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तमिलनाडु में छात्रों, शिक्षकों के बीच समावेशी पुस्तकें सफल रहीं

14 Jan 2024 11:32 PM GMT
तमिलनाडु में छात्रों, शिक्षकों के बीच समावेशी पुस्तकें सफल रहीं
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चेन्नई: सरकारी स्कूलों में पढ़ने वाले विकलांग छात्रों की जरूरतों के अनुरूप एनम एज़ुथुम पुस्तकों को राज्य भर के शिक्षकों और छात्रों से अच्छी प्रतिक्रिया मिली। स्कूल शिक्षा विभाग ने अपने समावेशी शिक्षा कार्यक्रम के तहत इस साल किताबों की लगभग 1.2 लाख प्रतियां वितरित कीं। एनम एज़ुथुम योजना अप्रैल 2022 में सरकारी स्कूलों में …

चेन्नई: सरकारी स्कूलों में पढ़ने वाले विकलांग छात्रों की जरूरतों के अनुरूप एनम एज़ुथुम पुस्तकों को राज्य भर के शिक्षकों और छात्रों से अच्छी प्रतिक्रिया मिली। स्कूल शिक्षा विभाग ने अपने समावेशी शिक्षा कार्यक्रम के तहत इस साल किताबों की लगभग 1.2 लाख प्रतियां वितरित कीं।

एनम एज़ुथुम योजना अप्रैल 2022 में सरकारी स्कूलों में कक्षा 1 से 3 के लिए उनकी बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मक कौशल में सुधार के लिए शुरू हुई। इस शैक्षणिक वर्ष में इसे कक्षा 4 और 5 तक बढ़ा दिया गया। हालाँकि, विकलांग छात्रों, जिन्हें इन श्रेणियों में पाठ्यपुस्तकें भी दी गईं, उनके लिए विषयों को सीखना मुश्किल हो गया। इसे ध्यान में रखते हुए स्कूल शिक्षा विभाग ने इस वर्ष दिव्यांग बच्चों के लिए अनुकूलित पुस्तकें पेश की हैं। विभाग ने किताबें बनाने से पहले विकलांग बच्चों की आवश्यकताओं को समझने के लिए एक आधारभूत सर्वेक्षण किया।

अनुकूलित पाठ्यपुस्तक दृश्य अपील और सरलता को प्राथमिकता देती है। यह अव्यवस्था को कम करते हुए जीवंत रंगों और बढ़ी हुई चित्रात्मक सामग्री का उपयोग करता है। उदाहरण के लिए, यदि मूल पाठ्यपुस्तक में अलग-अलग शब्दों के साथ दस गुब्बारे और विशिष्ट रंगों को रंगने के निर्देश हैं, तो अनुकूलित संस्करण गतिविधि को केवल चार गुब्बारों तक सरल बना देता है। इसके अतिरिक्त, अनुकूलित पुस्तक में सीधे वाक्यों का उपयोग किया गया है, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि बच्चे सामग्री को आसानी से समझ सकें। अधिकारियों ने कहा कि इस पुस्तक के कुछ तत्वों को अब सामान्य पुस्तकों में भी संपूर्ण कक्षा दृष्टिकोण के हिस्से के रूप में पेश किया गया है।

“किताबें सरकारी स्कूलों में काम करने वाले विशेष शिक्षकों के इनपुट से तैयार की गईं। किताबों पर काम करने वाले स्कूल शिक्षा विभाग के एक अधिकारी ने कहा, "विभिन्न गतिविधियों और पाठों को सरल बनाया गया है ताकि विभिन्न सीखने की अक्षमताओं वाले बच्चे उनका उपयोग कर सकें।" विभाग ने शिक्षकों को विकलांग बच्चों की पहचान कैसे करें और अनुकूलित पुस्तकों का उपयोग कैसे करें, इस पर एक पुस्तिका भी प्रदान की है।

“हम इस बात से चिंतित थे कि यदि समान पाठ्यपुस्तकों का उपयोग किया जाएगा और बच्चे उनके साथ तालमेल नहीं बिठा पाएंगे तो विकलांग बच्चों की सीखने की क्षमता में कैसे सुधार होगा। यह एक अच्छी पहल है और हमें शिक्षकों को विकलांग बच्चों से निपटने में बेहतर मार्गदर्शन करने में मदद करती है, ”रानीपेट जिले के एक विशेष शिक्षक पी वेलु ने कहा।

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