TEC सुनवाई ने अंतर शिक्षा में अंतर को चिन्हित किया

Hyderabad हैदराबाद: तेलंगाना शिक्षा आयोग (TEC) की बुधवार को SCERT परिसर में इंटरमीडिएट शिक्षा पर सार्वजनिक सुनवाई ने छात्रों, अभिभावकों, शिक्षकों, गैर सरकारी संगठनों और नीति निर्माताओं के लिए राज्य के जूनियर कॉलेजों के सामने आने वाले संरचनात्मक मुद्दों के बारे में सीधे बात करने का एक चैनल खोल दिया। ग्रामीण क्षेत्रों में पहुँच की कमी से लेकर अनियमित निजी कॉलेजों की अनियंत्रित वृद्धि तक, गवाही ने यह स्पष्ट कर दिया कि यह व्यवस्था, जैसा कि यह है, उन लोगों को विफल कर रही है जो समानांतर कोचिंग का खर्च नहीं उठा सकते या लंबी दूरी की यात्रा नहीं कर सकते।

कपरा मंडल की एक लड़की ने साझा किया कि कैसे उसके इलाके में एक सरकारी जूनियर कॉलेज की अनुपस्थिति ने उसे पढ़ाई छोड़ने पर विचार करने के लिए मजबूर किया, भले ही वह सिविल सेवा परीक्षा लिखने की उम्मीद कर रही थी। उसके भाई ने उसे कल्याण आवासीय विद्यालय में दाखिला नहीं लेने दिया जब तक कि पूर्व आईएएस अधिकारी अकुनुरी मुरली ने हस्तक्षेप नहीं किया और गुरुकुल प्रणाली के बारे में नहीं बताया।

अभिभावकों ने इंटरमीडिएट शिक्षा की अफोर्डेबिलिटी के बारे में बात की और कहा कि व्यावसायिक मार्गदर्शन और शुल्क विनियमन बातचीत से गायब थे। कई नागरिक समाज संगठनों ने मोबाइल की लत, ड्रॉपआउट दरों और बेहतर शिक्षक सहायता प्रणालियों की आवश्यकता को चिह्नित किया। व्याख्याताओं ने भी सरकारी कॉलेजों में विश्वास के क्षरण की ओर इशारा किया, जिसके बारे में उन्होंने कहा कि वे कम वित्त पोषण, टूटे हुए बुनियादी ढांचे और कम दृश्यता से पीड़ित हैं।

सरकारी जूनियर लेक्चरर्स एसोसिएशन के अनुसार, 90 प्रतिशत से अधिक छात्र अब निजी कॉलेजों में नामांकित हैं, जिनमें से कई झूठे विज्ञापन देते हैं या बिना किसी विनियमन के संचालित होते हैं। विशेषज्ञों ने यह भी तर्क दिया कि EAMCET और अन्य प्रवेश परीक्षाओं ने इंटरमीडिएट शिक्षा के उद्देश्य को विकृत कर दिया है और इसे शैक्षणिक विकास के मंच के बजाय कोचिंग केंद्रों के लिए एक कदम के रूप में कम कर दिया है।

रिकॉर्ड पर कुछ सुझावों में पर्यवेक्षण के लिए मंडल-स्तरीय अधिकारियों की नियुक्ति, जूनियर कॉलेजों में पुस्तकालयों और शारीरिक शिक्षा को पुनर्जीवित करना और इस बात पर पुनर्विचार करना शामिल था कि क्या EAMCET को शैक्षणिक कैलेंडर पर हावी होना जारी रखना चाहिए। चर्चाओं में बेहतर पोषण, अर्ध-आवासीय स्कूली शिक्षा, अलग-अलग फंडिंग सिस्टम और इंटरमीडिएट शिक्षा को प्रवेश परीक्षाओं से परे उच्च लक्ष्यों से जोड़ने की आवश्यकता पर चर्चा हुई। गैर सरकारी संगठनों ने वित्तीय साक्षरता, मानसिक स्वास्थ्य संसाधनों तक पहुँच और गुरुकुल जागरूकता और सीएसआर जुड़ाव के माध्यम से ग्रामीण-शहरी विभाजन को पाटने का आह्वान किया।

प्रो. पी.एल. टीईसी के सदस्य विश्वेश्वर राव ने कहा कि आयोग का ध्यान सरकारी संस्थानों में पहुँच बढ़ाने और गुणवत्ता सुधारने पर है। "हमारा लक्ष्य छात्रों को सरकारी कॉलेजों में वापस लाना है। आवासीय विद्यालय इसका एक हिस्सा हैं। एमपीसी और बीपीसी जैसी लोकप्रिय धाराओं की समीक्षा भी इसी का हिस्सा है। टीईसी ने पहले तेलंगाना पब्लिक स्कूल मॉडल का प्रस्ताव रखा था, जहाँ नर्सरी से लेकर इंटरमीडिएट तक की कक्षाएँ एक ही परिसर में होंगी। लेकिन यह इंटरमीडिएट बोर्ड को खत्म करने के बारे में नहीं है। यह सरकारी स्कूलों को अच्छी शिक्षा देने में सक्षम बनाने के बारे में है।"