जिब्स प्रतिनिधिमंडल ने संयुक्त राष्ट्र शैक्षणिक बैठक में समावेशी शिक्षा के लिए पेश किया खाका

नई दिल्ली: एक दुर्लभ शैक्षणिक उपलब्धि में, ओपी जिंदल विश्वविद्यालय में जिंदल इंस्टीट्यूट ऑफ बिहेवियरल साइंसेज (जेआईबीएस) के एक प्रतिनिधिमंडल ने पिछले सप्ताह यूनाइटेड स्टेट्स इंस्टीट्यूट ऑफ पीस में सामाजिक समावेश और शैक्षिक पाठ्यक्रम के माध्यम से सामाजिक शांति के लिए एक समग्र शैक्षणिक खाका प्रस्तुत किया।

इसके संस्थापक और प्रधान निदेशक, प्रो. (डॉ.) संजीव पी. साहनी के नेतृत्व में जेआईबीएस प्रतिनिधिमंडल ने संयुक्त राष्ट्र प्रणाली पर अकादमिक परिषद की 2023 वार्षिक बैठक कार्यक्रम के दौरान खाका प्रस्तुत किया, जो 21 और 22 जून, 2023 को वाशिंगटन डी.सी. में आयोजित किया गया था।

साहनी ने संयुक्त राष्ट्र द्वारा स्थापित सतत विकास लक्ष्यों (एसडीजी) को स्कूली पाठ्यक्रमों में शामिल करने की आवश्यकता पर जोर दिया। साहनी ने जोर देकर कहा, "वैश्विक चुनौतियों से निपटने के लिए भावी पीढ़ी को तैयार करने के लिए, संयुक्त राष्ट्र द्वारा स्थापित एसडीजी को स्कूली पाठ्यक्रमों में एकीकृत करना जरूरी है।" साहनी ने कहा, "आज की परस्पर जुड़ी और विविधतापूर्ण दुनिया में, यह जरूरी है कि हम एक समावेशी और न्यायसंगत शैक्षिक वातावरण विकसित करें, जो हमारे छात्रों की विविध पहचान और अनुभवों को प्रतिबिंबित करे। एसडीजी को अपने पाठ्यक्रम में एकीकृत करके, हम न केवल वैश्विक चुनौतियों की व्यापक समझ प्रदान करते हैं, लेकिन हम सहानुभूति, सांस्कृतिक जागरूकता और सामाजिक जिम्मेदारी की भावना को भी बढ़ावा देते हैं। यह दृष्टिकोण हमारे छात्रों को परिवर्तन के सक्रिय एजेंट बनने, जटिल मुद्दों को संबोधित करने और अधिक टिकाऊ और न्यायपूर्ण भविष्य बनाने के लिए सभी को आवश्यक ज्ञान, कौशल और मूल्यों से लैस करने का अधिकार देता है। “

सत्र में इस बात पर भी प्रकाश डाला गया कि कैसे गुरुकुल और बौद्ध शिक्षण केंद्रों जैसे पारंपरिक भारतीय संस्थानों ने विद्वानों के समग्र विकास पर ध्यान केंद्रित करते हुए शिक्षा के लिए समग्र दृष्टिकोण को बढ़ावा दिया। इसमें इस बात पर जोर दिया गया कि कैसे इन संस्थानों ने एक व्यापक ढांचा प्रदान किया जो सीखने के भौतिक, बौद्धिक, नैतिक और आध्यात्मिक पहलुओं को एकीकृत करता है। इसने ज्ञान के अंतर्संबंध को भी मान्यता दी, न केवल शैक्षणिक विषयों पर बल्कि चरित्र निर्माण और नैतिक मूल्यों पर भी ध्यान केंद्रित किया।

सत्र में जेआईबीएस के संकाय सदस्य भी शामिल थे, इनमें से प्रत्येक ने सामाजिक शांति, सामाजिक समावेशन और शैक्षिक पाठ्यक्रम के भीतर आवश्यक परिवर्तन के महत्वपूर्ण पहलुओं पर प्रकाश डाला। प्रोफेसर (डॉ.) मोहिता जुन्नारकर, प्रोफेसर और सहायक डीन - जेआईबीएस में अनुसंधान ने छात्रों के बीच जागरूकता और वैधानिकता के पोषण में आत्म-जागरूकता और प्रतिबिंब के महत्व पर प्रकाश डाला।

उन्होंने पुष्टि की, "छात्रों को आत्म-जागरूकता और आत्म-चिंतन पर प्रशिक्षण देने से सचेतनता और वैधानिकता में वृद्धि होगी।" पुनर्वास सेवाओं पर ध्यान केंद्रित करते हुए, जेआईबीएस में सहायक प्रोफेसर और सहायक डीन-शिक्षाविद डॉ. विपिन विजय नायर ने सामाजिक समावेशन को बढ़ावा देने और सामाजिक अन्याय के पीड़ितों को सशक्त बनाने में उनकी महत्वपूर्ण भूमिका को रेखांकित किया।

उन्होंने टिप्पणी की, "एकीकृत पुनर्वास सेवाएं पीड़ितों को सशक्त बनाएंगी, उनकी गरिमा को बहाल करेंगी और समग्र देखभाल प्रदान करके और उन्हें स्थायी भविष्य बनाने में सक्षम बनाकर उनके सामाजिक समावेश को बढ़ावा देंगी।" इसके अलावा, जिंदल स्कूल ऑफ साइकोलॉजी एंड काउंसलिंग (जेएसपीसी) में सहायक प्रोफेसर प्रोफेसर गरिमा जैन ने प्रचलित रेप संस्कृति और लैंगिक रूढ़िवादिता के बीच एसडीजी5, लैंगिक समानता हासिल करने की कठिन चुनौती को संबोधित किया। उन्होंने कहा, "जब तक हम समाज की पितृसत्तात्मक संरचना में रेप संस्कृति, लैंगिक रूढ़िवादिता का समाधान नहीं करते, तब तक एसडीजी5 को हासिल करना एक दूर की कौड़ी है।"