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नई दिल्ली | छात्रों की आत्महत्या को रोकने के लिए केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय द्वारा स्कूलों के लिए तैयार किए गए मसौदा दिशानिर्देशों में वेलनेस टीमों का गठन करना, चेतावनी के संकेत दिखाने वाले छात्रों और खुद को नुकसान पहुंचाने के जोखिम वाले छात्रों की पहचान करना और उनका समर्थन करना शामिल है।
दिशानिर्देशों को विकसित करने में अंतर्निहित विश्वास के रूप में "हर बच्चे का महत्व" के साथ, मसौदे में संवेदनशीलता और समझ बढ़ाने और रिपोर्ट की गई आत्म-नुकसान के मामले में सहायता प्रदान करने के लिए स्कूलों को दिए गए निर्देशों का विवरण दिया गया है।
इसके अलावा, दिशानिर्देश स्कूलों, अभिभावकों और समुदाय के बीच साझेदारी को बढ़ावा देने, आत्महत्या को रोकने और आत्मघाती व्यवहार से जुड़े कलंक को कम करने के लिए एक महत्वपूर्ण रणनीति के रूप में सामाजिक समर्थन को बढ़ावा देने पर भी जोर देते हैं।
मसौदे में सहकर्मियों के साथ तुलना, विफलता को स्थायी मानने और अकादमिक प्रदर्शन के आधार पर सफलता का एकमात्र माप सहित हानिकारक धारणाओं को त्यागने की भी सिफारिश की गई है, इसके अलावा खाली कक्षाओं को बंद करने, अंधेरे गलियारों को रोशन करने और बगीचों और अतिरिक्त क्षेत्रों की सफाई करने की भी सिफारिश की गई है। घास की वृद्धि.
उम्मीद (समझें, प्रेरित करें, प्रबंधित करें, सहानुभूति रखें, सशक्त बनाएं, विकसित करें) दिशानिर्देशों का मसौदा ऐसे समय आया है जब 2023 में कोचिंग हब कोटा में इंजीनियरिंग और मेडिकल प्रवेश परीक्षाओं की तैयारी करने वाले रिकॉर्ड संख्या में छात्रों ने आत्महत्या की है।
"स्कूल प्रिंसिपल के नेतृत्व में एक स्कूल वेलनेस टीम (एसडब्ल्यूटी) का गठन किया जा सकता है, जहां एसडब्ल्यूटी का प्रत्येक सदस्य संकट की स्थितियों से निपटने में उन्मुख है। जब चेतावनी के संकेत प्रदर्शित करने वाले छात्र की पहचान किसी हितधारक द्वारा की जाती है, तो उन्हें सूचित करने की आवश्यकता होती है एसडब्ल्यूटी, जो तत्काल कार्रवाई करती है।
"एसडब्ल्यूटी मानसिक कल्याण के बारे में जागरूकता पैदा करने और आत्महत्या की रोकथाम की दिशा में निर्देशित स्कूल गतिविधियों के कार्यान्वयन में भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाएगा। हालांकि, अकेले एसडब्ल्यूटी आत्महत्या की रोकथाम के लिए स्कूल के प्रयासों में पर्याप्त नहीं होगा और इसके लिए समर्थन की आवश्यकता होगी सभी हितधारक, “दिशानिर्देशों में कहा गया है।
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Harrison
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