मोबाइल टचस्क्रीन, एआई वॉइसेस बच्चों के दिमाग को कर रहे प्रभावित

लतिका गुप्ता

नई दिल्ली(आईएएनएस): भारतीय घरों में इन दिनों चार-पांच साल के बच्चों को स्वतंत्र रूप से स्मार्टफोन के साथ व्यस्त देखना एक आम बात है, जबकि उनके माता-पिता घर या बाहर अपनी गतिविधियों को अंजाम देते हैं।

मोबाइल के साथ इस तरह के एक स्वतंत्र जुड़ाव में विभिन्न गतिविधियाँ शामिल हैं जैसे कि गाने सुनना, विभिन्न ऐप पर कार्टून और अन्य सामग्री देखना और गेम खेलना आदि। यह आमतौर पर हर एपिसोड में एक लंबी व्यस्तता के रूप में समाप्त होता है क्योंकि बच्चा एक गतिविधि से दूसरी गतिविधि में जाता है और थोड़ी देर के बाद पहली गतिविधि में वापस आ जाता है।

चूंकि बच्चे लंबे समय तक विभिन्न ऐप्स और उनकी रोमांचक इमेजिस और साउंड्स पर बातचीत करने में व्यस्त रहते हैं, इसलिए कई माता-पिता एक दाई के रूप में एक मोबाइल हैंडसेट ले गए हैं।

माता-पिता राहत की भावना महसूस करते हैं जब उनका बच्चा खेल या वीडियो पर स्पर्श और प्रतिक्रिया गतिविधि में लगा रहता है, जब वे विभिन्न कामों में भाग लेते हैं। वे शिकायत करते हैं कि बच्चा उन्हें तब तक कुछ नहीं करने देता जब तक कि उसके हाथ में मोबाइल नहीं दिया जाता।

टचस्क्रीन तकनीक ने उन परिवेशों को महत्वपूर्ण रूप से बदल दिया है जिनमें छोटे बच्चों का पालन-पोषण और देखभाल की जाती है। इस बदलाव के कई आयाम हैं। जब माता-पिता बच्चे को मोबाइल के साथ अकेला छोड़ देते हैं, तो वे रुचि खो देते हैं और साथ ही यह जानने की इच्छा भी खो देते हैं कि बच्चा किस चीज में व्यस्त है। भले ही उनमें से कुछ इसे बरकरार रखते हों, लेकिन टचस्क्रीन जिस गति से काम करती है, वह इसकी अनुमति नहीं देती है।

जब तक कोई माता-पिता छोटे पर्दे पर यह देखने के लिए आते हैं कि बच्चा क्या कर रहा है, एक साधारण स्पर्श जानकारी को बदल सकता है। जल्द ही, यह जांचना और विनियमित करना असंभव लगता है कि बच्चा किस चीज के संपर्क में है और माता-पिता की चिंता कम हो जाती है। लंबे समय तक उनके बच्चे की गलत दशा, स्क्रीन की रोशनी और ²ष्टि से आंखों को होने वाली क्षति चिंता का विषय नहीं बनती।

कई अध्ययनों ने पहले ही बच्चों में ड्राई आई सिंड्रोम की घटनाओं में तेज वृद्धि की सूचना दी है। इन दिनों पुरानी सूखी आंखों के सबसे आम कारणों में से एक कंप्यूटर, टीवी, स्मार्टफोन और टैबलेट पर बहुत अधिक समय व्यतीत करना है।

वास्तविकता तब और जटिल हो जाती है जब हम यह सोचने लगते हैं कि कितने माता-पिता वास्तव में जानते हैं कि कौन सी इमेजिस बच्चों के लिए अनुपयुक्त हैं। यह एक लोकप्रिय धारणा है कि बच्चे कार्टून पसंद करते हैं लेकिन क्या वे बच्चों के विकास में कोई सकारात्मक भूमिका निभाते हैं या नहीं, यह आमतौर पर ज्यादातर लोगों द्वारा महसूस की जाने वाली चिंता का विषय नहीं है।

व्यावसायिक कला रूपों के रूप में कार्टून और जिस तरह के विचारों के लिए उनका उपयोग किया जाता है, उसके साथ गंभीर समस्याएं हैं। पांच मिनट का अनुभव किसी भी माता-पिता के लिए यह महसूस करने के लिए पर्याप्त है कि कार्टून कार्यक्रम वयस्क विषयों और इमेजरी का उपयोग करते हैं लेकिन एक दाई के रूप में स्क्रीन पर उनकी निर्भरता शायद उन्हें इन पंक्तियों पर अधिक गहराई से सोचने से रोकती है।

