Bengaluru बेंगलुरु: स्कूल से स्नातक होने के बाद लगातार विकसित हो रही दुनिया में करियर बनाने के लिए छात्रों के लिए सार्वजनिक बोलने का कौशल और संचार में स्पष्टता बेहद ज़रूरी है। टीच फ़ॉर स्पीच (TFS), जिसके दुनिया भर में 12 से ज़्यादा अध्याय और 500 से ज़्यादा लोग हैं, एक युवा-नेतृत्व वाली गैर-लाभकारी संस्था है जो प्रभावशाली कार्यक्रमों, साक्षरता सत्रों और कार्यशालाओं के ज़रिए शहर भर के वंचित बच्चों के बीच सार्वजनिक बोलने के कौशल को बढ़ावा देने के लिए प्रतिबद्ध है। कैनेडियन इंटरनेशनल स्कूल, बैंगलोर में आईबी की छात्रा श्रीहिता, बैंगलोर चैप्टर की अध्यक्ष के तौर पर इस पहल की अगुआई कर रही हैं, जिसमें अब 20 से ज़्यादा सदस्य हैं।
श्रीहिता ने वेंकटला सरकारी स्कूल (बैंगलोर) और जागृति ट्रस्ट में कार्यशालाएँ आयोजित की हैं, जहाँ बच्चों ने कहानी सुनाने, नेतृत्व गतिविधियों और इंटरैक्टिव खेलों में भाग लिया है। ये कार्यशालाएँ छात्रों में आत्मविश्वास बढ़ाने और संचार कौशल को बेहतर बनाने के लिए बनाई गई हैं। वह अपने स्कूल के इंग्लिश लिटरेसी क्लब के साथ फ़ॉलो-अप सत्र और ऑनलाइन सहयोग सुनिश्चित करती हैं ताकि उनके सीखने के अनुभव को और बेहतर बनाया जा सके। कार्यशालाएँ अंग्रेजी और कन्नड़ के मिश्रण में आयोजित की गईं ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि छात्रों को अंग्रेजी भाषा की बुनियादी समझ हो। जबकि छात्र मुख्य रूप से कन्नड़ भाषी थे, श्रीहिता ने सरल अंग्रेजी में बात की जिसे छात्र समझ गए। श्रीहिता छात्रों के भाषा कौशल को सुदृढ़ करने के लिए हर महीने एक कार्यशाला आयोजित करने की योजना बना रही है।
“मैं हमेशा से सार्वजनिक बोलने के कौशल की वकालत में शामिल होना चाहता था, इसलिए मैंने अपने आईबी डिप्लोमा के लिए एक सामुदायिक सेवा परियोजना खोलने के लिए उस जुनून का इस्तेमाल किया। कार्यशाला के परिणामों को दस्तावेज करने के बाद, मैं इस बात पर विचार करता हूँ कि मैं चीजों को कैसे बेहतर बना सकता था, ताकि अगली बार जब हम कार्यशाला आयोजित करें, तो वही गलतियाँ फिर से न हों। उदाहरण के लिए, जब हम पहली बार वेंकटला गए, तो उनके साथ संवाद करना मुश्किल था क्योंकि उनकी अंग्रेजी दक्षता के बारे में हमारी समझ गलत थी। इसलिए, अगली बार जब हम वहाँ गए, तो हमने सार्वजनिक बोलने के कौशल की नींव के साथ-साथ अंग्रेजी बोलने पर अधिक ध्यान केंद्रित किया। मैं इस बात पर भी विचार करती हूँ कि एक व्यक्ति के रूप में मैं इन कार्यशालाओं को कैसे बेहतर ढंग से संचालित कर सकती हूँ या मैं और मेरी टीम इन कार्यशालाओं की योजना बनाने और उन्हें आयोजित करने में कैसे बेहतर हो सकती हैं”, श्रीहिता ने कहा।
“इस पहल के माध्यम से प्रेरणा, देखभाल और सम्मान के अपने मूल मूल्यों को प्रदर्शित होते देखना हमारे शिक्षार्थियों को एक उल्लेखनीय भविष्य को प्रभावित करने के लिए सशक्त बनाने के हमारे दृष्टिकोण का प्रमाण है”, कनाडाई इंटरनेशनल स्कूल, बैंगलोर की प्रबंध निदेशक श्वेता शास्त्री कहती हैं। “हमें इस पहल पर बहुत गर्व है कि यह उन छात्रों को भविष्य के लिए तैयार कौशल प्रदान करती है, जिनके पास अन्यथा सार्वजनिक बोलने की शिक्षा तक पहुँच नहीं होती।”
अध्याय की पहलों ने प्राथमिक विद्यालय के बच्चों, कक्षा 2 से 5 तक के बच्चों पर महत्वपूर्ण प्रभाव डाला है क्योंकि यह चरण सीखने के लिए महत्वपूर्ण है। “बोलने की क्षमताएँ युवाओं के लिए अपने आस-पास की दुनिया में अपनी शैक्षिक और कैरियर आकांक्षाओं के बारे में बोलने का प्रवेश द्वार हैं।लोगों के बोलने के बिना, यह सामाजिक परिवर्तन और एक व्यक्ति की खुद और दूसरों के लिए वकालत करने की क्षमता को धीमा कर देता है। ये क्षमताएँ युवाओं को भविष्य और खुद के लिए एक आत्मविश्वासी, मुखर और प्रभावशाली आवाज़ बनाने की अनुमति देती हैं। कार्यशाला के बाद छात्रों ने अपने कार्यों में अधिक आत्मविश्वास महसूस किया और उन्हें बहुत मज़ा भी आया,” श्रीहिता ने कहा।आगे देखते हुए, आईबी छात्र टीएफएस बैंगलोर के कार्यक्रमों को विशेष कार्यशालाओं और वंचित छात्रों को सिखाए जा रहे कौशल को निखारने के लिए निरंतर समर्थन के साथ विकसित करने की योजना बना रहा है।