UAE: शारजाह लर्निंग डिसेबिलिटीज कॉन्फ्रेंस ने अपना चौथा संस्करण शुरू किया

Sharjah शारजाह: शारजाह सेंटर फॉर लर्निंग डिसएबिलिटीज (एससीएलडी) ने शनिवार को अपने लर्निंग डिसएबिलिटीज कॉन्फ्रेंस के चौथे संस्करण का आधिकारिक रूप से उद्घाटन किया , जिसका विषय "साझा चुनौतियां, अभिनव समाधान" है। शारजाह के सुप्रीम काउंसिल सदस्य और शासक हिज हाइनेस शेख डॉ. सुल्तान बिन मोहम्मद अल कासिमी के संरक्षण में शारजाह शिक्षा अकादमी में दो दिवसीय कार्यक्रम हो रहा है। इस कार्यक्रम में शारजाह जिला मामलों के विभाग (एसडीएडी) के प्रमुख शेख मजीद बिन सुल्तान अल कासिमी शामिल हैं। सम्मेलन चार मुख्य विषयों पर केंद्रित होगा: मूल्यांकन और निदान, वैज्ञानिक और तकनीकी अनुसंधान, समर्थन और सशक्तिकरण, और शैक्षिक हस्तक्षेप। विभिन्न देशों के विशेषज्ञों के नेतृत्व में 20 वैज्ञानिक पत्रों और चार कार्यशालाओं के माध्यम से चर्चाएं होंगी इसके अतिरिक्त, यह सीखने की अक्षमताओं के क्षेत्र में स्थानीय, अरब और अंतर्राष्ट्रीय विशेषज्ञता के आदान-प्रदान पर ध्यान केंद्रित करता है, इस ज्ञान का लाभ उठाकर सीखने की चुनौतियों वाले व्यक्तियों को प्रदान की जाने वाली सेवाओं को बेहतर बनाता है। यह कार्यक्रम जॉर्डन में शारजाह शिक्षा अकादमी और प्रिंसेस थारवत कॉलेज के सहयोग से आयोजित किया जाता है । शारजाह चैंबर ऑफ कॉमर्स एंड इंडस्ट्री को गोल्डन प्रायोजक घोषित किया गया है, जबकि शारजाह ब्रॉडकास्टिंग अथॉरिटी मीडिया प्रायोजक की भूमिका निभा रही है। इसके अतिरिक्त, शारजाह वाणिज्य और पर्यटन विकास प्राधिकरण, सेंट्रो शारजाह होटल और एयर अरेबिया से सिल्वर प्रायोजन प्राप्त किया गया है ।

शारजाह सेंटर फॉर लर्निंग डिफिकल्टीज के निदेशक हनादी अल सुवेदी ने लर्निंग डिसेबिलिटीज कॉन्फ्रेंस के उद्घाटन समारोह में भाग लिया , जिसमें बहुत सम्मानित अतिथि, सरकारी अधिकारी और गणमान्य व्यक्ति भी मौजूद थे। कार्यक्रम में "अदृश्य चुनौतियां" नामक एक दृश्य प्रस्तुति दिखाई गई, जिसमें सीखने की अक्षमता वाले बच्चों द्वारा सामना की जाने वाली विशिष्ट कठिनाइयों पर जोर दिया गया। शेख मजीद बिन सुल्तान अल कासिमी यूएई में एक ऐतिहासिक समझौते पर हस्ताक्षर करने के लिए मौजूद थे । डॉ. समीरा बकर की अध्यक्षता वाली शारजाह सेंटर फॉर लर्निंग डिसेबिलिटीज और मिस्र की एक शोध टीम के बीच एक समझौता हुआ है । इस सहयोग का उद्देश्य 3 से 5 वर्ष और 11 महीने की आयु के बच्चों को लक्षित करके एक विशेष मूल्यांकन उपकरण विकसित करना है, जो सीखने की अक्षमता के जोखिम में हैं।

