यूनिसेफ : दुनिया भर में लड़कियां गणित में लड़कों से पीछे

न्यूयॉर्क: यूनिसेफ द्वारा प्रकाशित एक नई रिपोर्ट के अनुसार, दुनिया भर में लड़कियां गणित में लड़कों से पिछड़ रही हैं, मूल कारणों में लिंगवाद और लिंग रूढ़िवादिता है।

'सॉल्विंग द इक्वेशन: हेल्पिंग गर्ल्स एंड बॉयज़ लर्न मैथमेटिक्स' शीर्षक वाली रिपोर्ट में 100 से अधिक देशों और क्षेत्रों को कवर करने वाले नए डेटा विश्लेषण शामिल हैं।

बुधवार को प्रकाशित, रिपोर्ट में पाया गया कि लड़कियों की तुलना में लड़कों में गणित कौशल प्राप्त करने की संभावना 1.3 गुना अधिक है।

गणित को समझने में लड़कियों की जन्मजात अक्षमता के बारे में अक्सर शिक्षकों, माता-पिता और साथियों द्वारा रखे गए नकारात्मक लिंग मानदंड और रूढ़िवादिता असमानता में योगदान दे रहे हैं।

यह लड़कियों के आत्मविश्वास को भी कम करता है, उन्हें असफलता के लिए तैयार करता है, रिपोर्ट नोट करती है।

रिपोर्ट में दिखाए गए 34 निम्न और मध्यम आय वाले देशों के आंकड़ों के विश्लेषण से पता चलता है कि जहां लड़कियां लड़कों से पीछे हैं, वहीं कक्षा 4 में तीन-चौथाई स्कूली बच्चे मूलभूत संख्यात्मक कौशल प्राप्त नहीं कर रहे हैं।

79 मध्यम और उच्च आय वाले देशों के डेटा से पता चलता है कि 15 वर्षीय स्कूली बच्चों में से एक तिहाई से अधिक ने अभी तक गणित में न्यूनतम दक्षता हासिल नहीं की है।

घरेलू धन भी एक निर्धारण कारक है।

रिपोर्ट में कहा गया है कि सबसे गरीब परिवारों के बच्चों की तुलना में सबसे अमीर परिवारों के स्कूली बच्चों के पास चौथी कक्षा तक पहुंचने तक संख्यात्मक कौशल हासिल करने की संभावना 1.8 गुना है।

जो बच्चे प्रारंभिक बचपन की शिक्षा और देखभाल कार्यक्रमों में भाग लेते हैं, उनके पास 15 वर्ष की आयु तक गणित में न्यूनतम दक्षता हासिल करने की संभावना उन बच्चों की तुलना में 2.8 गुना अधिक होती है, जो ऐसा नहीं करते हैं।

रिपोर्ट में यह भी कहा गया है कि कोविड -19 महामारी के प्रभाव ने बच्चों की गणित क्षमताओं को और बढ़ा दिया है।

उन देशों में जहां लड़कों की तुलना में लड़कियों के स्कूल से बाहर होने की अधिक संभावना है, गणित दक्षता में समग्र असमानताएं और भी व्यापक हैं। "लड़कियों में लड़कों के रूप में गणित सीखने की समान क्षमता होती है, उनके पास इन महत्वपूर्ण चीजों को हासिल करने के लिए समान अवसर की कमी होती है। कौशल, "यूनिसेफ के कार्यकारी निदेशक कैथरीन रसेल ने कहा था।

"हमें उन लैंगिक रूढ़ियों और मानदंडों को दूर करने की आवश्यकता है जो लड़कियों को पीछे रखते हैं, और हर बच्चे को स्कूल और जीवन में सफल होने के लिए आवश्यक मूलभूत कौशल सीखने में मदद करने के लिए और अधिक करने की आवश्यकता है।"