Telangana के कॉलेजों में ज़्यादा एडमिशन और कम सरकारी खर्च

Hyderabad हैदराबाद: एक राज्य-व्यापी समीक्षा से पता चलता है कि तेलंगाना उच्च शिक्षा में 40 प्रतिशत सकल नामांकन अनुपात और 6-14 आयु वर्ग में 99 प्रतिशत की लगभग सार्वभौमिक स्कूल उपस्थिति के बावजूद कई मामलों में पीछे है।

इसके दो-तिहाई से अधिक कॉलेज 500 से कम छात्रों के साथ चल रहे हैं, जबकि राज्य वयस्क साक्षरता में भी पीछे है।

सेंटर फॉर इकोनॉमिक एंड सोशल स्टडीज द्वारा बुधवार को यहां जारी एक रिपोर्ट में जिला-स्तरीय डेटा, राष्ट्रीय सर्वेक्षणों और बजट रिकॉर्ड को एक साथ मिलाकर दिखाया गया है कि मजबूत नामांकन वृद्धि और असमान पहुंच के बीच बेमेल है - जिसमें कम सार्वजनिक खर्च और स्पष्ट क्षेत्रीय और सामाजिक अंतर हैं।

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अध्ययन में कहा गया है कि तेलंगाना के 15-17 आयु वर्ग में 95 प्रतिशत उपस्थिति दर है और 18-23 वर्ष के लगभग आधे युवा वर्तमान में पढ़ाई कर रहे हैं। यह उछाल एक पीढ़ीगत बदलाव में निहित है: 1980 के दशक के जन्म समूह ने शिक्षा प्राप्ति में एक महत्वपूर्ण मोड़ दिया, जबकि पिछले दशकों में कम नामांकन, उच्च ड्रॉपआउट और व्यापक बाल श्रम था।

"लेकिन, इस विस्तार ने 2,000 से अधिक कॉलेजों, लगभग 500 स्टैंडअलोन संस्थानों और 1,000 से अधिक व्यावसायिक और तकनीकी कॉलेजों के साथ एक खंडित परिदृश्य बनाया है, जिनमें से कई छोटे, एकल-विषय वाले और गुणात्मक रूप से असमान हैं।"

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रिपोर्ट के लॉन्च पर, सुखदेव थोराट ने कहा कि उच्च शिक्षा को वैज्ञानिक और गुणवत्तापूर्ण ज्ञान प्रदान करना चाहिए। "असमानता और गुणवत्तापूर्ण शिक्षण तक सीमित पहुंच उस मिशन को प्रतिबंधित करती रहती है।"

उन्होंने राज्य के विश्वविद्यालयों में बड़ी संख्या में फैकल्टी रिक्तियों और सीखने के परिणामों और छात्र गतिशीलता पर इसके दबाव पर विशेष ध्यान आकर्षित किया।

सत्र की अध्यक्षता करते हुए, जंध्याला बी जी तिलक ने कहा कि संस्थागत संख्याओं में वृद्धि निर्विवाद थी, 1990 के दशक में तेलंगाना के विश्वविद्यालयों की संख्या सात से कम से बढ़कर आज 40 से अधिक हो गई है। लेकिन निजी कॉलेजों की ओर भारी झुकाव और कई अन्य राज्यों की तुलना में राज्य की कम साक्षरता दर ने दिखाया कि "मात्रात्मक विस्तार बढ़ती असमानताओं को छिपा नहीं सकता," खासकर अमीर परिवारों और उच्च निजी लागतों में धकेले गए लोगों के बीच। यह भी पढ़ें - हैदराबाद पुलिस ने क्रेडिट कार्ड धोखाधड़ी के बारे में लोगों को सावधान किया

NCPCR की पूर्व चेयरपर्सन शांता सिन्हा ने उच्च शिक्षा की मांग को "विस्फोटक" बताया, और कहा कि कैसे कई छात्र अब पार्ट-टाइम काम और पढ़ाई दोनों एक साथ कर रहे हैं।

