माता-पिता वर्तमान शिक्षा प्रणाली में आमूलचूल परिवर्तन की मांग कर रहे
गडवाल: राज्य में अभिभावकों ने वर्तमान शिक्षा प्रणाली में आमूलचूल परिवर्तन की मांग की है, जिसमें अंकों पर केंद्रित दृष्टिकोण से हटकर आधुनिक चुनौतियों का सामना करने के लिए छात्रों की रचनात्मकता और क्षमताओं के विकास पर जोर देने की वकालत की गई है। वे छात्रों को लाभ पहुंचाने के लिए नई पाठ्यक्रम योजनाओं और राष्ट्रीय शिक्षा प्रणालियों को शुरू करने का सुझाव देते हैं।
12 जून से शुरू होने वाले नए शैक्षणिक वर्ष के संदर्भ में, अभिभावकों ने इस बात पर प्रकाश डाला कि नेहरू के उच्च-मानक शिक्षा प्रणाली के दृष्टिकोण के बावजूद, कई सरकारी स्कूलों में अभी भी बुनियादी सुविधाओं का अभाव है। वे राज्य सरकार की पहल की सराहना करते हैं, लेकिन शिक्षा क्षेत्र को सकल घरेलू उत्पाद का 6% आवंटित किए जाने की आवश्यकता पर जोर देते हैं। वे बताते हैं कि केंद्र और राज्य दोनों सरकारों ने ऐतिहासिक रूप से शिक्षा को कम वित्तपोषित किया है, जिसके कारण स्कूल के बुनियादी ढांचे में गिरावट आई है और शिक्षा का स्तर खराब हुआ है।
अभिभावकों का मानना है कि “सर्व शिक्षा अभियान” के लक्ष्यों को प्राप्त करने और सभी छात्रों के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा और बुनियादी सुविधाओं को सुनिश्चित करने के लिए केंद्र और राज्य सरकारों के बीच एक सहयोगी प्रयास आवश्यक है।
लोकसत्ता ने 90% आबादी के भाग्य का निर्धारण करने वाली सामाजिक-आर्थिक विषमताओं को दूर करने के लिए शिक्षा क्षेत्र में व्यापक सुधार का आह्वान किया है। इसने उच्च शिक्षा तक सीमित पहुंच (केवल 8%), बुनियादी शिक्षा के लिए गरीब परिवारों पर वित्तीय बोझ और बच्चों को उच्च जेब खर्च के बावजूद अपनी क्षमता का एहसास करने के अवसरों की कमी जैसे महत्वपूर्ण मुद्दों पर प्रकाश डाला।
अभिभावकों ने राज्य सरकार से जाति, धर्म, लिंग या आर्थिक स्थिति की परवाह किए बिना सभी बच्चों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करके एक गैर-भेदभावपूर्ण समाज की दिशा में काम करने का आग्रह किया। वे आधुनिक आवश्यकताओं और भविष्य के लक्ष्यों को पूरा करने के लिए शिक्षा क्षेत्र को अद्यतन करने का आह्वान करते हैं।
अभिभावकों की प्रमुख मांगों और प्रस्तावों में शामिल हैं: नैतिक और खेल शिक्षा पर जोर देने के लिए शिक्षण कर्मचारियों को निरंतर प्रशिक्षण देना; 15 वर्षीय छात्रों के बीच भाषा, गणित, विज्ञान और तर्क में कमाई की क्षमताओं में पिछड़ापन दूर करना; सीखने के माहौल को बेहतर बनाने के लिए 35:1 के मौजूदा अनुपात को घटाकर 30:1 किया जाना चाहिए; बुनियादी सुविधाएं प्रदान करना; कक्षाएँ, पीने का पानी, शौचालय, प्रयोगशालाएँ, पुस्तकालय और खेल के मैदान जैसी आवश्यक सुविधाएँ सुनिश्चित करें, जैसा कि असर 2022 रिपोर्ट में 99.3% नामांकन दर दर्शाई गई है; शिक्षण और गैर-शिक्षण कर्मचारियों की तत्काल नियुक्ति, साथ ही पर्यवेक्षण के लिए एमईओ, डीईओ और जिला डीईओ की नियुक्ति
