शिक्षा रिपोर्ट की वार्षिक स्थिति महामारी के बाद सीखने की खाई को उजागर करती है
महामारी के बाद बच्चे स्कूल वापस आ गए हैं, लेकिन सीखने की खाई दूर नहीं हुई है, एक राष्ट्रव्यापी सर्वेक्षण के पश्चिम बंगाल के निष्कर्षों का सुझाव दें।
राज्य ने कई मापदंडों में राष्ट्रीय औसत से बेहतर प्रदर्शन किया है, लेकिन शिक्षा अभी भी पूर्व-महामारी के स्तर तक नहीं पहुंच पाई है, बुधवार को सर्वेक्षण करने वाले एनजीओ प्रथम द्वारा जारी शिक्षा की वार्षिक स्थिति (असर) रिपोर्ट 2022 से पता चला है।
सितंबर से नवंबर 2022 तक किए गए सर्वेक्षण के अनुसार, पश्चिम बंगाल में, कक्षा III के तीन में से एक बच्चा (लगभग 33 प्रतिशत) कक्षा II स्तर का पाठ पढ़ सकता है। संबंधित राष्ट्रीय आंकड़ा हर पांच बच्चों में से एक है। .
जबकि पश्चिम बंगाल में प्रतिशत 2018 में 40 के करीब था, यह 2021 में 29.3 हो गया।
असर रिपोर्ट में 3.74 लाख घरों और तीन से 16 साल की उम्र के करीब सात लाख बच्चों को शामिल किया गया था।
दिन के दौरान रिपोर्ट के निष्कर्षों पर एक पैनल चर्चा का आयोजन वेस्ट बंगाल लीवर फाउंडेशन और प्रथम द्वारा किया गया था।
जादवपुर विश्वविद्यालय के अवकाश प्राप्त प्रोफेसर और एक पैनलिस्ट सुकांत चौधरी ने कहा कि अपेक्षाकृत छोटे बच्चों में सीखने की कमी अधिक तीव्र थी।
"2018 के बीच, कोविड से पहले, और 2021 के बाद, कोविड के बाद, सामान्य गिरावट आई है। लेकिन कक्षा V के छात्र आठवीं कक्षा के छात्रों की तुलना में अधिक प्रभावित हुए हैं। क्योंकि 2021 में आठवीं कक्षा के बच्चे कोविड से कुछ साल पहले स्कूल गए थे। वे अक्षरों और संख्याओं से परिचित हैं। लेकिन कक्षा V के बच्चों ने अब पिछले दो वर्षों में कुछ भी नहीं सीखा है और जो कुछ उन्होंने इससे पहले सीखा था उसे भूल गए हैं। अपेक्षाकृत छोटे बच्चों में सीखने की कमी अधिक तीव्र है, जिन्हें अपने सीखने की नींव को मजबूत करने का मौका नहीं मिला है," उन्होंने कहा।
"2020 में पहली कक्षा में नामांकित बच्चों ने पिछले दो वर्षों में कुछ भी नहीं सीखा है। उन्होंने, प्रभावी रूप से, 2022 में स्कूल जाना शुरू कर दिया है। वास्तव में उन्हें निरक्षर होते हुए भी कक्षा III में पदोन्नत कर दिया गया है।"
क्रेडिट : telegraphindia.com
