मंत्री Animesh Debbarma ने वैज्ञानिक जागरूकता को बढ़ावा देने के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम का उद्घाटन किया

Tripura अगरतला : त्रिपुरा के विज्ञान और प्रौद्योगिकी विभाग ने छात्रों और शिक्षकों के बीच वैज्ञानिक जागरूकता और नवाचार को बढ़ावा देने के उद्देश्य से डीएनए क्लब के लिए एक दिवसीय प्रशिक्षण कार्यक्रम आयोजित किया, एक विज्ञप्ति में कहा गया। विज्ञान और प्रौद्योगिकी मंत्री अनिमेष देबबर्मा ने बुधवार को प्रज्ञा भवन में कार्यक्रम का उद्घाटन किया। उन्होंने राज्य के समग्र विकास के लिए शिक्षा में उन्नत विज्ञान और प्रौद्योगिकी को एकीकृत करने के महत्व पर जोर दिया।

"हमने त्रिपुरा में विज्ञान और प्रौद्योगिकी विभाग के तहत एक डीएनए क्लब शुरू किया है। इस पहल का उद्देश्य कॉलेजों में शिक्षकों और छात्रों के बीच उन्नत वैज्ञानिक ज्ञान और इसके अनुप्रयोग को बढ़ावा देना है। हमारा उद्देश्य छात्रों के लिए विज्ञान को अधिक सुलभ बनाना और इसे शिक्षा में प्रभावी रूप से एकीकृत करना है", देबबर्मा ने टिप्पणी की।

उन्होंने कहा, "शुरुआत में हमने 37 स्कूलों से शुरुआत की थी, लेकिन पिछले एक साल में हमने अपनी पहुंच 170 स्कूलों तक बढ़ा दी है। हमारा लक्ष्य यह सुनिश्चित करना है कि त्रिपुरा के सभी स्कूल और कॉलेज डीएनए क्लब और इसकी कार्यप्रणाली से अवगत हों। हमारा लक्ष्य इस पहल को राज्य के हर कोने तक ले जाना है।" "पहले हम छात्रों और शिक्षकों के लिए अलग-अलग सत्र आयोजित करते थे। अब हमारा दृष्टिकोण शिक्षकों, छात्रों और विशेषज्ञों को एक मंच पर लाना है। विशेषज्ञों की बात सुनकर और शिक्षकों के साथ चर्चा करके हम एक सहयोगात्मक शिक्षण वातावरण को बढ़ावा दे रहे हैं," अनिमेष ने कहा।

उन्होंने कहा कि विज्ञान और प्रौद्योगिकी के विभिन्न क्षेत्रों के वैज्ञानिक भी इन प्रयासों में सक्रिय रूप से भाग ले रहे हैं। इस मंच के माध्यम से हम सामूहिक रूप से सीख रहे हैं, सिखा रहे हैं और ज्ञान साझा कर रहे हैं। मंत्री ने कहा, "विज्ञान के बिना प्रगति असंभव है। भारत को वैश्विक स्तर पर तभी पहचान मिलेगी जब वह दुनिया में शीर्ष स्थान हासिल करेगा। विज्ञान और प्रौद्योगिकी मंत्री के रूप में, मैं सभी से आग्रह करता हूं कि वे विज्ञान को अपने जीवन का अभिन्न अंग बनाएं और बेहतर भविष्य के लिए इसे आगे बढ़ाने की दिशा में काम करें।" प्रशिक्षण सत्र में विशेषज्ञों, वैज्ञानिकों, शिक्षकों और छात्रों ने भाग लिया, जिससे सहयोगात्मक शिक्षण वातावरण और ज्ञान साझाकरण को बढ़ावा मिला। बाहर से आए विशेषज्ञों ने शिक्षकों और छात्रों के साथ बातचीत की और ज्ञान और विचारों को साझा किया। (एएनआई)