काफी खर्च (प्रति छात्र सालाना 60,000 रुपये से अधिक) के बावजूद, गुणवत्तापूर्ण शिक्षा की कमी है, छात्र राष्ट्रीय औसत की तुलना में न्यूनतम जीवन कौशल हासिल नहीं कर पा रहे हैं; परीक्षा से पहले रटने की आदत से दूर हटें और आलोचनात्मक सोच और समस्या-समाधान कौशल विकसित करें; सीखने की क्षमताओं और ज्ञान के अनुप्रयोग का आकलन करने के लिए ‘पीआईएसए’ मानदंड अपनाएँ; वर्तमान शैक्षणिक वर्ष से एनईपी का कार्यान्वयन शुरू करें; कक्षा 1-5 तक मातृभाषा में शिक्षा प्रदान करें और कक्षा 6 से व्यावसायिक शिक्षा शुरू करें।
इन मांगों को संबोधित करके, माता-पिता का मानना है कि भविष्य की प्रतिस्पर्धी दुनिया में सफलता के लिए बच्चों को तैयार करने के लिए स्कूलों में एक ठोस नींव रखी जा सकती है। उन्होंने शिक्षा प्रणाली में बदलाव लाने के उद्देश्य से प्रस्तावों का एक व्यापक सेट प्रस्तुत किया, ताकि सभी छात्रों के लिए समान और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित की जा सके। उनकी मांगों और सिफारिशों में शामिल हैं: हजारों बच्चे जो स्कूल से बाहर हैं, उन्हें शिक्षा प्रणाली में वापस लाया जाना चाहिए; रिपोर्ट कार्ड में न केवल शैक्षणिक अंक बल्कि छात्रों के कौशल और क्षमताओं को भी दर्ज किया जाना चाहिए; समझ और पहुंच को बढ़ाने के लिए आधिकारिक भाषा में पाठ्यक्रम और वर्चुअल लैब की व्यवस्था करना; अत्यधिक शुल्क वसूलने वाले निजी संस्थानों के खिलाफ सख्त कार्रवाई करना; फीस नियंत्रण समिति का पुनर्गठन करना और शैक्षणिक वर्ष से पहले फीस को अंतिम रूप देना; उच्च न्यायालय में लंबित विभिन्न शिक्षा-संबंधी मामलों के निपटान में तेजी लाना; जीओ 317 में उल्लिखित समिति की सिफारिशों को तुरंत सामने लाना और लागू करना; उच्च और तकनीकी शिक्षा क्षेत्र को मजबूत करने पर ध्यान केंद्रित करना; नए विश्वविद्यालयों की पहचान करना; ग्रामीण क्षेत्रों में तेलुगु माध्यम के सरकारी स्कूलों में पढ़ने वाले छात्रों के लिए उच्च शिक्षा और रोजगार के क्षेत्रों में विशेष अवसर प्रदान करना; योग्य और इच्छुक छात्रों को प्रोत्साहित करना और उनका समर्थन करना; प्रत्येक जिले में एक “उच्च शिक्षा केंद्र और कौशल विकास केंद्र” स्थापित करना। अभिभावकों को उम्मीद है कि राज्य सरकार इन मुद्दों पर विचार करेगी और तेलंगाना में छात्रों के सर्वांगीण विकास को सुनिश्चित करने के लिए कदम उठाएगी। कुछ अभिभावकों ने कहा: बिंगिडोड्डी के एक किसान लक्ष्मणन्ना अपने यूकेजी के बेटे की भारी स्कूल फीस वहन नहीं कर सकते थे। उन्होंने राज्य भर में निजी स्कूलों के लिए उचित विनियमन प्राधिकरण की मांग की।
