उत्तर प्रदेश: कोविड -19 ने छात्रों के सीखने के स्कोर को किया प्रभावित

जनता से रिश्ता वेबडेस्क : कोविड -19 स्थिति के कारण शैक्षणिक व्यवधानों के कारण राष्ट्रीय स्तर पर सीखने में कमी आई और यूपी कोई अपवाद नहीं है। नवीनतम राष्ट्रीय उपलब्धि सर्वेक्षण (एनएएस) विभिन्न विषयों, विशेष रूप से गणित, सभी कक्षाओं में औसत राज्य स्कोर में उल्लेखनीय गिरावट दर्शाता है। यह पिछले दो वर्षों में छात्रों के संघर्ष को दर्शाता है।

यूपी में, गणित में कक्षा 3 के छात्रों का प्रदर्शन 2021 के लिए 298 है, जबकि 2017 में 309 था, जब अंतिम NAS आयोजित किया गया था। राष्ट्रीय स्तर पर भी, कक्षा 3 के लिए गणित में अंक 2017 में 321 से गिरकर 306 हो गए। इसी तरह कक्षा 5 के लिए, गणित में यूपी का प्रदर्शन 278 है, जो 2017 में हासिल किए गए 301 के बराबर है। राष्ट्रीय स्तर पर, गणित में कक्षा 5 के अंक नीचे आए। 2017 में 310 से 284 तक।आठवीं कक्षा में यूपी का प्रदर्शन चारों प्रमुख विषयों में गिरा। NAS यूपी में कक्षा 8 के छात्रों को 2017 में 262 के मुकाबले गणित में 247 अंक दिखाता है। विज्ञान में, यह 2017 में 266 के मुकाबले 237 है। राष्ट्रीय स्तर पर, 2017 में 274 से 2021 में 24 अंकों का अंतर है। कक्षा 10 में अतुलनीय है क्योंकि NAS 2017 में कक्षा 10 के बच्चों को शामिल नहीं किया गया है।लिंग-वार, कोई व्यापक अंतर नहीं है। कक्षा 3 में, 54% लड़के और लड़कियों ने गणित में सही उत्तर दिए। ईवीएस का भी यही प्रतिशत रहा। भाषा में, 57% लड़कों के मुकाबले 58% लड़कियों ने सवालों के सही जवाब दिए। कक्षा 5 में 42% लड़कों और 41% लड़कियों ने गणित के प्रश्नों के सही उत्तर दिए। कक्षा 8 में, 32% लड़कियों की तुलना में 34% लड़कों ने गणित में सही उत्तर दिए। विज्ञान में भी, लड़के 34% लड़कियों के मुकाबले 37% बेहतर प्रदर्शन के साथ आगे थे। कक्षा 10 में, 31% लड़कों और 28% लड़कियों ने गणित में सही उत्तर दिए, जबकि विज्ञान में, लड़कों और लड़कियों के लिए प्रतिशत क्रमशः 32% और 31% था।

स्थान-वार, ग्रामीण बच्चों ने अपने शहरी समकक्षों की तुलना में बेहतर प्रदर्शन किया। उदाहरण के लिए, कक्षा 3 में, ग्रामीण क्षेत्रों के 54% बच्चों ने 51% शहरी बच्चों की तुलना में गणित के प्रश्नों के सही उत्तर दिए। कक्षा 5 में भी, ग्रामीण क्षेत्रों से आने वाले 42% छात्रों ने गणित में 39% शहरी बच्चों की तुलना में सही उत्तर दिया।जैसे-जैसे यूपी में बच्चे माध्यमिक विद्यालयों में पहुंचते हैं, प्रवृत्ति बदल जाती है। NAS ग्रामीण और शहरी दोनों क्षेत्रों के 33% बच्चों को गणित के सवालों के सही जवाब देता है। हालांकि, विज्ञान में शहरी बच्चों (37%) ने ग्रामीण बच्चों (35%) की तुलना में बेहतर प्रदर्शन किया। भाषा में भी, शहरी क्षेत्रों के 52% बच्चों ने उत्तर दिया, जबकि ग्रामीण क्षेत्रों से आने वाले 46% बच्चों ने उत्तर दिया। कक्षा 10 में भी, 30% और 33% शहरी बच्चों ने क्रमशः 29% और 31% ग्रामीण बच्चों के मुकाबले गणित और विज्ञान में सही उत्तर दिए।

सोर्स-toi