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पीओके प्रशासन की अज्ञानता और अक्षमता बड़े शिक्षा संकट का बनती है कारण

Gulabi Jagat
28 April 2024 4:58 PM GMT
पीओके प्रशासन की अज्ञानता और अक्षमता बड़े शिक्षा संकट का बनती है कारण
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मुजफ्फराबाद: पाकिस्तान के कब्जे वाले कश्मीर में शिक्षा अल-बुनियादी ढांचे की स्थिति में पिछले कुछ वर्षों में गिरावट आई है। यह मुद्दा अब माता-पिता और छात्रों दोनों के लिए एक गंभीर समस्या बन गया है। पीओके में सेंट्रल प्रेस क्लब के सदस्य इश्तियाक अहमद ने इस मुद्दे को सुर्खियों में लाते हुए कहा, ' ' लगभग 25 बिलियन पीकेआर का बजट होने के बावजूद पीओके में शिक्षा अल-बुनियादी ढांचा गंभीर स्थिति में है शिक्षा के मामले में , क्षेत्र में शिक्षा के मानक तेजी से बिगड़ रहे हैं"। अहमद ने कहा, "सरकारी स्कूलों और कॉलेजों में कई शिक्षकों और प्रोफेसरों को उच्च वेतन दिया जाता है। लेकिन, जब परिणाम की बात आती है तो उनके किसी भी प्रशिक्षु ने बोर्ड परीक्षा में महत्वपूर्ण रैंक हासिल नहीं की है। इस तरह की अज्ञानता और अक्षमता ने माता-पिता को अपने बच्चों को भेजने के लिए मजबूर किया है।" हालाँकि, ये निजी स्कूल पूरी तरह से इस प्रक्रिया में सभी हितधारकों से मुनाफा कमाने के लिए चलाए जा रहे हैं।" उन्होंने आगे कहा, "निजी स्कूल गठजोड़ में, वे अभिभावकों से ऊंची फीस लेते हैं, वे अपने शिक्षकों को अच्छा भुगतान नहीं करते हैं, उनके पास प्रैक्टिकल या खेल के लिए सुविधाएं नहीं हैं और इन सबके बावजूद वे अपनी फीस आसमान पर रखते हैं।" सरकारी स्कूलों की खराब हालत के कारण पीओके क्षेत्र के सात लाख से अधिक छात्र इन निजी स्कूलों में पढ़ने को मजबूर हैं।
सरकारी स्कूलों की हालत इतनी बदतर है कि शिक्षा के वरिष्ठ अधिकारी भी अपने बच्चों को यहां भेजने से कतराते हैं सरकारी स्कूलों के लिए।" उन्होंने पीओके के कई सरकारी स्कूलों में शिक्षकों की कमी के बारे में भी बात की . उन्होंने कहा, "उनके कई शिक्षक अयोग्य हैं और इनमें से कई राज्य स्कूलों के पास पर्याप्त स्कूल भवन भी नहीं हैं। वहां के छात्र या तो तंबू में या खुले में पढ़ने को मजबूर हैं। इसके अलावा, इन स्कूलों में चलाए जा रहे पाठ्यक्रम की जरूरत है।" कठोर उन्नयन। इस प्रकार का पाठ्यक्रम केवल क्लर्क और श्रमिक वर्ग पैदा करता है, लेकिन वैज्ञानिक और अन्य प्रतिभाशाली दिमाग पैदा नहीं करता है, जिससे हम शक्तिशाली लोगों के गुलाम बन जाते हैं।" पीओके के शिक्षा क्षेत्र में लगातार एक और मुद्दे पर प्रकाश डालते हुए , इश्तियाक अहमद ने कहा, "2008 की बाढ़ में क्षतिग्रस्त हुए 40 प्रतिशत से अधिक स्कूलों की मरम्मत या पुनर्निर्माण नहीं किया गया है। अनुचित योजना और वित्त की कमी के कारण काम रुक गया है।" निर्माण कार्य।" "कुछ इमारतों को छोटी-मोटी मरम्मत के बाद इस्तेमाल किया जा सकता था, लेकिन इस तरह का कुछ भी नहीं किया जा सका क्योंकि यहां के भू-माफियाओं ने अपने मुनाफे के लिए निर्माण कचरे को निकालते हुए इनमें से कई स्कूलों को नुकसान पहुंचाया है। और ये नष्ट की गई इमारतें इस बात का सबूत नहीं हैं आपदा, पीओके के छात्रों की शिक्षा में बाधा डाल रही है ,” उन्होंने कहा। (एएनआई)
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