MoE ने अखिल भारतीय शिक्षा समागम 2024 के साथ NEP 2020 की चौथी वर्षगांठ मनाई

New Delhiनई दिल्ली: शिक्षा मंत्रालय ने सोमवार को नई दिल्ली के मानेकशॉ सेंटर ऑडिटोरियम में अखिल भारतीय शिक्षा समागम 2024 के साथ राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के कार्यान्वयन की 4 वीं वर्षगांठ मनाई । मंत्रियों ने शिक्षा मंत्रालय की कई महत्वपूर्ण एनईपी 2020 पहलों का शुभारंभ किया , जैसे कि विभिन्न भारतीय भाषाओं को सीखने की सुविधा के लिए समर्पित टीवी चैनल, एक तमिल चैनल; पहले से किए गए 54 के अनुसरण में 25 भारतीय भाषाओं में शुरुआती ग्रेड के लिए प्राइमर; स्कूलों में सीखने को एक मजेदार, तनाव मुक्त अनुभव में बदलने के उद्देश्य से 10 बैगलेस दिन दिशानिर्देश; कैरियर मार्गदर्शन दिशानिर्देश, 500 से अधिक जॉब कार्डों की एक विशाल लाइब्रेरी; ब्रेल और ऑडियो पुस्तकों में एनएमएम ( नेशनल मिशन फॉर मेंटरिंग ) और शिक्षकों के लिए राष्ट्रीय व्यावसायिक मानक (एनपीएसटी); उन्होंने छात्रों और शिक्षकों के बीच भारतीय ज्ञान प्रणाली (आईकेएस) को बढ़ावा देने के उद्देश्य से चार पुस्तकों और व्याख्यान नोट्स का भी अनावरण किया। केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने अपने संदेश में कहा कि एनईपी 2020 की चार साल की यात्रा देश की शिक्षा प्रणाली में परिवर्तनकारी बदलाव लाने के बारे में रही है ताकि शिक्षार्थियों की एक नई पीढ़ी का पोषण किया जा सके। उन्होंने यह भी उल्लेख किया कि एनईपी 2020 सीखने के परिदृश्य को बदलने, देश के जनसांख्यिकीय लाभांश का दोहन करने, जनसंख्या को सशक्त बनाने और सामाजिक-आर्थिक विकास को आगे बढ़ाने की आशा का प्रतीक है।

उन्होंने कहा कि एनईपी के कार्यान्वयन ने सीखने को अधिक जीवंत बना दिया है और देश की शिक्षा को अधिक भविष्योन्मुखी, जमीनी, वैश्विक और परिणामोन्मुखी बनाने के लिए मार्गदर्शन किया है। प्रधान मंत्री नरेंद्र मोदी के प्रति आभार व्यक्त करते हुए उन्होंने देश को 21वीं सदी की ज्ञान अर्थव्यवस्था बनाने के लिए एनईपी को अक्षरशः लागू करने की अपनी प्रतिबद्धता दोहराई।  दर्शकों को संबोधित करते हुए जयंत चौधरी ने शिक्षकों के अपार प्रभाव और उनके छात्रों के जीवन को आकार देने में उनके द्वारा दिए जाने वाले मूल्यों और योगदान पर प्रकाश डाला। उन्होंने कहा, "देश की बागडोर वास्तव में शिक्षकों के हाथों में है। किसान, वैज्ञानिक और शिक्षक समाज के तीन स्तंभ हैं जो देश के भविष्य की कल्पना करते हैं।"

चौधरी ने यह भी बताया कि कैसे शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र में हितधारकों की सिफारिशों के बाद, NEP 2020 के रूप में दूरदर्शी नीति तैयार की गई। उन्होंने कहा, "पुरानी प्रणाली की विरासत से अलग होकर, इसने शैक्षिक परिदृश्य में क्रांति ला दी और इसे 21वीं सदी की जरूरतों के साथ जोड़ दिया।" चौधरी ने राज्यों के महत्व पर जोर दिया क्योंकि वे महत्वपूर्ण हितधारक हैं। उन्होंने उनसे सामूहिक प्रयास और रणनीति के साथ यात्रा में भागीदार बनने की अपील की, जिससे छात्रों, शिक्षकों, प्रशासकों और अन्य लोगों को शामिल करते हुए पूरे शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र को लाभ होगा।

उन्होंने भविष्य की चुनौतियों और उन्हें कम करने के तरीके पर जोर देने के लिए धर्मेंद्र प्रधान का आभार भी व्यक्त किया। चौधरी ने कहा, "प्रगतिशील, दूरदर्शी और व्यापक एनईपी 2020 का लाभ इसके सामूहिक कार्यान्वयन से ही प्राप्त किया जा सकता है।" शिक्षा राज्य मंत्री चौधरी ने विशेष रूप से अपार पर प्रस्तुति का उल्लेख किया, जिसे उन्होंने न केवल सकारात्मक बिंदुओं बल्कि चुनौतियों को भी उजागर करने के लिए व्यावहारिक बताया। शिक्षा राज्य मंत्री डॉ सुकांत मजूमदार ने प्रधानमंत्री नरेंद्र मोदी के दूरदर्शी और प्रगतिशील विचारों के लिए आभार व्यक्त किया, जिन्होंने एनईपी 2020 को आकार दिया, जो शिक्षा के आदर्श को व्यक्तिगत विकास के लिए एक परिवर्तनकारी यात्रा के रूप में अपनाता है, इसे केवल प्रमाण पत्र प्राप्त करने का साधन बनाने से परे।

डॉ मजूमदार ने कहा, "एनईपी 2020 में भारत की समृद्ध विरासत, आधुनिक प्रगति के साथ पारंपरिक ज्ञान का संश्लेषण और राष्ट्र निर्माण के साथ मूल्य शिक्षा का एकीकरण शामिल है।" उन्होंने यह भी कहा कि अखिल भारतीय शिक्षा समागम, "विकास भी विरासत भी" के सार को दर्शाता है, जो शिक्षा क्षेत्र के हर कोने से हितधारकों द्वारा संचालित एक अद्वितीय भागीदारी संवाद का प्रतिनिधित्व करता है। (एएनआई)