Hyderabad हैदराबाद: काफी बहस के बाद, राज्य सरकार ने सोमवार को निर्देश दिया है कि दसवीं कक्षा की परीक्षा का मौजूदा पैटर्न चालू शैक्षणिक वर्ष के लिए भी जारी रहेगा।
इससे पहले, दसवीं कक्षा के छात्रों के मूल्यांकन पैटर्न को लेकर अनिश्चितता और बहस चल रही थी, और लगभग 5 लाख छात्र स्पष्टता का बेसब्री से इंतज़ार कर रहे थे। यह मुद्दा पिछले साल नवंबर में जारी एक सरकारी आदेश (GO) से उपजा है, जिसमें 2025-26 शैक्षणिक वर्षों से दसवीं कक्षा की परीक्षाओं के लिए आंतरिक अंकों को समाप्त कर दिया गया था। यह निर्णय तब से जांच के दायरे में है, और हाल ही में दिल्ली में राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (NCERT) की एक कार्यशाला में सवाल उठाए जाने के बाद स्कूल शिक्षा विभाग ने इस पर पुनर्विचार किया है।
समस्या की जड़ 2011 से शिक्षा के अधिकार अधिनियम के तहत स्थापित वर्तमान सतत मूल्यांकन प्रणाली में निहित है।
इस प्रणाली के तहत, 100 में से 20 अंक छह विषयों में आंतरिक मूल्यांकन के लिए आवंटित किए जाते हैं, जिसमें प्रोजेक्ट, यूनिट टेस्ट और लिखित कार्य शामिल हैं, जबकि शेष 80 अंक लिखित परीक्षा के लिए होते हैं। आलोचकों ने आंतरिक अंक देने के तरीके में असमानताओं की ओर इशारा किया है—कथित तौर पर निजी स्कूल उदारतापूर्वक पूरे अंक देते हैं, जबकि सरकारी स्कूलों के छात्रों को अक्सर कम अंक मिलते हैं, जिससे निष्पक्षता को लेकर चिंताएँ पैदा होती हैं। इन चिंताओं के जवाब में, शिक्षा विभाग ने पहले एक सरकारी आदेश जारी किया था जिसमें आंतरिक अंकों को समाप्त करने का आदेश दिया गया था।
हालाँकि, इस कदम ने हाल ही में दिल्ली में हुई एक बैठक के दौरान सवाल खड़े कर दिए, जहाँ शिक्षा अधिकारियों से पूछा गया कि सीबीएसई और आईसीएसई जैसे अन्य भारतीय बोर्डों सहित, दुनिया भर में आंतरिक अंकों का उपयोग क्यों नहीं किया जाता है, और विभाग ने उन्हें हटाने का फैसला क्यों किया। यह दुविधा और गहरी हो गई क्योंकि राष्ट्रीय नई शिक्षा नीति छात्रों के मूल्यांकन की वकालत करती है जो केवल परीक्षा के अंकों से कहीं अधिक पर विचार करता है, और एक 360-डिग्री मूल्यांकन दृष्टिकोण को बढ़ावा देता है।
आंतरिक चर्चा को आगे बढ़ाते हुए, स्कूल शिक्षा निदेशालय में आयोजित एक कार्यशाला में क्षेत्रीय शिक्षा अधिकारियों, प्रधानाध्यापकों, विषय विशेषज्ञों और अन्य अधिकारियों ने आंतरिक अंकों और प्रश्नपत्र पैटर्न पर चर्चा की। प्रतिभागियों ने विविध विचार व्यक्त किए, जो इस मुद्दे की जटिलता को दर्शाते हैं। परिणामस्वरूप, इन मामलों पर प्रस्ताव भेजे गए हैं।
इस पृष्ठभूमि में, राज्य सरकार ने दसवीं कक्षा के लिए परीक्षा के मौजूदा पैटर्न को जारी रखने का आदेश जारी किया है।