तेलंगाना सरकार के स्कूल साल दर साल अधिक छात्रों को कर रहे हैं आकर्षित

नए आवासीय विद्यालय खोलना, सरकारी और स्थानीय निकायों के स्कूलों में सुविधाओं में सुधार और तेलंगाना सरकार द्वारा योग्य शिक्षकों के साथ गुणवत्ता मुक्त शिक्षा प्रदान करना, सरकार द्वारा संचालित स्कूलों में साल-दर-साल नामांकन बढ़ने के साथ समृद्ध परिणाम दे रहा है।

शिक्षा मंत्रालय द्वारा जारी 2021-22 के लिए यूडीआईएसई (यूनिफाइड डिस्ट्रिक्ट इंफॉर्मेशन सिस्टम फॉर एजुकेशन) रिपोर्ट के अनुसार, शैक्षणिक वर्ष 2021-22 के दौरान पिछले वर्ष की तुलना में सरकारी स्कूलों में नामांकन में 4 लाख से अधिक की वृद्धि हुई है। . राज्य में शैक्षणिक वर्ष 2021-22 के दौरान प्री-प्राइमरी से कक्षा 12 तक कुल 33,03,699 नामांकन हुए, जबकि 2020-21 में 28,96,974 और 2019-20 में 28,32,859 थे।

तेलंगाना: 'स्कूल फीस में 10 फीसदी से ज्यादा बढ़ोतरी नहीं'

रिपोर्ट के अनुसार, सरकार द्वारा संचालित संस्थानों में नामांकन प्री-प्राइमरी से लेकर हायर सेकेंडरी तक सभी स्तरों पर बढ़ा है। सरकारी क्षेत्र में पूर्व-प्राथमिक शिक्षा के लिए नामांकन की संख्या 2021-22 में 6,175 के साथ लगभग दोगुनी हो गई है, जबकि पिछले शैक्षणिक वर्ष में यह 3,735 थी।

प्रारंभिक स्तर (कक्षा 1-8) में 2021-22 में कुल 23,83,481 नामांकन दर्ज किए गए, जबकि पिछले शैक्षणिक वर्ष के समान स्तर पर यह 20,30,516 था। इसी तरह, माध्यमिक स्तर (9-10) पर 5,90,203 और उच्च माध्यमिक (11-12 कक्षाओं) में 3,23,840 नामांकन माध्यमिक स्तर पर 5,89,398 और उच्च माध्यमिक स्तर पर 2,73,325 की तुलना में 2021-22 में दर्ज किए गए थे। 2020-21 में।

कुल मिलाकर, राज्य में 43,083 स्कूलों में 69,15,241 नामांकन थे, जिसमें 2021-22 में प्रति स्कूल औसत नामांकन के रूप में 161 थे। राज्य में छात्र शिक्षक अनुपात 22 और प्रति स्कूल औसत शिक्षक 7 दर्ज किया गया।

राज्य में सकल नामांकन अनुपात (जीईआर) भी बढ़ा है। प्राथमिक स्तर (1 से 8), माध्यमिक स्तर पर 94.1 और उच्चतर माध्यमिक स्तर पर 64.8 का जीईआर 2021-22 में दर्ज किया गया था, जबकि 2020-21 में क्रमशः 107.9, 92.3 और 61.8 दर्ज किया गया था। जीईआर स्कूली शिक्षा के एक विशेष स्तर में कुल नामांकन है, चाहे वह किसी भी उम्र का हो, आधिकारिक आयु-समूह की आबादी के प्रतिशत के रूप में व्यक्त किया जाता है जो किसी दिए गए स्कूल वर्ष में स्कूली शिक्षा के दिए गए स्तर से मेल खाता है।

आंकड़ों के अनुसार, उच्च प्राथमिक स्तर पर ड्रॉपआउट दर 2021-22 में 3.1 प्रतिशत दर्ज की गई है, जबकि 2020-21 में यह शून्य थी। माध्यमिक स्तर पर ड्रॉपआउट में 2020-21 में 13.9 से 2021-22 में 13.7 तक मामूली कमी आई है।