खराब अनुपात: भारत की कक्षाओं में शिक्षक-छात्र अनुपात बहुत ही खराब है

भारत में स्कूली शिक्षा को प्रभावित करने वाली बीमारियाँ कई गुना अधिक हैं। जैसे ही नामांकन संख्या पूर्व-महामारी के स्तर पर पहुँची है, समस्याएँ - पुरानी और नई - उत्पन्न हो गई हैं। संसद में सवालों के जवाब ने भारत की कक्षाओं में शिक्षक-छात्र अनुपात को बहुत खराब कर दिया है, घनी आबादी वाले राज्यों की स्थिति खराब है। बिहार में प्राथमिक अनुभाग में प्रति शिक्षक 60 छात्र हैं, जबकि राष्ट्रीय राजधानी में 40 हैं। झारखंड और हरियाणा, क्रमशः 33 और 32 छात्र प्रति शिक्षक हैं, दो अन्य राज्य हैं जहां छात्र-शिक्षक अनुपात अनुशंसित संख्या से कम है - प्रति छात्र 30 छात्र प्राथमिक अनुभाग में शिक्षक - शिक्षा का अधिकार अधिनियम द्वारा। उच्च प्राथमिक खंड में आंकड़े थोड़े बेहतर हैं। प्रति छात्र 39 शिक्षकों के साथ दिल्ली इस समूह में सबसे ऊपर है, जबकि झारखंड में 38 हैं। पश्चिम बंगाल 35:1 के अनुशंसित अनुपात की सीमा को पूरा करता है। कुछ सबसे अधिक आबादी वाले राज्यों में भी केवल एक शिक्षक वाले स्कूलों की संख्या सबसे अधिक है। मध्य प्रदेश में 16,630 एकल-शिक्षक स्कूल हैं और आंध्र प्रदेश में 12,000 से अधिक ऐसे स्कूल हैं। इस वर्ष शिक्षा पर बजटीय आवंटन में 8.26% की मामूली वृद्धि हुई है और यह 1.13 लाख करोड़ रुपये हो गया है। इस तरह की दयनीय वेतन वृद्धि से स्कूली शिक्षा के सामने आने वाली हाइड्रा-हेड समस्याओं को हल करने की संभावना नहीं है।

ज्ञानवान समाज बनने की इच्छा रखने वाले राष्ट्र के लिए शिक्षा में निवेश की कमी भयावह है। नंबर कहानी बताते हैं। भारत शिक्षा पर औसतन अपने सकल घरेलू उत्पाद का केवल 2.9% खर्च करता है, जबकि स्कैंडिनेवियाई देशों - बहुत बड़ी अर्थव्यवस्था नहीं है, लेकिन शिक्षा में बड़े निवेश के साथ - का शिक्षक-छात्र अनुपात कहीं अधिक स्वस्थ है। जो स्पष्ट है वह यह है कि भारत ने अपनी प्राथमिकताओं को गड़बड़ कर दिया है। राज्य की ओर से शिक्षा में निवेश या कहें स्वास्थ्य और पोषण में निवेश निराशाजनक आंकड़े बने हुए हैं। यह निश्चय ही दुर्भाग्यपूर्ण है। अनुसंधान ने बार-बार दिखाया है कि इन क्षेत्रों में मजबूत निवेश राष्ट्रीय वृद्धि और विकास के लिए मौलिक हैं। नीतिगत बदलावों ने भी संकट में योगदान दिया है। सार्वजनिक कल्याण से राज्य की क्रमिक वापसी शिक्षा के बढ़ते निजीकरण के अनुरूप है। इसके साथ-साथ सामान्य रूप से शिक्षा के प्रति एक स्पष्ट रूप से उपयोगितावादी - कॉस्मेटिक - दृष्टिकोण की ओर वर्तमान व्यवस्था का जोर है। स्कूली शिक्षा में इन स्पष्ट कमियों के बने रहने की संभावना - खराब शिक्षक-छात्र अनुपात सिर्फ एक अभिव्यक्ति है - उपरोक्त - निराशाजनक - घटनाक्रमों में शामिल होने से इंकार नहीं किया जा सकता है।

source: telegraphindia