशॉट भी साझा किए।
बाद के पोस्ट में, उसने एक वीडियो प्रसारित किया जिसमें उसने एक सुरक्षा चूक का दावा किया; उसके अनुसार, इस चूक से एक 'मास्टर पासवर्ड' सामने आ गया था, जिससे संवेदनशील सिस्टम तक अनधिकृत पहुँच मिलने की संभावना थी।
रिपोर्ट लिखे जाने तक, CBSE ने इन जवाबी दावों पर कोई और विस्तृत जवाब जारी नहीं किया है।
