शिक्षा मंत्रालय की STARS के अंतर्गत दो दिवसीय ज्ञान साझाकरण कार्यशाला संपन्न

Bhopal भोपाल : शिक्षा मंत्रालय के स्कूल शिक्षा और साक्षरता विभाग (DoSE&L) ने 30 सितंबर से 1 अक्टूबर तक मध्य प्रदेश के भोपाल में दो दिवसीय राज्यों के लिए शिक्षण-शिक्षण और परिणाम को सुदृढ़ बनाना ( STARS ) ज्ञान साझाकरण कार्यशाला की मेजबानी की । स्कूल से काम में परिवर्तन और मूल्यांकन प्रणाली को मजबूत करने पर केंद्रित कार्यशाला का उद्घाटन परिवहन और स्कूल शिक्षा राज्य मंत्री उदय प्रताप सिंह ने किया । कार्यशाला में शिक्षा मंत्रालय की एक मजबूत शैक्षिक पारिस्थितिकी तंत्र को बढ़ावा देने की प्रतिबद्धता पर जोर दिया जो छात्रों को भविष्य के कार्यबल की चुनौतियों के लिए तैयार करता है। सिंह ने अपने उद्घाटन भाषण के दौरान कहा कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 बच्चों के समग्र विकास पर जोर देती है। उन्होंने यह भी उल्लेख किया कि STARS परियोजना शिक्षा प्रणाली के परिवर्तन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाएगी। डीओएसईएंडएल के अतिरिक्त सचिव विपिन कुमार ने कार्यशाला में सभी प्रतिभागियों का स्वागत किया और सीखने की काफी गुंजाइश प्रदान की।

मध्य प्रदेश के शिक्षा विभाग के सचिव डॉ संजय गोयल ने इस कार्यशाला के महत्व और इस तरह के प्लेटफार्मों के माध्यम से राज्यों के बीच हो सकने वाली क्रॉस-लर्निंग पर प्रकाश डाला। विपिन कुमार द्वारा संचालित पहली पैनल चर्चा में स्कूल से काम के संक्रमण में राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020, राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (एनसीएफ) और राष्ट्रीय क्रेडिट फ्रेमवर्क (एनसीआरएफ) जैसे नीतिगत ढांचे की भूमिका पर ध्यान केंद्रित किया गया। चर्चाओं में स्कूल के पाठ्यक्रम में कौशल शिक्षा के एकीकरण, बहु-विषयक सीखने और अनुकूलनशीलता को बढ़ावा देने में एनसीएफ की भूमिका और उद्योग के मानकों से मेल खाने के लिए पाठ्यक्रम के निरंतर मूल्यांकन और अद्यतन के महत्व पर प्रकाश डाला गया। एनसीईआरटी के निदेशक दिनेश प्रसाद सकलानी ने अपनी प्रस्तुति में कहा कि विभागों को हमारी भावी पीढ़ियों के लिए शिक्षा प्रणाली को मजबूत करने के साझा दृष्टिकोण के साथ, अलग-अलग नहीं बल्कि एकीकृत रूप से काम करने की आवश्यकता है। उन्होंने युवा शिक्षार्थियों के लिए स्कूल से कार्यस्थल तक के संक्रमण को और अधिक सहज बनाने के लिए पाठ्यक्रम को उद्योग की मांगों के साथ संरेखित करने की आवश्यकता पर भी प्रकाश डाला।

कौशल शिक्षा में साइकोमेट्रिक विश्लेषण और करियर परामर्श पर एक पैनल चर्चा का संचालन केरल की अतिरिक्त कौशल अधिग्रहण कार्यक्रम की प्रबंध निदेशक उषा टाइटस ने किया। चर्चा का केंद्र साइकोमेट्रिक आकलन के डेटा का उपयोग करके करियर परामर्श कार्यक्रमों की प्रभावशीलता का आकलन करना, करियर परामर्श में उभरते रुझान और छात्रों को भविष्य के कार्यबल के लिए तैयार करने में आने वाली चुनौतियों पर था। केरल की एसपीडी सुप्रिया एआर ने उद्योग और कार्य-आधारित सीखने के अवसरों के साथ साझेदारी पर चर्चा की, जिसके बाद हिमाचल प्रदेश के एसपीडी राजेश शर्मा द्वारा संचालित पैनल चर्चा हुई। पैनल ने स्कूलों और उद्योग निकायों के बीच प्रभावी साझेदारी बनाने, कार्यक्रमों, इंटर्नशिप और नौकरी के प्रयासों में सहयोग करने और कार्य-आधारित शिक्षा को बढ़ाने के लिए सर्वोत्तम प्रथाओं की पहचान करने पर चर्चा की। महाराष्ट्र की प्रधान सचिव, इदजेस एंग्मो कुंदन ने कौशल शिक्षा में साइकोमेट्रिक विश्लेषण और करियर काउंसलिंग पर एक व्यावहारिक प्रस्तुति दी, जहाँ उन्होंने करियर चुनने के लिए 3 पी दृष्टिकोण, यानी व्यक्तिगत रुचि, माता-पिता का दृष्टिकोण और संभावित अवसरों पर प्रकाश डाला।

मध्य प्रदेश के सार्वजनिक निर्देश के निदेशक, दिनेश सिंह कुशवाह ने भविष्य की शिक्षा के लिए मूल्यांकन प्रणालियों को मजबूत करने के माध्यम से छात्र परिणाम बढ़ाने पर एक आकर्षक प्रस्तुति दी। शैक्षिक परीक्षण सेवा (ईटीएस) के निदेशक जोनास बर्टलिंग ने शैक्षिक मूल्यांकन में नवाचारों पर चर्चा की। हिमाचल प्रदेश माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के सचिव मेजर विशाल शर्मा ने भविष्य की शिक्षा के लिए छात्रों को सशक्त बनाने वाले अभिनव मूल्यांकन प्रथाओं पर प्रकाश डाला। छत्तीसगढ़ राज्य में वीएसके कार्यान्वयन पर एक प्रस्तुति परदेशी सिद्धार्थ कोमल, प्रधान सचिव, छत्तीसगढ़ द्वारा प्रस्तुत की गई। प्रस्तुति के बाद राज्यों में मूल्यांकन प्रकोष्ठों को मजबूत बनाने के विषय पर एक पैनल चर्चा हुई, जिसका संचालन उत्तर प्रदेश के बेसिक शिक्षा विभाग के प्रमुख सचिव एमके शानमुगा सुंदरम ने किया। पैनल ने शैक्षिक प्रभावशीलता को बढ़ाने में मूल्यांकन प्रकोष्ठों की भूमिका, इन प्रकोष्ठों द्वारा अपनाई गई नवीन प्रथाओं और चुनौतियों के साथ-साथ शमन की रणनीतियों पर चर्चा की। कार्यशाला का समापन विपिन कुमार द्वारा सारांशित मुख्य बातों के साथ हुआ। उन्होंने मूल्यांकन प्रणाली और स्कूल से कार्यस्थल तक के बदलावों को बेहतर बनाने की रणनीतियों पर प्रकाश डाला। (एएनआई)