शारजाह सिटी फॉर ह्यूमैनिटेरियन सर्विसेज (SCHS) की अध्यक्ष शेख जमीला बिंत मोहम्मद अल कासिमी ने इस बात पर प्रकाश डाला कि आगामी लर्निंग डिसेबिलिटीज कॉन्फ्रेंस सीखने की चुनौतियों का सामना करने वालों को सशक्त बनाने के लिए शारजाह सेंटर फॉर लर्निंग डिसेबिलिटीज की प्रतिबद्धता के अनुरूप है । उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि ये पहल इन छात्रों के लिए शीर्ष स्तरीय शैक्षिक और देखभाल सेवाएँ प्रदान करने के लिए बुद्धिमान नेतृत्व की प्रतिबद्धता से विकसित हुई हैं, जो उनके व्यापक समर्थन और विकास की गारंटी देती हैं। यह पहल यूएई के विज़न 2071 के साथ संरेखित है, जो उनके पूर्ण समर्थन और विकास को सुनिश्चित करती है। यह पहल यूएई शताब्दी 2071 के साथ मेल खाती है, जो भविष्य के लिए शिक्षा को एक बुनियादी स्तंभ के रूप में महत्व देती है। डॉ. हनादी अल सुवेदी ने इस बात पर प्रकाश डाला कि लर्निंग डिसेबिलिटीज़ कॉन्फ्रेंस के चौथे संस्करण में सीखने की चुनौतियों का सामना करने वाले व्यक्तियों से संबंधित कई महत्वपूर्ण विषयों पर चर्चा की जाएगी। सम्मेलन में मूल्यांकन, निदान, विशेष शिक्षा में आधुनिक तकनीक का एकीकरण, समर्थन तंत्र, सशक्तिकरण रणनीतियाँ और शैक्षिक पहल सहित कई विषयों पर चर्चा की जाएगी। आगामी कार्यक्रम में 20 वैज्ञानिक पत्रों के साथ चार कार्यशालाएँ होंगी जो सीखने की अक्षमताओं के क्षेत्र में नवीनतम प्रगति, सुधार और बाधाओं पर ध्यान केंद्रित करेंगी। लर्निंग डिसेबिलिटीज़ कॉन्फ्रेंस के पहले दिन , दो चर्चा पैनल आयोजित किए गए। प्रारंभिक पैनल ने मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक मूल्यांकन और निदान पर चर्चा की, जिसमें पाँच वैज्ञानिक पत्रों की प्रस्तुति शामिल थी। चर्चा में सीखने संबंधी विकलांगता वाले शिक्षार्थियों के लिए तैयार किए गए मूल्यांकन ढांचे पर ध्यान केंद्रित किया गया, साथ ही मूल्यांकन मानदंडों के मानकों की जांच करने वाले एक प्रायोगिक अध्ययन पर भी चर्चा की गई।

दूसरे पैनल में वैज्ञानिक और तकनीकी शोध पर ध्यान केंद्रित किया गया, जिसमें पाँच शोधपत्र प्रस्तुत किए गए। चर्चाएँ सीखने की अक्षमता वाले छात्रों के बीच बोलने की क्षमता बढ़ाने में डिजिटल कहानी कहने के प्रभाव पर केंद्रित थीं, साथ ही पढ़ने की अक्षमता के निदान के लिए एआई तकनीकों के संभावित उपयोग पर भी। माता-पिता को आवश्यक मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक सहायता कौशल प्रदान करने के लिए एक कार्यशाला आयोजित की गई थी।

उन्होंने यह भी कहा कि सम्मेलन का उद्देश्य इन चुनौतियों के लिए अभिनव समाधान प्रदान करना है, स्थानीय और अंतर्राष्ट्रीय सहयोग को बढ़ावा देना है ताकि सीखने की अक्षमता वाले व्यक्तियों का समर्थन करने वाले आधुनिक सिस्टम और अभिनव उपकरण पेश किए जा सकें। उन्हें प्रदान की जाने वाली शैक्षिक और चिकित्सीय सेवाओं की गुणवत्ता को बढ़ाकर, सम्मेलन इस समूह के लिए एक आदर्श शैक्षिक भविष्य सुनिश्चित करने का प्रयास करता है। (एएनआई/डब्ल्यूएएम)