मदरसे शैक्षणिक संस्थान हैं, जो अक्सर मस्जिद का हिस्सा होते हैं, जो कुरान, हदीस, फ़िक़्ह (इस्लामी न्यायशास्त्र) और अन्य सहित इस्लामी अध्ययन पढ़ाते हैं। 5 नवंबर को सुप्रीम कोर्ट के फ़ैसले के बाद वे चर्चा में हैं, जिसमें उत्तर प्रदेश मदरसा शिक्षा बोर्ड अधिनियम 2004 की संवैधानिक वैधता को बरकरार रखा गया है। ऐसा करते हुए, सर्वोच्च न्यायालय ने इलाहाबाद उच्च न्यायालय के फ़ैसले को रद्द कर दिया, जिसने पहले इसे रद्द कर दिया था।
इस अधिनियम ने एक विधायी ढाँचा प्रदान किया जिसके तहत यूपी बोर्ड ऑफ़ मदरसा शिक्षा अधिनियम 2004 ने उच्च शिक्षा तक शिक्षा के विभिन्न स्तरों की स्थापना की। अधिनियम के तहत, बोर्ड पाठ्यक्रम, पाठ्यक्रम सामग्री तैयार करता है और निर्धारित करता है, और उपरोक्त सभी पाठ्यक्रमों के लिए परीक्षा आयोजित करता है। इलाहाबाद उच्च न्यायालय ने 22 मार्च, 2024 को यूपी बोर्ड ऑफ़ मदरसा शिक्षा अधिनियम 2004 को संविधान के विरुद्ध घोषित किया, यह फैसला सुनाया कि यह धर्मनिरपेक्षता के सिद्धांत का उल्लंघन करता है।
जब मामला उसके सामने आया, तो लंबी बहस सुनने के बाद सुप्रीम कोर्ट ने इस सप्ताह टिप्पणी की कि हाई कोर्ट का यह फैसला गलत था कि मदरसा अधिनियम अनुच्छेद 21ए का उल्लंघन करता है, इस आधार पर कि शिक्षा का अधिकार अधिनियम अल्पसंख्यक शैक्षणिक संस्थानों पर लागू नहीं होता। सुप्रीम कोर्ट ने कहा कि मदरसे शैक्षणिक संस्थाएं हैं और शिक्षा समवर्ती सूची में आती है जो भारत के संविधान की सातवीं अनुसूची का हिस्सा है। इस सूची में 52 विषय हैं जिन पर केंद्र और राज्य सरकारें कानून बना सकती हैं। इस प्रकार, कोर्ट ने 'शिक्षा' शब्द के दायरे को व्यापक बनाते हुए कहा कि इसमें धार्मिक शिक्षा देने वाले संस्थान भी शामिल हैं।
सिर्फ इसलिए कि शिक्षा में धार्मिक शिक्षा या निर्देश शामिल हैं, इसका मतलब यह नहीं है कि मदरसे राज्य की विधायी क्षमता के दायरे से बाहर रह सकते हैं। यह एक महत्वपूर्ण फैसला है जिसमें सुप्रीम कोर्ट ने कहा कि राज्य धार्मिक अल्पसंख्यक संस्थानों को उनके अल्पसंख्यक चरित्र को नष्ट किए बिना अपेक्षित मानकों की धर्मनिरपेक्ष शिक्षा प्रदान करने के लिए कानून बना सकता है। क्यों? यह सुनिश्चित करना राज्य का सकारात्मक दायित्व है कि मान्यता प्राप्त मदरसों में पढ़ने वाले छात्र योग्यता का एक स्तर प्राप्त करें ताकि वे समाज में सक्रिय रूप से भाग ले सकें और आजीविका कमा सकें। छात्रों को औपचारिक शिक्षा तक पहुंच होनी चाहिए जिसे राज्य प्रदान करना चाहता है और उन्हें धार्मिक शिक्षा में भाग लेने के लिए बाध्य नहीं किया जा सकता।
यहां यह समझना जरूरी है कि धार्मिक शिक्षा मुख्यधारा की शिक्षा का विकल्प नहीं हो सकती। इस प्रकार, अल्पसंख्यकों को अपने शैक्षणिक संस्थानों को संचालित करने का अधिकार पूर्ण नहीं है और राज्य को अल्पसंख्यक शैक्षणिक संस्थानों में शिक्षा के मानकों को बनाए रखने में रुचि है और वह सहायता या मान्यता प्रदान करने की शर्त के रूप में विनियमन लागू कर सकता है।
सर्वोच्च न्यायालय ने उत्तर प्रदेश मदरसा बोर्ड द्वारा प्रदान की जाने वाली स्नातक और स्नातकोत्तर डिग्री के बराबर कामिल और फाजिल डिग्री को भी असंवैधानिक घोषित किया क्योंकि वे विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) अधिनियम का उल्लंघन करते हैं जो देश भर में उच्च शिक्षा के मानकों को नियंत्रित करता है। कोई राज्य कानून उच्च शिक्षा को विनियमित करने की मांग नहीं कर सकता। हालांकि, राज्य सरकार को वर्तमान में इन डिग्री प्राप्त करने वाले 25,000 से अधिक छात्रों की मदद करनी चाहिए और उन्हें किसी मान्यता प्राप्त विश्वविद्यालय में स्थानांतरित करना चाहिए।
सुप्रीम कोर्ट ने संस्थानों की स्थापना के अल्पसंख्यक अधिकार और शिक्षा के मानकों को निर्धारित करने के राज्य के दायित्व के बीच एक अच्छा संतुलन बनाया। सर्वोच्च न्यायालय का निर्णय मौलिक है और राज्य से सहायता प्राप्त करने वाले सभी शैक्षणिक संस्थानों को राज्य के नियमों का पालन करना चाहिए। राष्ट्रीय बाल अधिकार संरक्षण आयोग (एनसीपीसीआर) के अध्यक्ष प्रियांक कानूनगो ने मदरसों को राज्य द्वारा दी जाने वाली वित्तीय सहायता बंद करने का आग्रह किया क्योंकि वे गरीब मुस्लिम बच्चों को औपचारिक शिक्षा से वंचित कर रहे हैं। उन्होंने इस बात पर खेद व्यक्त किया कि गरीब परिवार बच्चों पर धर्मनिरपेक्ष शिक्षा के बजाय धार्मिक शिक्षा के लिए दबाव डाल रहे हैं। यूपी अधिनियम का उद्देश्य सभी बच्चों के लिए समान शैक्षिक अवसर प्रदान करना है और सर्वोच्च न्यायालय ने इसे सही ठहराया है।
CREDIT NEWS: thehansindia