तेलंगाना
Telangana के सरकारी स्कूल नामांकन में गिरावट के कारण जीवन रक्षक प्रणाली पर
Ratna Netam
30 Aug 2025 2:42 PM IST

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Hyderabad.हैदराबाद: सरकारी स्कूल तेज़ी से अप्रासंगिकता के कगार पर पहुँचते दिख रहे हैं, क्योंकि ज़्यादा से ज़्यादा अभिभावक अपने बच्चों का दाखिला निजी संस्थानों में कराना पसंद कर रहे हैं। शैक्षणिक वर्ष 2024-25 के लिए यूडीआईएसई प्लस की रिपोर्ट के अनुसार, राज्य में दसवीं कक्षा के स्तर पर केवल 26 प्रतिशत छात्रों ने सरकारी स्कूलों में दाखिला लिया, जबकि 74 प्रतिशत बच्चे निजी संस्थानों में दाखिले के लिए गए। नामांकन में यह बदलाव राज्य में सार्वजनिक शिक्षा की एक निराशाजनक तस्वीर पेश करता है। हालाँकि, कुछ साल पहले जब तत्कालीन बीआरएस पार्टी राज्य की सत्ता में थी, तब ऐसी स्थिति नहीं थी। 2022-23 की रिपोर्ट के अनुसार, बीआरएस सरकार के शासनकाल में, कुल दाखिलों में से, पहली कक्षा में सरकारी स्कूलों में 41 प्रतिशत और निजी स्कूलों में 59 प्रतिशत नामांकन हुआ। सरकारी स्कूलों में दाखिलों का एक मुख्य कारण व्यापक प्रवेश अभियान के अलावा माना ऊरु - माना बड़ी जैसी पहल थी, जिसने सरकारी स्कूलों में बुनियादी ढाँचे का विकास किया।
अगले शैक्षणिक वर्ष में, जब नई कांग्रेस सरकार सत्ता में आई, सरकारी स्कूलों में नामांकन घटकर 32 प्रतिशत रह गया, जबकि निजी स्कूलों में नामांकन 68 प्रतिशत तक बढ़ गया। कुल मिलाकर, आँकड़े बताते हैं कि पिछले तीन शैक्षणिक वर्षों में राज्य के सरकारी स्कूलों में कक्षा 1 में नामांकन में 14 प्रतिशत की गिरावट आई है, जबकि निजी स्कूलों में प्रवेश में भी इसी अनुपात में वृद्धि हुई है। रिपोर्ट के अनुसार, शैक्षणिक वर्ष 2024-25 के दौरान कुल 6,62,134 बच्चों को कक्षा 1 में प्रवेश दिया गया। कुल बच्चों में से 3,76,866 बच्चे उसी स्कूल में दाखिले के लिए गए जहाँ उन्होंने अपनी पूर्व-प्राथमिक शिक्षा पूरी की थी। सरकारी प्राथमिक विद्यालयों में कक्षा 1 में 1,76,038 छात्र दाखिल हुए, जिनमें से अधिकांश यानी 1,12,943 बच्चे आँगनवाड़ी केंद्रों से आए। केवल 19,539 (11 प्रतिशत) बच्चे सरकारी पूर्व-प्राथमिक विद्यालयों से आए। निजी स्कूलों में, कक्षा एक में 4,79,402 छात्र नामांकित थे और उसी स्कूल में 3,53,393 बच्चे पूर्व-प्राथमिक शिक्षा से कक्षा एक में स्थानांतरित हुए। यह समस्या केवल कक्षा एक तक ही सीमित नहीं थी, बल्कि उच्च कक्षाओं में भी यही पैटर्न देखा गया। रिपोर्ट के विश्लेषण से पता चलता है कि सरकारी स्कूलों की संख्या तो ज़्यादा थी, लेकिन उनमें छात्र कम थे।
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