नई दिल्ली: शिक्षा मंत्रालय के स्कूली शिक्षा और साक्षरता विभाग के सचिव ने हितधारकों के साथ परख (समग्र विकास के लिए प्रदर्शन मूल्यांकन, समीक्षा और ज्ञान का विश्लेषण) पर एक समीक्षा बैठक की अध्यक्षता की । आधिकारिक बयान। राष्ट्रीय शिक्षा नीति , 2020 द्वारा सुझाए गए उद्देश्यों को पूरा करने के लिए शिक्षा मंत्रालय के …
नई दिल्ली: शिक्षा मंत्रालय के स्कूली शिक्षा और साक्षरता विभाग के सचिव ने हितधारकों के साथ परख (समग्र विकास के लिए प्रदर्शन मूल्यांकन, समीक्षा और ज्ञान का विश्लेषण) पर एक समीक्षा बैठक की अध्यक्षता की । आधिकारिक बयान। राष्ट्रीय शिक्षा नीति , 2020 द्वारा सुझाए गए उद्देश्यों को पूरा करने के लिए शिक्षा मंत्रालय के तहत एक स्वतंत्र निकाय के रूप में PARAKH की स्थापना मार्च 2023 में की गई थी । मूल्यांकन के महत्व पर प्रकाश डालते हुए, DoSEL के सचिव संजय कुमार ने कहा कि यह इसके आधार पर है। पूरी प्रक्रिया, और यदि मूल्यांकन ठीक से चलाया जाता है, तो यह शिक्षा के बारे में लोगों की धारणाओं को बदल देगा। आधिकारिक बयान के अनुसार, भारत मूल्यांकन के भविष्य के संबंध में शेष दुनिया के लिए मानक स्थापित करेगा।
उन्होंने आगे कहा कि शिक्षकों को एनएएस के महत्व से अवगत कराया जाना चाहिए ताकि वे उचित परिश्रम के साथ परीक्षा आयोजित कर सकें। शिक्षा मंत्रालय के अनुसार, "' समग्र प्रगति कार्ड (एचपीसी)' के उपयोग के माध्यम से 'योग्यता-आधारित ढांचे' को मजबूत करने वाले 'एकेडमिक बैंक ऑफ क्रेडिट ' के बारे में विस्तृत चर्चा हुई। इन एचपीसी को शिक्षक प्रशिक्षण उपकरण के रूप में भी देखा जाता है। और शिक्षक को ग्रेड-विशिष्ट दक्षताओं और उनके संबंधित मूल्यांकनों से अवगत कराएं।
अतिरिक्त सचिव, स्कूल शिक्षा और साक्षरता विभाग , शिक्षा मंत्रालय, विपिन कुमार और आनंदराव वी. पाटिल; प्रमुख, परख , एनसीईआरटी, प्रोफेसर इंद्राणी भादुड़ी, और बैठक में अन्य ब्यूरो प्रमुख भी उपस्थित थे। अमित सेवक, सीईओ, ईटीएस, प्रिंसटन, यूएस के नेतृत्व में शैक्षिक परीक्षण सेवा (ईटीएस) टीम ने भी बैठक में भाग लिया।
