टेस्ट स्कोर पूरे अमेरिका में बच्चों के लिए ऐतिहासिक COVID झटके दिखाते हैं

जनता से रिश्ता वेबडेस्क। COVID-19 महामारी ने किसी भी राज्य या क्षेत्र को नहीं बख्शा क्योंकि इसने अमेरिका के बच्चों के लिए ऐतिहासिक सीखने को झटका दिया, दशकों की शैक्षणिक प्रगति को मिटा दिया और नस्लीय असमानताओं को चौड़ा किया, एक राष्ट्रीय परीक्षण के परिणामों के अनुसार जो संकट के पैमाने पर अभी तक का सबसे तेज रूप प्रदान करते हैं।

देश भर में, गणित के अंकों में अब तक की सबसे बड़ी गिरावट देखी गई। रीडिंग स्कोर 1992 के स्तर तक गिर गया। 10 में से चार आठवीं कक्षा के छात्र बुनियादी गणित अवधारणाओं को समझने में असफल रहे। एक भी राज्य ने अपने औसत परीक्षण स्कोर में उल्लेखनीय सुधार नहीं देखा, कुछ बस सबसे अच्छे पानी के साथ चल रहे थे।

वे शैक्षिक प्रगति के राष्ट्रीय आकलन के निष्कर्ष हैं - जिसे "राष्ट्र का रिपोर्ट कार्ड" कहा जाता है - जिसने इस साल देश भर में सैकड़ों हजारों चौथे और आठवें ग्रेडर का परीक्षण किया। यह 2019 के बाद पहली बार परीक्षण दिया गया था, और इसे सीखने पर महामारी के प्रभाव के पहले राष्ट्रीय प्रतिनिधि अध्ययन के रूप में देखा गया।

शिक्षा विभाग की एक शाखा, नेशनल सेंटर फॉर एजुकेशन स्टैटिस्टिक्स के कमिश्नर पैगी कैर ने एक साक्षात्कार में कहा, "यह हम सभी के लिए एक गंभीर वेकअप कॉल है।" "एनएईपी में, जब हम 1- या 2-बिंदु की गिरावट का अनुभव करते हैं, तो हम इसके बारे में एक छात्र की उपलब्धि पर एक महत्वपूर्ण प्रभाव के रूप में बात कर रहे हैं। गणित में, हमने इस आकलन के लिए 8-बिंदु की गिरावट का अनुभव किया - ऐतिहासिक।"

शोधकर्ता आमतौर पर सीखने के लगभग एक वर्ष के बराबर 10-बिंदु लाभ या गिरावट के बारे में सोचते हैं।

इसमें कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि बच्चे पीछे हैं। महामारी ने जीवन के हर पहलू को प्रभावित किया और लाखों लोगों को महीनों या उससे अधिक समय तक घर से ही सीखना छोड़ दिया। सोमवार को जारी किए गए परिणाम उन असफलताओं की गहराई और स्कूलों के सामने चुनौती के आकार को प्रकट करते हैं क्योंकि वे छात्रों को पकड़ने में मदद करते हैं।

शिक्षा सचिव मिगुएल कार्डोना ने कहा कि यह एक संकेत है कि स्कूलों को अपने प्रयासों को दोगुना करने की जरूरत है, अरबों डॉलर का उपयोग करके जो कांग्रेस ने छात्रों को ठीक करने में मदद करने के लिए स्कूलों को दिया था। "मैं बहुत स्पष्ट हूं: ये परिणाम स्वीकार्य नहीं हैं," कार्डोना ने कहा।

एनएईपी परीक्षण आमतौर पर हर दो साल में दिया जाता है। इसे जनवरी और मार्च के बीच देश के सबसे बड़े स्कूल जिलों में से 26 के साथ-साथ हर राज्य में छात्रों के एक नमूने द्वारा लिया गया था। महामारी से पहले भी स्कोर रुका हुआ था, लेकिन नए परिणाम पहले नहीं देखे गए पैमाने पर घटते हैं।

गणित और पढ़ने दोनों में, छात्रों ने 2019 में परीक्षण किए गए लोगों की तुलना में कम स्कोर किया। लेकिन जब अंकों को पढ़ते हुए, गणित के अंक एनएईपी परीक्षण के इतिहास में सबसे बड़े अंतर से गिर गए, जो 1969 में शुरू हुआ था।

