Arunachal : कार्यशाला ने शिक्षकों को मीडिया के नैतिक उपयोग के बारे में सशक्त बनाया
Itanagar ईटानगर: अरुणाचल शिक्षा विकास समिति (एएसवीएस) ने 12 अक्टूबर को पचिन कॉलोनी स्थित अपने मुख्यालय में दो दिवसीय प्रांत प्रचार विभाग कार्यशाला का सफलतापूर्वक समापन किया। कार्यशाला का मुख्य विषय शिक्षकों के बीच नैतिक मीडिया जुड़ाव, डिजिटल सामग्री निर्माण और मूल्य-आधारित संचार था।
इस कार्यशाला में पूर्वी सियांग और सियांग जिलों के विद्या निकेतन, कस्तूरबा गांधी बालिका विद्यालयों (केजीबीवी) और एकलव्य मॉडल आवासीय विद्यालय (ईएमआरएस), खेला के प्रचार प्रमुख शामिल हुए। इस पहल का उद्देश्य सोशल मीडिया के ज़िम्मेदाराना उपयोग और शिक्षा एवं राष्ट्र निर्माण को बढ़ावा देने में इसकी क्षमता के बारे में जागरूकता बढ़ाना था।
विद्या भारती अखिल भारतीय शिक्षा संस्थान, जो अरुणाचल प्रदेश में एएसवीएस के माध्यम से पूरे भारत में 24,000 से अधिक औपचारिक और अनौपचारिक शैक्षणिक संस्थानों का संचालन करता है, के तत्वावधान में आयोजित इस कार्यशाला में छात्रों के बीच नैतिक विकास, मूल्य-आधारित शिक्षा और सांस्कृतिक जागरूकता को बढ़ावा देने के संगठन के मिशन को दर्शाया गया।
उद्घाटन सत्र में अरुणाचल प्रदेश के मुख्यमंत्री की पूर्व सलाहकार और एएसवीएस की संरक्षक ताई तगाक ने दीप प्रज्वलित किया। उनके साथ विद्या भारती पूर्वोत्तर क्षेत्र के क्षेत्र प्रचार प्रमुख विकास शर्मा, एएसवीएस के सचिव तुमगे लोलेन और एएसवीएस के राज्य समन्वयक सुकुमारन के. भी उपस्थित थे।
अपने संबोधन में, तगाक ने भारत रत्न नानाजी देशमुख को उनकी जयंती पर श्रद्धांजलि अर्पित की और शिक्षा, स्वास्थ्य सेवा और ग्रामीण विकास में उनके अग्रणी योगदान को याद किया। उन्होंने नानाजी द्वारा 1952 में प्रथम सरस्वती शिशु मंदिर की स्थापना और दीनदयाल शोध संस्थान तथा चित्रकूट ग्रामोदय विश्वविद्यालय की स्थापना पर प्रकाश डाला और शिक्षकों से उनके आदर्शों से प्रेरणा लेने का आग्रह किया। तगाक ने शिक्षकों को संचार और राष्ट्र निर्माण के लिए एक सकारात्मक और रचनात्मक माध्यम के रूप में सोशल मीडिया का उपयोग करने के लिए भी प्रोत्साहित किया।
दो दिनों के दौरान, प्रतिभागियों ने प्रभावी सोशल मीडिया उपयोग, डिजिटल स्टोरीटेलिंग और नैतिक ऑनलाइन प्रथाओं पर इंटरैक्टिव सत्रों में भाग लिया। चर्चाओं में इस बात पर प्रकाश डाला गया कि किस प्रकार जिम्मेदार संचार शैक्षिक पहुंच और सामुदायिक सहभागिता के लिए एक शक्तिशाली साधन के रूप में काम कर सकता है।