Telangana: विश्वविद्यालयों में शिक्षण स्टाफ की भर्ती में आई बाधा

हैदराबाद: Hyderabad: तेलंगाना विश्वविद्यालय कॉमन रिक्रूटमेंट बोर्ड बिल 2022 के भविष्य को लेकर राज्य के विश्वविद्यालयों Universities में शिक्षण स्टाफ की भर्ती में बाधा उत्पन्न हो गई है।पिछले साल तत्कालीन राज्यपाल तमिलिसाई सुंदरराजन द्वारा ‘विचार और अनुमोदन’ के लिए राष्ट्रपति को भेजे गए विधेयक को अभी तक न तो स्वीकृति मिली है और न ही अस्वीकृति। कांग्रेस सरकार, जिसने शुरू में विधेयक को वापस लेने की योजना बनाई थी, ने अभी तक इस पर कोई निर्णय नहीं लिया है। उच्च शिक्षा विभाग के एक वरिष्ठ अधिकारी ने कहा, “विधेयक राष्ट्रपति के पास भेज दिया गया है और अभी भी वहीं है। विधेयक को वापस लेने के लिए राज्य मंत्रिमंडल State Cabinet को निर्णय लेना होगा।”

वर्तमान में, प्रत्येक विश्वविद्यालय अपनी स्वयं की भर्ती करता है जो अतीत में कई मौकों पर कानूनी उलझनों में फंस गई, जिससे रिक्तियों को भरने में देरी हुई। पारदर्शिता और जवाबदेही लाने के लिए, पिछली बीआरएस सरकार ने केंद्रीकृत स्टाफ भर्ती के लिए तेलंगाना राज्य कॉमन रिक्रूटमेंट recruitment बोर्ड बिल 2022 पारित किया था। विधेयक को मंजूरी के लिए राजभवन भेजा गया था, लेकिन तत्कालीन शिक्षा मंत्री पी सबिता इंद्र रेड्डी से स्पष्टीकरण मांगने के बाद तमिलिसाई सुंदरराजन ने कुछ मुद्दों का हवाला देते हुए विधेयक को राष्ट्रपति के पास भेज दिया। विधेयक पर निर्णय न लेने से विश्वविद्यालयों में शिक्षकों की भर्ती में और देरी हुई है, जो पहले से ही प्रोफेसर स्तर पर संकाय सदस्यों की कमी से जूझ रहे हैं। शिक्षकों की यह कमी न केवल नियमित शिक्षण कार्य को प्रभावित कर रही है,

बल्कि विभिन्न केंद्रीय वित्त पोषण एजेंसियों से अनुसंधान और वित्त पोषण को भी प्रभावित कर रही है। 11 विश्वविद्यालयों में स्वीकृत 2,825 शिक्षण पदों में से करीब 2,000 पद रिक्त हैं। जबकि उस्मानिया विश्वविद्यालय Osmania University के 53 विभागों में कुल 1,267 स्वीकृत पद हैं, करीब 900 शिक्षण स्टाफ के पद रिक्त हैं। कई विभाग नियमित एसोसिएट और सहायक प्रोफेसरों के अलावा संविदा कर्मचारियों के साथ कक्षाएं चला रहे हैं, जबकि पुरातत्व, फ्रेंच और जर्मन जैसे कुछ विभाग केवल अकादमिक सलाहकारों द्वारा चलाए जा रहे हैं, जिन्हें संविदा के आधार पर नियुक्त किया जाता है। काकतीय विश्वविद्यालय में भी यही स्थिति है, जहाँ 27 विभागों में 409 शिक्षकों के स्वीकृत पदों के मुकाबले केवल 86 शिक्षक ही कार्यरत हैं। शिक्षकों के अनुसार, भर्ती में देरी के कारण मौजूदा कर्मचारियों पर शैक्षणिक भार बढ़ गया है।