उन्होंने कहा कि निजीकरण ने एक अलोकतांत्रिक और बहिष्कार वाला माहौल बनाया है जो "वित्तीय सहायता के बिना लोगों को पीछे छोड़ देता है।"

निष्कर्ष पेश करते हुए, CESS की निदेशक रेवती ने कहा, "1980 के दशक से तेलंगाना की प्रगति काफी अच्छी है, लेकिन गुणवत्ता और सामर्थ्य ऐसी बाधाएं हैं जिनका सामना राज्य को अब करना होगा।"

रिपोर्ट में जिलों में कमियां दिखाई गई हैं। अधिकांश संस्थान हैदराबाद, वारंगल, हनमकोंडा और खम्मम के आसपास केंद्रित हैं, जिससे कई क्षेत्र वंचित रह गए हैं।

जबकि लैंगिक समानता हासिल कर ली गई है और अनुसूचित जाति का नामांकन राज्य के औसत के बराबर है, अनुसूचित जनजाति का नामांकन थोड़ा कम है।

अध्ययन में छोटे कॉलेजों के प्रभुत्व, सीमित बहु-विषयक विकल्पों, कुछ संबद्ध विश्वविद्यालयों पर शासन के बोझ और राज्य संस्थानों में कमजोर NAAC और NIRF प्रदर्शन जैसे संरचनात्मक मुद्दों को भी उठाया गया है।

सार्वजनिक खर्च: सार्वजनिक खर्च एक और चिंता का विषय था। अध्ययन में पाया गया कि तेलंगाना अपने GSDP का लगभग 2 प्रतिशत शिक्षा पर खर्च करता है, जबकि कई राज्यों का औसत 3 प्रतिशत है। भारत में सबसे अधिक प्रति व्यक्ति आय वाले राज्यों में से एक होने के बावजूद, शिक्षा पर खर्च राज्य के बजट का 15 प्रतिशत से भी कम है।

रिपोर्ट के अनुसार, यह कमी परिवारों पर लागत का बोझ डालती है और निजी खर्च बढ़ाती है, जबकि छात्रवृत्ति और शुल्क प्रतिपूर्ति छात्रों की जरूरतों को पूरा करने में कम पड़ जाती है।

यह दस्तावेज़ इस बात की भी जांच करता है कि क्या तेलंगाना 2035 तक 50 प्रतिशत सकल नामांकन अनुपात के राष्ट्रीय शिक्षा नीति लक्ष्य तक पहुँच सकता है। "प्रगति लंबे समय से चली आ रही वित्तीय बाधाओं से निपटने, सार्वजनिक संस्थानों को मजबूत करने, संकाय रिक्तियों को दूर करने और सभी जिलों में समान पहुंच सुनिश्चित करने पर निर्भर करेगी।" • हायर एजुकेशन में 40% ग्रॉस एनरोलमेंट रेशियो

• 99% स्कूल अटेंडेंस (6–14 साल)

• 95% अटेंडेंस (15–17 साल)

• 18–23 साल के लगभग 50% लोग अभी पढ़ाई कर रहे हैं

• दो-तिहाई कॉलेजों में 500 से कम स्टूडेंट्स हैं

• आज 40 से ज़्यादा यूनिवर्सिटीज़ हैं (1990 के दशक में 7 से कम थीं)

• शिक्षा पर खर्च GSDP का ~2% (राज्यों का औसत 3%)

• शिक्षा राज्य के बजट का 15% से कम है

• SC एनरोलमेंट = राज्य के औसत के बराबर

• ST एनरोलमेंट थोड़ा कम है

• संस्थान हैदराबाद, वारंगल, हनमकोंडा, खम्मम के आसपास केंद्रित हैं

• मुख्य चिंताएं: फैकल्टी की कमी, प्राइवेटाइजेशन का दबाव, NAAC/NIRF का कमजोर प्रदर्शन, छोटे सिंगल-डिसिप्लिनरी कॉलेज, प्राइवेट कॉलेजों की ज़्यादा फीस, कम वयस्क साक्षरता