कई माता-पिता अपने बच्चे के पालन-पोषण की आदतों के बारे में उन्हें सचेत करने के लिए निंदक होने के कमजोर प्रयासों को भी दरकिनार कर सकते हैं। उनका दावा है कि उनका बच्चा केवल सीखने वाले ऐप्स पर काम करता है और उन चीजों को सीखने में सक्षम होता है जो वे खुद पढ़ाने में असमर्थ हैं। अंग्रेजी पर कमान ऐसी चीजों में सबसे ऊपर होगी। उनके साथ जो नहीं होता है वह यह है कि कुछ अंग्रेजी शब्दों को लेने का अर्थ किसी भी भाषा का अर्थपूर्ण और धाराप्रवाह उपयोग करना नहीं है इसलिए स्पष्ट रूप से अकेले अकादमिक किस्म की कमान छोड़ दें।

और, कार्टून से अंग्रेजी शब्द सीखना, जो हिंसा, बलात्कार, कामुकता आदि सहित वयस्क विषयों के इर्द-गिर्द बुने जाते हैं, अपने स्वयं के मुद्दे लाते हैं। इसे सीखना नहीं कहा जा सकता। इसे अधिक से अधिक अनुचित एक्सपोजर और बच्चे के जीवन में वयस्क जीवन के रहस्यों का जबरन प्रवेश कहा जा सकता है। एक बच्चा बच्चा नहीं रह जाता है जब उसे वह भी बिना किसी वयस्क हस्तक्षेप या नियंत्रण के वयस्क विषयों पर सीखने के अनुभवों के रूप में लाया जाता है।

बच्चों को आमतौर पर खासकर मध्यमवर्गीय परिवारों में उनका उपयोग करते हुए देखा जाता है। मोबाइल या एलेक्सा या सिरी जैसे गैजेट्स पर वर्चुअल असिस्टेंट को स्पीच कमांड देना छोटे बच्चों और यहां तक कि बच्चों द्वारा अक्सर की जाने वाली गतिविधि के रूप में उभरा है।

माता-पिता अक्सर उत्साहित हो जाते हैं और उपलब्धि की भावना महसूस करते हैं जब वे देखते हैं कि उनका बच्चा बार-बार आदेश दे रहा है और उन्हें परिष्कृत कर रहा है। वे इसे किसी तरह की सीख मानते हैं। वर्चुअल असिस्टेंट की प्रतिक्रिया सही हो भी सकती है और नहीं भी, लेकिन यह हमेशा बिना भावनात्मक सच्चाई और मानवीय जटिलता वाला जवाब होता है।

कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी के स्कूल ऑफ क्लिनिकल मेडिसिन द्वारा किए गए एक हालिया अध्ययन ने स्थापित किया है कि आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (एआई) आधारित मशीनीकृत आवाजों के साथ नियमित संचार बच्चों के सामाजिक और संज्ञानात्मक विकास पर प्रतिकूल प्रभाव डालता है। यह दूसरों के लिए भावनाओं को महसूस करने, करुणामय होने की उनकी क्षमता को बाधित करता है और उनके महत्वपूर्ण सोच कौशल को भी सीमित करता है। सिरी या एलेक्सा की प्रतिक्रियाएं इसमें खिलाए गए लाखों साउंड कट करने का संग्रह हैं।

वे नैतिकता, तत्काल सेटिंग की आवश्यकता, एक-दूसरे की चिंता और माता-पिता या सहकर्मी संस्कृति के ²ष्टिकोण के आधार पर मानव मन के विचार से बाहर नहीं आते हैं। गैजेट कभी किसी बच्चे से नहीं कह सकता, आपको क्या लगता है? क्या आपको इन मनोरंजक वीडियो को देखने में इतना समय देना चाहिए?

यहीं पर माता-पिता को यह समझने की जरूरत है कि स्मार्ट स्क्रीन का उपयोग केवल सीखने की गतिविधि को आसान और तेज बनाता है। यह बच्चे को उज्जवल या सीखने वाला भी नहीं बनाता है। यह किसी बौद्धिक आदत या क्षमता का विकास नहीं करता है। बचपन दुनिया और मानवीय उपलब्धियों से विस्मित होकर रुचि विकसित करने का समय है।

मोबाइल ऐप और वॉयस-आधारित सुविधाएं इसके उपयोगकर्ता की दुनिया को सीमित करती हैं क्योंकि यह केवल समान और इस प्रकार सीमित वस्तुओं को लाती रहती है। यह कोई वास्तविक और जटिल चुनौती पेश नहीं करता है जो विकास के लिए आवश्यक है। यह केवल अधिक से अधिक देखने की इच्छा को संतुष्ट करता है।

अब समय आ गया है कि स्कूल इस जिम्मेदारी को लें और माता-पिता को दाई के रूप में मोबाइल के अत्यधिक उपयोग के खिलाफ सलाह दें। अफसोस की बात है कि वर्तमान समय में स्कूल भी मोबाइल ऐप के गैर-आलोचनात्मक उपयोगकर्ता हैं।

( दिल्ली विश्वविद्यालय में शिक्षा पढ़ाती हैं। उनसे लतिकाएसगुप्ता एटदरेट जीमेल डॉट कॉम पर संपर्क किया जा सकता है। व्यक्त किए गए विचार व्यक्तिगत हैं)