आठवीं कक्षा के छात्रों के बीच गणित के अंक सबसे खराब थे, 38% कमाई के स्कोर को "मूल से नीचे" माना जाता था - एक कटऑफ जो मापता है, उदाहरण के लिए, क्या छात्र त्रिभुज के तीसरे कोण को ढूंढ सकते हैं यदि उन्हें अन्य दो दिए गए हैं। यह 2019 से भी बदतर है, जब आठवीं कक्षा के 31% छात्रों ने उस स्तर से नीचे स्कोर किया।

देश के किसी भी हिस्से को छूट नहीं थी। हर क्षेत्र में टेस्ट स्कोर में गिरावट देखी गई, और हर राज्य में कम से कम एक विषय में गिरावट देखी गई।

कई प्रमुख जिलों में टेस्ट स्कोर में 10 अंकों से अधिक की गिरावट देखी गई। क्लीवलैंड ने चौथी कक्षा के गणित में 15 अंकों की गिरावट के साथ, चौथी कक्षा के पढ़ने में 16 अंकों की गिरावट के साथ सबसे बड़ी एकल गिरावट देखी। बाल्टीमोर और टेनेसी के शेल्बी काउंटी में भी भारी गिरावट देखी गई।

क्लीवलैंड मेट्रोपॉलिटन स्कूल डिस्ट्रिक्ट के मुख्य कार्यकारी अधिकारी एरिक गॉर्डन ने कहा, "यह अधिक पुष्टि है कि महामारी ने हमें वास्तव में बहुत मुश्किल से मारा है।" छात्रों को ठीक होने में मदद करने के लिए, स्कूल प्रणाली ने ग्रीष्मकालीन स्कूल को बढ़ा दिया है और स्कूल के बाद के शिक्षण को जोड़ा है।

"मुझे चिंता नहीं है कि वे ठीक नहीं हो सकते हैं या नहीं करेंगे," गॉर्डन ने कहा। "मुझे चिंता है कि देश बच्चों को पकड़ने पर ध्यान केंद्रित नहीं करेगा।" परिणाम गणित के अंकों पर प्रगति का उलट दिखाते हैं, जिसने 1990 के दशक से बड़ा लाभ कमाया था। इसके विपरीत, हाल के दशकों में पढ़ना थोड़ा बदल गया था, इसलिए इस वर्ष की अपेक्षाकृत छोटी कमी ने भी औसत को 1992 में वापस ला दिया। हालांकि, सबसे अधिक चिंता छात्रों के बीच अंतराल हैं।

इस बात की पुष्टि करते हुए कि कई लोगों ने आशंका जताई थी, महामारी के दौरान नस्लीय असमानताएँ व्यापक हो गई हैं। चौथी कक्षा में, अश्वेत और हिस्पैनिक छात्रों ने श्वेत छात्रों की तुलना में बड़ी कमी देखी, जो दशकों से बनी हुई खाई को चौड़ा कर रहे थे।

उच्च और निम्न प्रदर्शन करने वाले छात्रों के बीच बढ़ती खाई में असमानताएं भी परिलक्षित हुईं। गणित और पढ़ने में, सबसे कम प्रदर्शन करने वाले छात्रों के बीच अंक सबसे तेजी से गिरे, जिससे संघर्षरत छात्रों और उनके बाकी साथियों के बीच एक चौड़ी खाई पैदा हुई। इस साल के परीक्षण के हिस्से के रूप में किए गए सर्वेक्षण विभाजन को दर्शाते हैं।

सर्वेक्षण में पाया गया कि जब स्कूल दूरस्थ शिक्षा में स्थानांतरित हो गए, तो उच्च प्रदर्शन करने वाले छात्रों के पास शांत स्थानों, कंप्यूटरों और अपने शिक्षकों की मदद तक विश्वसनीय पहुंच होने की संभावना अधिक थी। परिणाम स्पष्ट करते हैं कि स्कूलों को "हमारी शिक्षा प्रणाली की लंबे समय से चली आ रही और प्रणालीगत कमियों" को संबोधित करना चाहिए, लॉस एंजिल्स के स्कूलों के अधीक्षक और नेशनल असेसमेंट गवर्निंग बोर्ड के सदस्य अल्बर्टो कार्वाल्हो ने कहा, जो परीक्षण के लिए नीतियां निर्धारित करता है।

"जबकि महामारी स्कूलों और समुदायों के लिए एक झटका थी, हम इसे एक बहाने के रूप में इस्तेमाल नहीं कर सकते," उन्होंने कहा। "हमारे पास